【正文】 然而，它終于伸展了枝干，你看它的根從石縫間扎進(jìn)去，又從石頭底下鉆出來，縱橫交錯(cuò)，像鷹爪一樣緊緊抓住巖石下的土壤。珍愛生命，熱愛生活，要求我們要珍惜眼前的一切，珍惜我們所擁有的良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，和睦的同學(xué)關(guān)系，良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)，這都是取得優(yōu)異成績的重要保障，而這也都是需要我們?nèi)ヅI造的，去用心呵護(hù)的。感恩是生活中的大智慧。感恩地活著，你才會(huì)發(fā)覺，世界是如此美好。如果不能正確對(duì)待，會(huì)白白耗費(fèi)許多腦細(xì)胞，惹回一肚子煩惱，增長了壞毛病，還耽誤了學(xué)業(yè)，甚至失去自己的生命，真是一舉兩失。你走你的路，讓他去說吧！我只要覺得對(duì)就堅(jiān)持下去，人的嗓子總有個(gè)疲勞承受系數(shù)，說累了，他也就不說了。同學(xué)們，人不能要求環(huán)境適應(yīng)自己，只能讓自己適應(yīng)環(huán)境，只有先適應(yīng)環(huán)境才能改變環(huán)境。辟如，甲同學(xué)向乙同學(xué)討教了一個(gè)數(shù)學(xué)題，第二天乙同學(xué)向甲同學(xué)討教一個(gè)物理題，即使沒有討教到，也能得到兩點(diǎn)幫助。哪象個(gè)別同學(xué)犯了錯(cuò)，其他老師還教育不得，一教眼睛一翻，你這種態(tài)度，怎么能養(yǎng)成紳士風(fēng)度？有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，埋怨別人拉他下水，犯了錯(cuò)誤不僅不思悔改，還埋怨班主任管得太嚴(yán)。（4）我們要從點(diǎn)滴小事做起，從現(xiàn)在做起。：（1）從日常生活的點(diǎn)滴小事做起，是實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的重要途徑。第二框生命屬于我們只有一次：（1）生命是人們享受一切權(quán)利的基礎(chǔ)，是創(chuàng)造有意義人生的前提。（4）交通安全標(biāo)志、觸電警示標(biāo)志、禁止煙火標(biāo)志、用火常識(shí)用電常識(shí)等。（3）依法治國是黨領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略。請(qǐng)你寫兩條。對(duì)他們行為的正確評(píng)價(jià)是（）①?zèng)]有正確評(píng)估救人的風(fēng)險(xiǎn)，不應(yīng)提倡和鼓勵(lì)②沒有掌握必備的救生知識(shí)，不應(yīng)肯定和表揚(yáng)③體現(xiàn)了強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，喚醒了社會(huì)公德④體現(xiàn)了生命的崇高和尊嚴(yán)，延伸了生的價(jià)值A(chǔ).①②B.③④C.①③D.②④2010年4月18目，國家主席胡錦濤在青海玉樹地震重災(zāi)區(qū)視察時(shí)說：“我們第一位的任務(wù)是要搶救被困的人員，全力救人，珍惜每一個(gè)生命。【跟蹤訓(xùn)練】方法指導(dǎo)：選擇題是中考的必考題型，解這類題時(shí)要注意：首先要讀懂“題干”，讀懂題干中的“題眼”，讀懂“題項(xiàng)”，讀懂“題干”、“題眼”與“題項(xiàng)”的關(guān)系。1．【2010廣東】在玉樹地震中，已及時(shí)安全脫險(xiǎn)的香港義工黃福榮又冒險(xiǎn)迅速返回廢墟，英勇地救出了三名孤兒和一名教師，、被殘余的樓房壓下而遇難。課時(shí)分配：本單元共兩課，總共七課時(shí)。他們的獨(dú)立意識(shí)和逆反心理同步增強(qiáng)，往往對(duì)“自尊”很看重，對(duì)生命卻異常的漠視，不懂的尊重、珍愛生命。加強(qiáng)生命的寶貴性教育則會(huì)增強(qiáng)學(xué)生的生命意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生珍愛生命、提升生命價(jià)值的自覺性。引導(dǎo)學(xué)生要提升生命的價(jià)值就要不斷地創(chuàng)造和奉獻(xiàn)，生命的價(jià)值要靠行動(dòng)實(shí)現(xiàn)；引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)美好的青春時(shí)光，珍惜美好的青春年華，用自己的智慧和汗水去獲取青春的碩果，提升人生的價(jià)值。教材分析：本主題單元主要對(duì)學(xué)生進(jìn)行生命教育。能 力發(fā)展對(duì)生命的可貴與美好感受、體驗(yàn)的能力。（5）正如世界上沒有兩片完全相同的樹葉，每個(gè)人的生命也都是獨(dú)一無二的。（3）人類是自然界的一員，是生命世界的一部分，我們應(yīng)該善待大自然、愛護(hù)其他生命。②人類有思想、有智慧。正如恩格斯所說，“思維是地球上最美麗的花朵”。（板書）它體現(xiàn)了一種境界、一種文明。第一課 生命最寶貴教學(xué)目的:（1）體會(huì)生命的可貴,珍愛生命,熱愛生活（2）樹立新的生態(tài)道德觀、自然觀,善待大自然,尊重其他生命 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)： 人的生命是獨(dú)特的 教學(xué)方法： 分析、講授法 課時(shí)安排：計(jì)劃用2課時(shí)授完第一課時(shí)（總第1課時(shí)）教學(xué)過程：（一）引入新課地球上有了綠樹鮮花的搖曳，有了鳥的歌聲、獸的吼聲，才有了生機(jī)，而有了人類之后，人類更是用智慧與雙手創(chuàng)造了地球上的一個(gè)個(gè)奇跡?！灸?力】 發(fā)展對(duì)生命的可貴與美好感受、體驗(yàn)的能力。第一篇：第一單元 珍愛生命 熱愛生活教學(xué)設(shè)計(jì)第一單元 珍愛生命 熱愛生活內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn) 知道人類是自然界的一部分，認(rèn)識(shí)自己生命的獨(dú)特性，體會(huì)生命的可貴。逐步提高自我保護(hù)能力，能夠自覺保護(hù)自己的生命和健康。套用恩格斯的話說：生命是地球上最美麗的花朵!世界(地球)是因生命而精彩，而在生命創(chuàng)造的精彩中，人類的生命更具有其獨(dú)特的價(jià)值，我們要珍愛所有生命，更要珍愛我們?nèi)祟惖纳?。板書：正確理解人與自然的關(guān)系——它體現(xiàn)了一種境界、一種文明活動(dòng)五： 做一做：（教材P5頁）思考：從點(diǎn)滴小事做起，我們應(yīng)怎樣愛護(hù)環(huán)境、保護(hù)生命的多樣性？寫一則公益廣告用語，警示人們善待其他生命。這也正是人類生命獨(dú)特性的突出表現(xiàn)。（板書）有意識(shí)地能動(dòng)的改造世界是人類特有的本領(lǐng)，因?yàn)橛兴枷?、充滿智慧，人類才有法律、道德等行為規(guī)范，才有科學(xué)、教育、文藝等方面的發(fā)展，才能思考未來，才會(huì)關(guān)心社會(huì)、關(guān)注世界。（4）人的生命和其他動(dòng)物、植物、微生物等生命不同，人具有無窮的智慧和巨大的創(chuàng)造力。為什么人類要與大自然和諧相處？（參考《資源與學(xué)案》P1頁：我的新知識(shí)。逐步提高自我保護(hù)能力，能夠自覺保護(hù)自己的生命和健康。教育并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)生命的美好，感悟生命的意義，珍愛生命，熱愛生活，以滿腔的熱情投入生活，追求生命的價(jià)值。專題一和專題二分別從生命的特殊性、生命的可貴性、生命的價(jià)值及實(shí)現(xiàn)進(jìn)行闡述。因此，“人最寶貴的是生命”是教學(xué)的重點(diǎn)。如何幫助他們正確認(rèn)識(shí)生命，形成正確的生命觀是這一階段的重要任務(wù)。第一課兩框題，每框題一課時(shí)，共兩課時(shí)；第二課兩框題，每框題一課時(shí)，共兩課時(shí)。港府追封黃福榮“金英勇”勛章，成為下葬香港景仰園的第一人。其次是在解決選擇題時(shí)采用排除法可以有效的解決問題。”這表明（）A．每個(gè)人的生命都是有價(jià)值的，我們要尊重生命、關(guān)愛生命B．人類的生命是地球上最珍貴、最有價(jià)值的C．抗震救災(zāi)是我國一切工作的中心2010年5月6，濟(jì)南空軍航空兵某師飛行員馮思廣、張德山駕駛飛機(jī)進(jìn)行夜間訓(xùn)練時(shí)遭遇發(fā)動(dòng)機(jī)空中停車。（4）你知道 哪些公共安全標(biāo)志？掌握了哪些必要的安全常識(shí)？參考答案：解析：本題具有較強(qiáng)的開放性，目的是啟發(fā)學(xué)生更好的珍惜生命。嚴(yán)治“酒駕”，構(gòu)建和諧的交通秩序，體現(xiàn)了政府依法行政，執(zhí)法必嚴(yán)，違法必究。第三篇：第一單元珍愛生命 熱愛生活第一單元珍愛生命 熱愛生活第一課生命最寶貴第一框多彩的生命世界：生命是大自然的奇跡，是地球上