東方之珠教案-免費(fèi)閱讀
【正文】 欣賞羅大佑優(yōu)秀代表作：《戀曲1990》、《童年》三、新歌教學(xué)欣賞歌曲《東方之珠》，學(xué)生感受歌曲。歌曲《東方之珠》的創(chuàng)作背景：1984年年底，中國(guó)和英國(guó)簽訂了《中英聯(lián)合聲明》。學(xué)生對(duì)比兩組圖片，談?wù)勛约旱母惺?。”的句式說(shuō)說(shuō)你此刻的感受。除了對(duì)美食天堂感興趣，你還對(duì)什么感興趣？喜歡哪個(gè)部分就讀哪個(gè)部分，把它讀美，讀好。（三）、整體感知、質(zhì)疑：讀了課文，你對(duì)文中有哪些詞不太理解？詞：貿(mào)易、粵菜、佳肴、金融、亞太地區(qū)、五洲四海、舉世聞名夜幕降臨琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、物美價(jià)廉、一應(yīng)俱全、光彩奪目、璀璨無(wú)比萬(wàn)國(guó)市場(chǎng)、美食天堂、旅游勝地你認(rèn)為理解詞語(yǔ)的方法有哪些？（同學(xué)交流，互相請(qǐng)教，借助字典，聯(lián)系課文或生活實(shí)際來(lái)理解，找同義詞）左邊的詞語(yǔ)在學(xué)習(xí)課文中聯(lián)系上下文來(lái)理解，現(xiàn)在我們來(lái)交流右邊的詞語(yǔ)。讓部分學(xué)生上講臺(tái)跟VCD唱該曲。欣賞歌曲后，讓學(xué)生自由討論。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)唱歌曲《東方之珠》。附： 答按提示：燈火瀾珊、流光溢彩、五光十色、五彩繽紛、華燈齊放、火樹(shù)銀花。其實(shí)，在很多文章里都采用這種結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，如《北大荒的秋天》、《泉城》這篇課文，同學(xué)們可以打開(kāi)課本，將這三篇課文重新讀一讀，它們?cè)诙温鋵哟紊?，是不是都一樣可以分為三部分？同學(xué)們?cè)趯懽鲿r(shí)也可以學(xué)習(xí)這種謀篇布局的方法，最后在結(jié)尾時(shí)，也學(xué)著《“東方之珠”》一樣點(diǎn)題“香港，真是一顆無(wú)比璀璨的39。水灣，是旅游、度假的好地方。分別從第一自然段中提出的三個(gè)方面去寫。1表現(xiàn)歌曲，分組對(duì)歌曲進(jìn)行實(shí)踐創(chuàng)造（1）在充分理解歌曲的基礎(chǔ)上，分男女聲部，隨 VCD 伴奏進(jìn)行演唱。）、隨琴演唱 “ 讓海風(fēng)吹拂了五千年，每一滴淚珠仿佛都說(shuō)出你的尊嚴(yán)；讓海潮伴我來(lái)保佑你，請(qǐng)別忘記我永遠(yuǎn)不變黃色的臉。導(dǎo)入新課：師：今天啊！老師帶來(lái)了幾位歌星的歌曲，同學(xué)們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)他們都是誰(shuí)？（播放張學(xué)友〈太陽(yáng)星辰〉、劉德華〈中國(guó)人〉、陳奕迅〈十年〉等）生（分別說(shuō)出歌星的名字）。（2）教材分析：《1997。天。師：同學(xué)們喜歡他們嗎？ 生：喜歡！師：他們有什么共同點(diǎn)嗎？ 生：都是男的?。ㄐΓ┒际窍愀廴?！教師播放MP4里的圖片：香港有特點(diǎn)的景點(diǎn)、建筑圖片?！薄⒔處熜〗Y(jié)：作者以含蓄而富于詩(shī)意的語(yǔ)言描繪了香港的地理位置、歷史滄桑和迷人的夜色，并擬人化地表現(xiàn)了人們對(duì)香港的無(wú)限眷戀之情。（2）男女生對(duì)唱表演，高潮部分大家合唱跟隨。第2自然段寫浪平沙細(xì)、陽(yáng)光和煦的淺水灣，具體描寫沙灘、海風(fēng)、浪濤。每逢節(jié)假日，人們結(jié)伴來(lái)到這里，漫步在金色的沙灘上，沐這些詞本身就散發(fā)著誘人的魅力。東方之珠39。課后練習(xí)提示：要抓住“熱鬧”來(lái)寫，可以從街上的人、車、商店的招牌、錦旗、霓紅燈，還有你聽(tīng)到的聲音來(lái)寫。教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生感受音樂(lè)中表達(dá)的情感及感受歌曲中出現(xiàn)的幾種音符的時(shí)值的長(zhǎng)短。提問(wèn)學(xué)生。四、課堂小結(jié)第四篇：《東方之珠》教案聯(lián)系上下文，理解重點(diǎn)詞句的意思，體會(huì)關(guān)鍵詞句在表達(dá)情意方面的作用。聯(lián)系課文內(nèi)容，你還有哪些不理解的地方？（為什么把香港成為“東方之珠”？為什么要用“她”？香港面積不大，為什么還有兩百多個(gè)國(guó)家和地區(qū)的商品？）你知道課文是從哪
公司管理相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1