【正文】 對(duì)于單純的學(xué)生，這些游戲無疑是一顆顆毒果，食之將嚴(yán)重侵蝕他們的心靈。即要求他們?cè)谀承┣闆r下，如已學(xué)過的信息技術(shù)知識(shí)未復(fù)習(xí)時(shí)、對(duì)問題未作深入思考時(shí)、自己沒有嘗試操作時(shí)等，都不得請(qǐng)求別人的幫助。從小培養(yǎng)學(xué)生使用正版軟件、反對(duì)盜版軟件的意識(shí)，為我國(guó)軟件產(chǎn)業(yè)發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的環(huán)境。它會(huì)造成計(jì)算機(jī)運(yùn)行受到影響，重要數(shù)據(jù)遭到損壞和丟失，計(jì)算機(jī)硬件受到損壞，造成系統(tǒng)的崩潰，甚至使Internet癱瘓。在機(jī)房中，學(xué)生對(duì)教師機(jī)都很好奇，每次進(jìn)機(jī)房都會(huì)刻意地看教師機(jī)，而且特別關(guān)注教師此時(shí)的“所作所為”，有些教師稍不注意，就會(huì)被學(xué)生悄悄模仿?！痹谌粘５男畔⒓夹g(shù)課堂上，尤其是在上機(jī)實(shí)踐過程中，如何才能培養(yǎng)學(xué)生良好的上機(jī)習(xí)慣呢？首先，要加強(qiáng)思想教育。”教師應(yīng)在學(xué)生德育工作中發(fā)揮重要作用。師生間禮貌，生生間友愛。在九九重陽節(jié)來臨之際，我們?cè)趯W(xué)生中開展了“感恩教育在行動(dòng)”有的學(xué)生回家聽媽媽講過去的故事，有的學(xué)生給遠(yuǎn)在外地打工的父母打一個(gè)問候電話，有的學(xué)生給父母制作了一張賀卡，有的學(xué)生為父母洗了一次腳，表達(dá)了他們對(duì)父母養(yǎng)育之恩的感激之情。學(xué)生們的興趣濃，參與率高，目前，全校學(xué)生生達(dá)到了人人都能跳，人人有花樣的局面，在每天下午課外活動(dòng)中，數(shù)百人齊跳竹竿舞的場(chǎng)面壯觀至極，清脆而有節(jié)奏的敲打聲，歡快的腳步聲，跳動(dòng)的音樂聲，愉悅的笑聲、掌聲，聲聲入耳。我校將一如既往高度重視學(xué)校德育工作，使我校的德育工作更上一個(gè)新臺(tái)階。媒體的廣泛使用，一方面推進(jìn)了文化的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，另一方面又使人們可以通過媒體接觸更廣泛的社會(huì)生活背景，學(xué)生受到的負(fù)面影響的概率也在增大，從而影響良好道德品質(zhì)的形成。在學(xué)習(xí)生活中，罵人等行為已基本杜絕，代之的是一種友愛和禮貌。走進(jìn)學(xué)生的宿舍，干凈、明亮、整潔會(huì)是你的第一感受?！皩憽奔丛诶斫鈨?nèi)容的基礎(chǔ)上寫出自己的心得體會(huì)和見解。各班結(jié)合實(shí)際，統(tǒng)一誠(chéng)信記載格式、內(nèi)容、要求，班主任和少先隊(duì)負(fù)責(zé)人有訓(xùn)練周的活動(dòng)記載，各班（或中隊(duì)）有“誠(chéng)信日”考評(píng)結(jié)果記載，量化考核記載，每月小結(jié)記載，“十小標(biāo)兵記載”等，切實(shí)做到一日一評(píng)分，一周一活動(dòng)，一月一主題，一年一輪回。⑤落實(shí)“細(xì)、小、實(shí)”，打造誠(chéng)信教育內(nèi)容細(xì)化，形式多樣。二是為全校學(xué)生建立學(xué)生健康檔案，從基本情況到身心健康進(jìn)行歸類建檔。我們以“龍口堰”為紅色教育基地，深挖紅色資源，利用每年的清明節(jié)，用聽、說、讀、寫、奠等形式，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命教育。有時(shí)前來參觀、檢查指導(dǎo)的來賓也會(huì)在學(xué)生的熱情邀請(qǐng)聲中情不自禁的融入其中，學(xué)一學(xué)，跳一跳，展示一下自己的活力和風(fēng)采。各中隊(duì)活動(dòng)不斷，六年級(jí)中隊(duì)繪畫藝術(shù)展五彩繽紛，五中隊(duì)的文藝節(jié)目令人耳目一新。我們的口號(hào)是“讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)、生活”，因此在我們學(xué)?？偟幕顒?dòng)方案中，以少先隊(duì)為依托，堅(jiān)持集體活動(dòng)與分散活動(dòng)相結(jié)合，學(xué)生的活動(dòng)有很大的開放性、自主性和多樣性。德育活動(dòng)開展?fàn)顩r我校德育工作以開展主題教育月為抓手，每月一個(gè)大主題，每周一個(gè)小主題，利用節(jié)假日、紀(jì)念日、開展黑板報(bào)評(píng)比、主題班會(huì)、社會(huì)實(shí)踐、知識(shí)競(jìng)賽等形式多樣、主題鮮明的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生高尚的思想品德。在校長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)下，建立了校、處、班三級(jí)管理網(wǎng)絡(luò)，明確德育管理職責(zé)，由校長(zhǎng)、德育主任，大隊(duì)輔導(dǎo)員和班主任組成的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，從校長(zhǎng)到基層，形成一種垂直的聯(lián)系并溝通教導(dǎo)處、總務(wù)處之間的橫向聯(lián)系。幾年來，我校十分注重德育工作，建立較為完善的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，制定并逐步完善各種工作制度，不斷加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，造就了一支愛崗敬業(yè)、樂于奉獻(xiàn)的育人隊(duì)伍，師德師風(fēng)良好。英語歌謠有獨(dú)特的韻律，能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到一定的調(diào)節(jié)作用，用的巧可以令課堂教學(xué)效率達(dá)到事半功倍的效果。在設(shè)計(jì)這個(gè)課時(shí)時(shí)，我以這個(gè)為主線，串連本單元的內(nèi)容進(jìn)行復(fù)習(xí)。在設(shè)計(jì)這個(gè)課時(shí)的教案時(shí)著重滲透這一情感目標(biāo)。本課時(shí)主要講述了Zip告訴大家Mother Goat病了，于是Monkey 倡議大家去幫助她，得到了Zip, Zoom 和Rabbit 等大力支持，于是去到Mother Goat 家中幫助做家務(wù)，而且很盡力去做，并且做得很出色，深深地感動(dòng)了Mother ，創(chuàng)設(shè)了一個(gè)模擬的情景，讓學(xué)生去感受助人為樂的高尚情操是多么的可貴。并說一說自己的飲食喜好。只要教師在備課時(shí)認(rèn)真研讀教材，充分挖掘教材本身的德育因素，并運(yùn)用教學(xué)智慧，巧妙地把思想品德教育滲透到教學(xué)過程中，那么我們精心培育的德育之花就會(huì)在在英語課堂中綻放，結(jié)出豐碩的果實(shí)。滲透德育教育要建立在積極鉆研教材，挖掘教材的德育因素，發(fā)揮教學(xué)機(jī)智，創(chuàng)造性地動(dòng)手各種方法，巧妙地把德育教育滲透在教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，使學(xué)生在不知不覺中得到升華。在教學(xué)的全過程中，我始終把激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)放到首位，滲透在英語教學(xué)中。這個(gè)過程正是開發(fā)智力，塑造性格，培養(yǎng)意志的過程，也是學(xué)生人格不斷完善的過程。并針對(duì)一部分學(xué)生喜歡吃KFC、麥當(dāng)勞等快餐食品，告訴他們正處于長(zhǎng)身體的重要階段，要注意健康飲食。學(xué)生個(gè)個(gè)興趣盎然，跟我打招呼十分熱情，我也滿面笑容地回應(yīng)，通過這些訓(xùn)練不僅學(xué)生的口語能力得到提高，而且同學(xué)之間更加團(tuán)結(jié)友好。課文所涉及的題材比較廣泛。一、創(chuàng)設(shè)氛圍 和諧身心——?jiǎng)?chuàng)德育環(huán)境課堂是英語教學(xué)中進(jìn)行德育滲透的主陣地。又是他們磨礪意志、陶冶情操、拓展視野、豐富生活經(jīng)歷、開發(fā)思維能力、培養(yǎng)合作精神、發(fā)展個(gè)性和提高人文素養(yǎng)的過程。這些對(duì)于學(xué)生良好性格的養(yǎng)成，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)全面的發(fā)展，具有積極的作用。同時(shí)，在教學(xué)當(dāng)中，我也特別注意學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，給予他們以更多的鼓勵(lì)與賞識(shí)，讓他們覺得與其他孩子一樣，在愛的沐浴中逐步發(fā)展。在課堂教學(xué)中有效的實(shí)施德育滲透，就要深入鉆研教材、明確教育目的，抓住結(jié)合點(diǎn)，通過融合、滲透的方法，有目的、有計(jì)劃、適量的寓德育于英語課堂教學(xué)之中。每學(xué)完一種禮貌用語，我還鼓勵(lì)他們?cè)谄綍r(shí)也頻繁使用，學(xué)生之間也能用些簡(jiǎn)單的英語相互問好。語言的交際性和實(shí)踐性決定了要在語境中，在活動(dòng)，在模擬交際中學(xué)習(xí)英語，感受語言。在這些模擬的語言情景的交際活動(dòng)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)語言的同時(shí)，也在學(xué)習(xí)與他人的合作和交往。培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)和愛國(guó)主義教育，形成健康的人生觀……為他們的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)”?！边@說明了德育與教學(xué)有著密切的關(guān)系。[案例1] 五年級(jí)上冊(cè) Unit 3 “What’s Your Favourite Food?”的第一課時(shí)本課時(shí)的教學(xué)重點(diǎn)是學(xué)習(xí)pork, tofu, mutton, potato, fish , green beans, eggplant ,tomato , cabbage 等九個(gè)單詞，這些單詞都是清一色的中國(guó)餐的食物。例如，五年級(jí)上冊(cè)Unit 4 “What can you do ?”,五年級(jí)下冊(cè)Unit 4 What are you doing ?”等單元中就有這樣的思想教育內(nèi)容。比如，三年級(jí)上冊(cè)Unit 4 We Love 6 In a Nature 2 My Favourite Season等單元就可以滲透品德教育。教師要做個(gè)“有心人”，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展，找準(zhǔn)機(jī)會(huì)，適時(shí)、適度地進(jìn)行德育教育，讓學(xué)生在自然滲透中受到情感的熏陶，從而內(nèi)化為自己的道德意識(shí)。,激發(fā)興趣教師對(duì)教材的處理，對(duì)情感目標(biāo)的定位，會(huì)直接影響學(xué)生對(duì)教學(xué)內(nèi)容中情感信息的接收、加工和吸收。英語教師應(yīng)在平時(shí)的課堂教學(xué)中把握好滲透德育教育的契機(jī)，從教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)等多方面滲透德育教育，引發(fā)學(xué)生在健康的學(xué)習(xí)氛圍中自奮其力、自致其知、陶冶情操，讓學(xué)生的心靈達(dá)到高尚的境界，讓德育之花在課堂教學(xué)中綻放異彩。對(duì)學(xué)生德育行為量化評(píng)價(jià)，有《學(xué)生思想道德素質(zhì)評(píng)價(jià)表》等；對(duì)班級(jí)管理評(píng)價(jià)，有《班級(jí)管理量化考評(píng)細(xì)則》，等；對(duì)班主任工作考評(píng)，有《班主任考核細(xì)則》等，使學(xué)校德育工作在每一個(gè)環(huán)節(jié)上都有章可循。認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。（4）開展“民族精神代代傳”主題教育（5）以清明節(jié)、端午節(jié)為契機(jī)，開展“網(wǎng)上祭英烈”、“紅色經(jīng)典歌曲傳唱及中華經(jīng)典詩歌誦讀”、“熱棕飄香話端午”等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行革命傳統(tǒng)教育及愛國(guó)主義教育?？鞓坊顒?dòng)的開展，既豐富了學(xué)生生活，又陶冶了學(xué)生的情操，還鍛煉了學(xué)生的能力。④推廣一個(gè)全校性的活動(dòng)——竹竿舞。我校始終堅(jiān)持五種系列教育： ①“國(guó)旗下講話”制度化。近幾年學(xué)校安全事故發(fā)生率為0。每周信箱都能收到十幾封學(xué)生的悄悄話，談學(xué)習(xí)、談生活、談心理。各班還將“十小”內(nèi)容分解到每個(gè)人，使人