【正文】 氣象小組的同學(xué)每天早上都收聽(tīng)并記錄當(dāng)天的天氣預(yù)報(bào)。（30分）題目：那一天，我真要求：先把題目補(bǔ)充完整（橫線處可填高興、傷心、感動(dòng)、難忘……），再把事情的經(jīng)過(guò)寫(xiě)具體，句子要通順，不寫(xiě)錯(cuò)別字，書(shū)寫(xiě)要美觀。這是一種人們看不見(jiàn)而確實(shí)存在的品格。③幫助別人其實(shí)就是幫助我們自己。（）②怕別人撞到他。那天我給學(xué)生出了這樣一道題：“有一個(gè)盲人晚上出門(mén)總挑著一盞燈籠，這是為什么?”學(xué)生的答案五花八門(mén)。（改為反問(wèn)句）七、按課文內(nèi)容或讀讀背背知識(shí)填空。n juǎn）縮四、下列各組詞語(yǔ)中，有兩個(gè)錯(cuò)別字的一組是（）。（5分）濫（）徹（）衷（）墟（）籍（）監(jiān)（）切（）哀（）虛（）藉（）三、給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音，用“ ”畫(huà)出來(lái)。（）（）（）（）（）（）zh233。（12分）hu236。（）（2）形容味道清新而且爽口。風(fēng)雨襲來(lái)，它們緊密團(tuán)結(jié)，連成一片，不怕風(fēng)吹雨打，就是翻過(guò)來(lái)也忘我地保護(hù)荷花。1分找到文章的過(guò)渡句，用“”找到歸納短文內(nèi)容的句子，用“”畫(huà)出來(lái)?？梢?jiàn)，靠勤奮鍛煉和科學(xué)方法是可以有效地增強(qiáng)記憶力的。著名的作家托爾斯泰為自己設(shè)計(jì)了一套鍛煉記憶力的“體操”?！袄蠋煛本褪侵?。當(dāng)年齊桓公把它放在座位右側(cè)來(lái)警戒自己不要驕傲自滿。它像美玉，；它像，奔涌在地底；它還像。（）不付出辛勤的汗水，（）不會(huì)有收獲。我說(shuō)：“由于時(shí)間緊迫，我對(duì)于西湖的印象只是，要我詳細(xì)描述，有些困難。n guīdǎo j249。10分m236。（2分）照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。4% 小紅學(xué)習(xí)上非常認(rèn)真，做題時(shí)不光知道怎么做，還要弄清為什么這樣做，成績(jī)一直很好。改成擬人句：五、填空。8% Fan lan xuan ya bian yuan xun gui dao ju（）（）（）（）Dai man chang shi sheng shu qing er yi ju（）（）（）（）二、選擇合適的字填入括號(hào)中。 ch239。把下面這些動(dòng)物和象征詞連起來(lái)。蜘蛛不會(huì)飛翔，但它能夠把網(wǎng)凌空結(jié)在半空中，它是勤奮、敏感、沉默而堅(jiān)韌的昆蟲(chóng)，它的網(wǎng)制得精巧而且規(guī)矩，八卦形地張開(kāi)，仿佛得到神助。（）（5）隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。（6分）把下面錯(cuò)亂的句子整理成一段通順的話，在()里填上序號(hào)。（2）滾滾的長(zhǎng)江水（）而來(lái)。（18分）。 mn p237。兩家相互送果子。夏霧晴，秋霧陰，冬霧雪。n hūn y237。走進(jìn)這片樹(shù)林，你就像走進(jìn)了。（2分）、自然段的意思。幾天之后，兩棵樹(shù)又是一片生機(jī)盎然。他給石榴打完藥，仔細(xì)觀察了一番，竟然發(fā)現(xiàn)櫻桃蔓過(guò)來(lái)的枝條上也有害蟲(chóng)。有人說(shuō)，扁鵲也有責(zé)任，因?yàn)樗惶珪?huì)說(shuō)話，見(jiàn)面就說(shuō)蔡桓公有病，使得他不高興，不聽(tīng)勸告。（）4．樹(shù)葉上面有小蟲(chóng)子。八、給下面加“____”字選擇正確解釋?zhuān)炎帜柑钤诶ㄌ?hào)里。（6分）？（改為陳述句。3．白菜 茄子 冬瓜 辣椒 西瓜。ng ch233。損失（shǔn sǔn）大街小巷（h224。二、一錘定音。（10分）zh236。（）大意失荊州——驕兵必?cái)?。?分）悄無(wú)聲息：______________________體無(wú)完膚_______________________ ，結(jié)合上下文猜猜西家的主人會(huì)怎么說(shuō)，請(qǐng)?zhí)钤谖闹械臋M線上。果實(shí)成熟的季節(jié)到了，東家的孩子看見(jiàn)蔓過(guò)來(lái)的櫻桃，他哭著要吃。他想了想，覺(jué)得這可能是因?yàn)樽约业氖褚鸬?。（?．樹(shù)葉上面有小蟲(chóng)子。八、給下面加“____”字選擇正確解釋?zhuān)炎帜柑钤诶ㄌ?hào)里。（把句子寫(xiě)具體）___________________________________________________________ 。4．雷鋒叔叔在日記中寫(xiě)道：人到生命是 _______，可是_______。（6分）狼吞虎咽_______ 一絲不茍_____ 心不在焉 _______ 昂首挺胸_______ 疲憊不堪 _______ 水平如鏡 _______四、劃去不是同一類(lèi)的詞。n y237。（給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音）。（10分）zh236。n kāngch224。損失（shǔn sǔn）大街小巷（h224。ng xi225。（10分）1．尊老愛(ài)幼是傳統(tǒng)美德，孟子告誡我們_______，______，_______，_______。（縮句，縮成最簡(jiǎn)單）_______________________________________________________________ 。（）狂風(fēng)大作。1．一面五星紅旗迎風(fēng)招展。又到了開(kāi)花時(shí)節(jié)。捆綁完時(shí)，突然發(fā)現(xiàn)越過(guò)院墻的石榴也是體無(wú)完膚，他想，東家的主人可能出差了，要是幾天不回來(lái)，石榴就會(huì)錯(cuò)過(guò)花期。如果我們想使自己的生命同時(shí)擁有兩種果實(shí)，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時(shí)，你也要學(xué)會(huì)將自己的成果____到別人面前。有的像________，有的像________，還有的像________。在你的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中有沒(méi)有一件事情讓你難以忘懷或后悔至今，請(qǐng)以“一件事”（橫線上可填快樂(lè)、難忘、后悔、難過(guò)、開(kāi)心等）為題寫(xiě)一篇習(xí)作。ji224。ng ch233。n b224。（6分）狼吞虎咽_______ 一絲不茍_____ 心不在焉昂首挺胸 疲憊不堪 水平如鏡四、劃去不是同一類(lèi)的詞。而不是。（把句子寫(xiě)具體）。（）狂風(fēng)大作。1．一面五星紅旗迎風(fēng)招展?，F(xiàn)在大王的病已經(jīng)深入骨髓，我不再請(qǐng)求給他醫(yī)治！”。時(shí)間久了，兩棵樹(shù)的枝條開(kāi)始向外生長(zhǎng)，逐漸蔓過(guò)了院墻的界限，石榴的枝條跑向了墻西，而櫻桃的枝條也悄無(wú)聲息地伸向了東鄰。一場(chǎng)大風(fēng)后，殘花遍地，西家人動(dòng)手給櫻桃破損的枝條進(jìn)行了捆綁。如果我們想使自己的生命同時(shí)擁有兩種果實(shí)，那么，你就允許別人的枝條伸到自己的世界里，同時(shí)，你也要學(xué)會(huì)將自己的成果 到別人面前。附加題：一、發(fā)揮想象，將下列句子寫(xiě)得生動(dòng)形象。（）是漢代的人物。才了蠶桑又插田。形容全身沒(méi)有一點(diǎn)完好的地方，這里指樹(shù)枝被大風(fēng)吹斷了。n kǎi xu225。（8分）畫(huà)卷（juǎn ju224。nɡ）．．？寫(xiě)寫(xiě)看。（6分）即使??也?? 如果??就?? 不但??而且?? 雖然??但是??（1）（）陣陣寒氣向我襲來(lái)，（）我心里無(wú)比溫暖。（5分）（1）在本冊(cè)語(yǔ)文書(shū)中，我認(rèn)識(shí)了擁有尊嚴(yán)的石油大王、熱愛(ài)生命的盲女孩，抗日小英雄、執(zhí)著追求真理的科學(xué)家、造福人類(lèi)、正義勇敢的古希臘神話中的英雄2（2）在我國(guó)的無(wú)數(shù)名山中，有五座山因?yàn)榫吧?dú)特，富有文化內(nèi)涵，而被稱為五岳，它們是、。（5分）（1）蜜蜂在花叢中翩翩起舞，飽覽春天的美麗。收第一根絲要半個(gè)小時(shí)，直到成一條直線。 .短文中兩次寫(xiě)“蜘蛛不會(huì)飛翔”，為什么題目卻是“飛翔的蜘蛛”呢？（4分）。 biān m（3）和字后面加上踏著 安靜 雨來(lái) 伽利略 普羅米修斯三、 比喻 反問(wèn) 夸張 排比 四、 解釋說(shuō)明，但它能把網(wǎng)結(jié)在空中。四、按要求寫(xiě)句子。通過(guò)半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認(rèn)識(shí)了的竺可楨爺爺，迪斯尼樂(lè)園的設(shè)計(jì)者，三顧茅廬的，一心為公的，的公儀休，的一聲，已由，飛到；還有幾只 白衣戰(zhàn)士 ??他們都是我們學(xué)習(xí)