【正文】 胡錦濤、溫家寶、曾慶紅、吳官正、李長春、羅干同志等中央領導同志出席了會議。 代表愛（LOVE） L 代表愛（LOVE） 愛不僅代表著輔導員要有一顆愛學生的心，更重要的是輔導員要教會大學生如何面對愛情。傾聽是雙向的，一個愿聽，一個愿說，來不得半點勉強，否則會流于形式。 代表特色（Feature） F 代表特色（Feature） 一個人有特點，才讓人記??；一個教師有特色，才會讓學子感懷。同時輔導員 也應當主動與科任教師、高校各類行政管理人員、家長等開展合作，整合各方面的教育資源， 形成教育合力 代表民主（Democracy） D 代表民主（Democracy） 和全面育人的氛圍，為學生的健康成長和全面發(fā)展創(chuàng)造有利的條件。一個有親和力的輔導員，在工作中往往會收到“不令而行”的教育管理效果。 做一名受學生歡迎的輔導員，不是件容易的事，但也并非可望不可及。做到參與政務不參與決策、參與政務和辦理事務緊密結合，做好事務性工作 是參與政務的前提、參與政務是做好黨總支事務性工作的保證。三是加強宿舍文化建設。第四，加強文化載體建設。云南大學馬加爵殺人事件發(fā)人深省。高層次的道德感和社會責任感主要依靠文化積淀。大學文化不是簡單的唱歌跳舞，而是學校精神、學校傳統(tǒng)和學校作風的綜合體現(xiàn)，是培養(yǎng)人和塑造人最重要的教材和教師。某個高校的一個學生從北大回來說，北大的石頭是文化，我們學校的石頭就是石頭，因為北大的石頭毛澤東、李大釗、蔡元培坐過。中華文化注重人格、注重倫理、注重利他、注重和諧和東方品格和人文精神，對于思考和消解當今世界人至上、物欲至上、惡性競爭、掠奪開發(fā)以及種種令人憂慮的現(xiàn)象，對于追求人類的安寧與幸福，必將提供重要的思想啟示。加強和改進大學生思想教育（二)大學文化建設需要認識以下幾個問題：第一，大學文化的作用。即重視課堂教育，又注重引導大學生深入社會、了解社會、服務社會。 職業(yè)生涯規(guī)劃是客觀認知自己的能力、興趣、個性和價值觀，發(fā)展完整而適當?shù)穆殬I(yè)自我觀念，確定自己的事業(yè)發(fā)展目標，并選擇實現(xiàn)這一事業(yè)目標的職業(yè)或崗位使自己的事業(yè)得到順利發(fā)展。輔導員如果用愛心去關心學生，用父母的熱情去關懷學生，用父母的公正去裁決，用父母的無私去奉獻，一視同仁去對待，對每一個學生思想動態(tài)、生活問題以及學習要求，都及時的了解，并熱情的給予幫助、妥善處理，這樣就是的學生從心底里喜歡你，有什么心里話都愿意向你吐露。大學生涯是當代大學生社會化、成人化的重要階段, 而輔導員又是與大學生接觸交往最多的老師, 對學生的成長有著潛移默化的影響, 是學生成長旅途中的引領者, 這是以學生為中心的辦學理念及以人為本的思想對輔導員角色的客觀要求。如果輔導員自身沒有較高的思想覺悟，何談正確引導學生呢？如果沒有豐富的知識儲備，便不足以服人，就無法樹立自己的威信，無法在大學生中形成一種理想效應。近年來,隨著我國高等教育體制改革全面推進和高等教育事業(yè)的快速發(fā)展,高校學生工作已經(jīng)進入了一個新的發(fā)展階段,學生工作面臨許多新的課題。輔導員在工作中應多與學生溝通,得到學生的信任,使學生發(fā)生問題時,首先告知輔導員,可以第一時間了解問題,解決問題,避免事件擴大化。輔導員工作最艱難的部分是如何把握新生入學教育，使學生更快適應大學生活。？（1）參加學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教育教學資源；（2）參加社會服務、勤工助學，在校內(nèi)組織、參加學生團體及文娛體育等活動；（3）申請獎學金、助學金及助學貸款 (4）在思想品德、學業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學校規(guī)定學業(yè)后獲得相應的學歷證書、學位證書；（5）對學校給予的處分或者處理有異議，向?qū)W校、教育行政部門提出申訴；對學校、教職員工侵犯其人身權、財產(chǎn)權等合法權益，提出申訴或者依法提起訴訟；（6）法律、法規(guī)規(guī)定的其他權利？國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金，國家助學貸款，勤工助學，申請減免學費等。由此可見，他是一個典型的懷疑論者，或者說是不可知論者?？鬃拥牡茏觼碜贼敗R、晉、宋、陳、蔡、秦、楚等不同國度，這不僅打破了當時的國界，也打破了當時的夷夏之分。”此后，教育部決定在實施“面向21世紀教育振興行動計劃”中，重點支持部分高校創(chuàng)建世界一流大學和高水平大學，簡稱“985工程”。另外，既然能上河師大，說明學生還是很優(yōu)秀的，也都有上進心，所以我相信美術系的學生不會這樣不知進取的。態(tài)度要平和，不能采取簡單粗暴和居高臨下的態(tài)度對待學生，在學生反省的過程中，多與他交談，多鼓勵，相信他以后一定能做得更好。?當今社會，網(wǎng)絡與大學生成長之間的關系日益密切，大學生是網(wǎng)絡用戶中的重要群體，網(wǎng)絡成為大學生學習生活的重要空間。精神分裂的有之。對于長期人際矛盾的爆發(fā)，要根據(jù)雙方的性格和情緒特征，生活習慣和思維上的差異，認真分析他們之間的根本矛盾在哪里，然后采用個別談心的方式，引導雙方學會理解、包容和友善。一個好的領導者不在于他自身多么優(yōu)秀，而在于他會用人，能夠充分發(fā)揮所用之人的特長和優(yōu)勢，做到人盡其用，從而協(xié)作完成好各項工作和任務。？首先，應該強調(diào)黨員和學生干部的重要作用。第二，針對不同的問題做出不同的處理。在幫困過程中，實現(xiàn)幫困助人工作由簡單的“經(jīng)濟資助”向“育人成才”轉變。？你會如何處理？當代大學生常見的心理問題包括以下六個方面：生活適應問題；學習問題；人際交往問題；戀愛和性心理問題；性格和情緒問題；神經(jīng)癥。（5）強化宿舍的學習功能。 培養(yǎng)目標： 在具有高中文化的基礎上，以培養(yǎng)生產(chǎn)、管理、服務第一線，具備綜合職業(yè)能力和全面素質(zhì)的高等技術應用型人才為辦學宗旨。 網(wǎng)絡是多姿多彩的，網(wǎng)絡生活也需要我們用自己的美德和文明共同創(chuàng)造。我們要學習網(wǎng)絡道德規(guī)范，懂得基本的對與錯、是與非，增強網(wǎng)絡道德意識，分清網(wǎng)上善惡美丑的界限，激發(fā)對美好的網(wǎng)絡生活的向往和追求，形成良好的網(wǎng)絡道德行為規(guī)范。一定能成為一個熱愛學習的學生。叫家長多關注孩子的行動，對癥下藥。把他們從網(wǎng)絡中拉到同學們的身邊來。失敗于現(xiàn)實的表現(xiàn)。傳承文化是現(xiàn)代大學的基本功能，創(chuàng)新文化是現(xiàn)代大學的崇高使命，研究文化是現(xiàn)代大學全部活動的基礎。教育的基本職能是傳授知識，一部分學說有階級性，而許多門類的知識，以及知識傳授的原則、方法和手段，一般是沒有階級性的。前者的學習是根本性的，后者的學習是工具性的。 持續(xù)發(fā)展的理念 堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展。抓住了自主創(chuàng)新，就抓住了中國發(fā)展的關鍵，就抓住了中國發(fā)展的根本，就抓住了中國發(fā)展的未來。學術研究是一種極其高尚的理性和精神追求，是探索性、創(chuàng)造性的智力勞動。⑵關注人的自由、幸福、尊嚴、終極價值，尊重人的個性、人格、權益，用現(xiàn)代人的精神培養(yǎng)現(xiàn)代人，用全面發(fā)展的視野培養(yǎng)全面發(fā)展的人。在工業(yè)社會向信息社會轉軌中，現(xiàn)代大學理念應注重“四性”的完善，并逐步向“五化”延伸。積極為離校后未就業(yè)回原籍的高校畢業(yè)生提供就業(yè)服務，將登記失業(yè)的高校畢業(yè)生納入當?shù)厥I(yè)人員扶持政策體系，對就業(yè)困難和困難家庭畢業(yè)生給予重點幫扶。對高校畢業(yè)生從事個體經(jīng)營符合條件的，免收行政事業(yè)性收費，落實稅收優(yōu)惠、小額擔保貸款及貼息等扶持政策。（二）鼓勵畢業(yè)生到中小企業(yè)和非公有制企業(yè)就業(yè)。：（一）認真做好大學生日常思想政治教育及服務育人工作。要成為一個好的輔導員，就得關注和利用學生的興奮點，盡力為他們做一些力所能及的事情。學生能否成才和就業(yè)是輔導員一切工作的出發(fā)點和落腳點。多讀書看報，及時了解時政，加強理論修養(yǎng)、完善人格魅力，這樣，才能更好地引領學生。校輔導員的工作一般來講，包括黨的建設、團的建設、學生會的建設、學生獎貸困補的發(fā)放，以及學生的思想動態(tài)及對策。我認為高校輔導員工作的本質(zhì)是服務。最后，有利于繼承和發(fā)揚我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)、發(fā)揮思想政治工作上的優(yōu)勢、提高思想政治工作的威信。輔導員的工作有很多性質(zhì)、特點，如直接性、基層性、復雜性、繁瑣性等，但最本質(zhì)的特點就是服務性。 家庭教育 智商與情商教育（3） 學生宿舍失火怎么辦？1確保學生的安全，2協(xié)助消防人員救火，3事后調(diào)查原因，對學生進行心理輔導。 家庭教育在這方面也要承擔一定的責任，需要與家長溝通，讓家長輔助教育與學生溝通啟發(fā)。我們培養(yǎng)出來的人才在專業(yè)技能上不能適應社會的需求。在這兩個前提下。了解他們的思想和特點。比如：a、結合專業(yè)特色開展活動，變廢為寶，環(huán)保時裝秀暨垃圾藝術品展 b、專業(yè)學術沙龍和學術年會 創(chuàng)新活動形式 a、發(fā)展專業(yè)型社團組織。創(chuàng)新意識強★負面：就業(yè)壓力帶來的浮躁、社會現(xiàn)實帶來的功利、生存環(huán)境帶來的心理負擔大多是獨生子女，比較有個性，自私，維權意識增強等 心理健康的問題，社會交往的問題思想觀念、價值觀念多元化 ★面對這些挑戰(zhàn)，現(xiàn)在的輔導員該怎么做思想教育。形成黨員一幫一，一帶一的優(yōu)良作風和習慣。 學校的改革、發(fā)展離不開穩(wěn)定的環(huán)境，輔導員開展大量細致的日常工作，使得許多不穩(wěn)定因素被化解在萌芽狀態(tài)中；也正是由于輔導員們在關鍵時候沖在最前面，使得一些影響穩(wěn)定的事端及時得到平息。 輔導員工作平臺是為高校鍛煉高素質(zhì)人才、儲備人才的平臺。 　　 ◆ 輔導員應該具備的素質(zhì) ★政治素質(zhì)：堅定的政治立場；強烈的事業(yè)心、責任感；無私的奉獻精神。社會實踐。一方面，成為學生自由學習交流的平臺。只有站在學生的角度“以生為本”才能真正理解學生的思想行為，才能有效的找到解決問題的方法。從學生的思想、生活、學習、學生工作、社會實踐、就業(yè)等各方面來教育學生。作為輔導員我們在今后的管理教育工作中，要加強對學生多方面能力的鍛煉及綜合素質(zhì)的提高。 （二）學生沉迷網(wǎng)絡怎么辦？微觀： 先從側面了解學生的具體情況、家庭情況、生活狀況、學習狀況等各方面。（4） 學生打架鬧矛盾 （五）學生作弊微觀：對該學生的教育 對其他學生的教育座談 宏觀： 注重誠信教育：環(huán)境學院舉行此次“誠信宣誓儀式”目的是向同學們強調(diào)按時還款的重要性，強化同學們的誠信意識。從高等教育在全國工作的地位上看，是為經(jīng)濟基礎服務的；從學生工作在全校的工作看，是為教學工作和辦學目標服務的；從領導、老師的角度上看，是為學生的學習生活服務的。長期以來，有些人把思想政治工作和管理當作整人管人的工作，樹立服務思想就從本質(zhì)上劃清了界限。這種服務，不是指當“保姆”，而是堅持貫徹“以學生為本”的思想。由此看來，輔導員的工作關系到學生的方方面面，可以這么說，輔導員一般會伴隨大學生走完大學求學的幾年時間,他們是“任課”時間最長的老師,因而，這對輔導員提出了很高的要求。高校輔導員的工作原則是指輔導員在開展工作的過程中應遵循的思想行為準則。這是輔導員一切思考的根本，是一切活動安排的大局，是一切工作的中心和歸宿。興奮點是指廣大學生特別關注的熱點和著重點，也是影響學生的利害關系和前途的關鍵點。加強學生班級建設和管理；（二）遵循大學生思想政治教育規(guī)律，堅持繼承與創(chuàng)新相結合，創(chuàng)造性地開展工作，促進大學生健康成長與成才。對企業(yè)招用非本地戶籍普通高校專科以上畢業(yè)生，直轄市以外的各地城市要取消落戶限制。（五）強化畢業(yè)生就業(yè)服務。？社會主義的核心價值體系是社會主義意識形態(tài)的本質(zhì)體現(xiàn)，是全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。 以人為本的理念 現(xiàn)代教育邏輯支點的核心是不斷提升人自身建設水準。⑶體現(xiàn)人文關懷和道德情感。學術方向要與時俱進，學術人才要有大師名師，學術成果要有重大影響，學術平臺要有交叉融合。大學作為創(chuàng)新重地，要在國家創(chuàng)新體系建設中發(fā)揮生力軍作用。全面是指各個方面都要發(fā)展，既要重視人才培養(yǎng)和教學工作在學校發(fā)展格局中的基礎性、全局性、標志性地位，又要重視發(fā)展知識創(chuàng)新和社會服務；協(xié)調(diào)是指各個方面的發(fā)展要相互適應，資源配置和資源利用的協(xié)調(diào)，學校導向政策的協(xié)調(diào)，學校與社會公共關系的協(xié)調(diào)；可持續(xù)強調(diào)教育發(fā)展進程的持久性、連續(xù)性和可再生性，實施科學決策，減少和規(guī)避風險，加強成本核算和效益理念，提高投入產(chǎn)出比。如果重智輕德，必然導致學生片面發(fā)展，有智商沒智慧，有知識沒文化，有文化沒修養(yǎng)，有欲望沒理想，有目標沒信仰，最終是有青春沒有熱血。特別是在新技術革命條件下，一系列新的信息傳遞手段和認識工具的出現(xiàn)，對教育的價值取向和教育系統(tǒng)的社會功能產(chǎn)生了深刻影響。文化創(chuàng)新使得大學著眼未來，引領社會。真正的現(xiàn)實中的強者是不會在意游戲中的名位的。還經(jīng)常與他們交談，并用愛心去感化他們，讓他們告別網(wǎng)吧，并熱愛學習。多鼓勵和表揚孩子的每一個微小的進步和優(yōu)點。同學們：讓我們認真貫徹《公民道德建設實施綱要》的要求，響應全國青少年網(wǎng)絡文明公約的號召，從我做起，從現(xiàn)在做起，高舉網(wǎng)絡文明的旗幟，自尊自愛，文明上網(wǎng)，要嚴格自律，做一個“文明的網(wǎng)絡人”。 ，如何加強學生宿舍管理工作？答：實施完全學分制后，學生宿舍管理的外部環(huán)境和條件發(fā)生了變化，為了更好的發(fā)揮學生宿舍在人才培養(yǎng)中的輔助作用，有效的實現(xiàn)學生宿舍管理目標，需在思想上進一步認識學生宿舍的功能與地位，把握完全學分制改革創(chuàng)造的機遇，促進高校學生宿舍管理工作的加強與完善。（6）建立適應完全學分制的學生住宿流動管理模式。做為輔導員，我覺得應該從以下幾個方面進行處理：（1）開展大學生心理問題篩查工作，建立大學生心理檔案。因此，做為一名輔導員，對班里的貧困生我的幫助將從以下方面進行：（1）以素質(zhì)拓展為依托，促進學生保持心理健康。對于學生中存在的學習方法不當問題，可以請高年級的優(yōu)秀生做經(jīng)驗交流，將自己學習的寶貴經(jīng)驗傳授給低年級同學；在每一次考試結束時，都組織學生開學習經(jīng)驗交流會；特別是對新生，應該讓他們明白大學與中學在學習目的、學習方式等方面的不同；輔導員要對學習進行學習方法上進行指導，讓學生探索適合自己的學習方法。他們是大學生思想政治教育的重要依靠力量和得力助手。在工作過程中要充分發(fā)揮黨員和學生干部的模范帶頭作用，不斷調(diào)動他們的積極性和主動性，讓他們能夠以身作則，為同學們樹立良好的榜樣。最后，事后一定要做好“追蹤總結”，對他們之間的關系進行跟蹤了解，并說服他們和好。厭惡俗世、破罐破摔者也有之。首先，要相信他們。網(wǎng)絡是把雙刃劍，它對大學生的成長成才具有促進作用，同時也給大學生的健康成長帶來消極影響。在談心中達到教育學生的目的。