【正文】 (3分)把這段話中你感受最深的句子劃出來，并談?wù)劺碛伞＃?分）新| 課|標(biāo)| 第|一 |網(wǎng)呆板（）馬馬虎虎（）諷刺（）寫一句話，用上“有時……有時……有時……”。紀(jì)昌成了百發(fā)百中的射箭能手。（4分）____________________________________________________________________________________________________________________________________《生命生命》一文通過對________、_________、_______三個故事的講述，使作者對生命有了新的認(rèn)識。（） m四、按要求填空。ilǐngp237。（5分）wān y225。要知道，?給?永遠(yuǎn)比?拿?愉快！”是啊，“給”永遠(yuǎn)比“拿”愉快！，在括號里劃去不正確的音、字、詞。兒子在爸爸住的院子里（裁 載 栽）了好些花籽，不久，就回國去了。一步踩不實不行，停停住住更不行。 sh236。 sh243。n()ch242。o yǒng h233。提高學(xué)習(xí)興趣。如“幻”和“幼”的區(qū)別。第三篇：四年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計劃四年級下冊語文期末復(fù)習(xí)計劃冶曉妮一、指導(dǎo)思想：以教材和新《課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，充分利用現(xiàn)有的教材，根據(jù)學(xué)生目前存在的問題，作個系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，同時要面向全體學(xué)生，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)，使好、中、差不同的學(xué)生都得到提高。針對不同內(nèi)容采取不同的復(fù)習(xí)措施。寫作目標(biāo):正確審題,復(fù)習(xí)習(xí)作的構(gòu)思。句子的變換。內(nèi)容:聽寫生字并會組詞。難點:句子的變換練習(xí),總結(jié)閱讀的方法,閱讀中以對句段篇的理解,及學(xué)習(xí)訓(xùn)練點的鞏固為重點,鞏固所學(xué)知識,提高分析、解題的應(yīng)變能力,最終提高閱讀能力。能進行各類句子的變換練習(xí)。提出自己需要了解的問題，是探究學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。（5）課堂上教會學(xué)生抓住每篇課文的知識要點，重點突破，加強解決問題能力的培養(yǎng)。（二）閱讀閱讀以課文教學(xué)為抓手，加強課外閱讀指導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生靜下心來讀文章，沉浸其中悟情意，切實提高學(xué)生的閱讀興趣和閱讀能力。練習(xí)的形式為：聽寫；看拼音寫詞語；同音字、形近字辨析組詞；多音字組詞等。第一篇：四年級語文下冊期末計劃總結(jié)四年級語文下冊期末復(fù)習(xí)計劃總結(jié)一、指導(dǎo)思想：作系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)，切實抓好基礎(chǔ)知識和基本技能的復(fù)習(xí)。注意：（1）生字表中同時出現(xiàn)的兩個生字組成的詞語，（2）容易寫錯、混淆的字。形式：以學(xué)生練習(xí)為主，老師有針對性地重點評講，內(nèi)容：要求背誦的課文，重點課文的重點段落，第4課和第21的四首古詩。（6）加強檢查的落實，必要時動用小組長和班干協(xié)助，力求重要地方人人過關(guān)。講練結(jié)合。閱讀:熟練背誦指定的課文,聯(lián)系上下文理解常用詞語的意思,理解短文內(nèi)容。三、復(fù)習(xí)階段:單元復(fù)習(xí)——歸類復(fù)習(xí)——綜合復(fù)習(xí)四、復(fù)習(xí)準(zhǔn)備:歸類試卷,整體復(fù)習(xí)書本五、復(fù)習(xí)內(nèi)容以課本知識復(fù)習(xí)為主,歸類復(fù)習(xí)為輔,滲透學(xué)生的思維訓(xùn)練,讓學(xué)生比較輕松地度過復(fù)習(xí)階段。形近字和同音字、多音字區(qū)分組詞。內(nèi)容:照樣子、寫句子,改寫句子。復(fù)習(xí)總結(jié)習(xí)作的方法,按照一定的順序完成習(xí)作。字詞句:每天聽寫詞語。二、復(fù)習(xí)目標(biāo)：1．能用鋼筆書寫端正、規(guī)范的漢字。（3）注意書寫端正、規(guī)范，卷面整潔。（3）復(fù)習(xí)分為三個階段第一階段：單元復(fù)習(xí)為主，主要復(fù)習(xí)后半學(xué)期（712單元）所學(xué)內(nèi)容。ng()()()()()ji233。ng()s232。u)似的(s236。)告訴(sū shū),并說說“胸有成竹”,“處處留心皆學(xué)問”這句話的 三,結(jié)合自己的想象,把《回鄉(xiāng)偶書》,選擇一次你最難忘的事寫下來,、春天那美好的景象，怎么不叫人陶醉呢？B、那雙渴望讀書的大眼睛，激勵著千百萬孩子更加努力學(xué)習(xí)。那樣，兩天也到不了山頂。后來，鮮花盛開了。“怒放”這個詞的近義詞是。nh233。b232。（10分）1美一個你心目中的英雄?！半m然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現(xiàn)出無限的價值。（用上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞合成一句話___________________________________________________________。（3分）4“~~~”劃出來）。(3分)__________________________________________________________________________________________________________________________________習(xí)作（30分） w W 1：我最難忘的人是這個人是誰，使你難忘的原因是什么，請你用一件具體的事例寫出這個人的優(yōu)秀品質(zhì)，做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)，標(biāo)點正確。(1分)根據(jù)課文內(nèi)容，在括號里填上合適的詞語。（2從文中找出下列反語詞。（