【正文】 怪不得宋朝詩人楊萬里在《曉初竟慈寺送林子方》中對荷花有如此的贊美：“接天連葉無窮碧、映日荷花別樣紅”。乘著涼爽的天氣和開學前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉€€€€荷花。其實，仔細瞧一瞧，那并不可怕，反而帶著可愛。€€總板書：多觀察按一定順序清楚寫景形態(tài) 顏色 比喻 生動抓特點氣味聲音擬人形象附范文雷雨烏云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起來，走向了窗邊。）小結：從小作者的一席話，你得出什么結論？四、欣賞校園風光，感受美。家鄉(xiāng)之水，我愛你第五篇：小學四年級第一單元寫景作文小學四年級第一單元寫景作文教學過程。有時候，人走到它身邊，它都察覺不到，等到發(fā)現(xiàn)人的時候才戀戀不舍“撲通”地跳進了河里，濺起的水珠子歡快地跳起了舞蹈，有時候落到 了荷葉上，晃動兩三下之后，又回到了河里，仿佛在告訴荷葉自己有多幸福?！惫糯苏媸锹斆鳎谷荒芟氤鲞@種巧妙 的抗洪辦法，真是太了不起了！終于，我們到了八達嶺長城的最高點——“好漢坡”！我真是興奮到了極點，在上面又蹦又跳，大口大口地呼吸著新鮮空氣！啊，好舒服??！我站在“好漢坡”上，望著遠方連綿起伏的長城，心里不禁感嘆道：“這巨龍般的長城，是建造者們花多少工夫才建成的??！”我們在長城上合完影，就下去了。我神氣十足地跑著，風輕柔地撫摸著我，使我感到無比涼快！到了第一個烽火臺，我便迫不及待地跑到“箭（ji224。暑假，我去過青島的海邊。潮頭過后： 余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。后來，雪越下越大，小雪花在半空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團團，一簇簇，整個世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收。二、運用技巧 指導怎樣寫觀察描寫要有順序A、可以按照空間順序，以觀察點的轉移為線索描寫。美麗的自然風光無處不在吧！的確，大自然像一位偉大的藝術家，把美盡情的展現(xiàn)在我們面前，而我們則需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去捕捉它。恰當使用修辭手法。怎樣用語言文字把接觸到的、看到的、了解到的各種自然景觀具體、生動地描繪出來呢？這就要掌握一定的方法： 。跑道上鋪著紅色軟韌的塑膠粒，即美觀又有彈性。下雨的時候，我撐著一把紅色的傘，雨落到傘上，傘是紅色的，雨也是紅色的，我的同學們撐著五顏六色的傘，雨落到傘上，傘是五顏六色的，雨也是五顏六色的。五顏六色的菊花爭著趕著開放，老師們把它們擺成圓形、長方形等形狀，慶祝國慶節(jié)的到來。同學們在這里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多少歡聲笑語！它的東面是主席臺，兩側種著柳樹和松樹。草坪旁還有兩棵丁香樹，一棵白的，一棵紫的。每周一，我們都會穿著整齊的軍裝，奏著雄壯的國歌，在這里莊嚴地舉行升旗儀式?，F(xiàn)在，人們的環(huán)保意識增強了，現(xiàn)在的東營美麗極了，人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，不再往人工湖中扔臟臟的垃圾了！像公園的小湖里，長滿了惡心的綠水藻，人們也為了保護環(huán)境，就把惡心的綠水藻給除掉，不讓綠水藻破壞人工湖的美麗。家鄉(xiāng)新貌我的家鄉(xiāng)－—東營是一個美麗的地方。這幾年，農家的變化真大！不再是我想的那樣貧窮，而是高樓林立，整整齊齊，有的住上了簡樸而華麗的小洋樓，有的蓋起了大型豪華的特大別墅，有的買進了名牌車和液晶電腦。在路上，首先映入眼簾的是一望無際的田野。跑道上鋪著紅色軟韌的塑膠粒，即美觀又有彈性。下雨的時候，我撐著一把紅色的傘，雨落到傘上，傘是紅色的，雨也是紅色的，我的同學們撐著五顏六色的傘，雨落到傘上，傘是五顏六色的，雨也是五顏六色的。五顏六色的菊花爭著趕著開放，老師們把它們擺成圓形、長方形等形狀，慶祝國慶節(jié)的到來。同學們在這里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多少歡聲笑語！它的東面是主席臺，兩側種著柳樹和松樹。草坪旁還有兩棵丁香樹，一棵白的，一棵紫的。每周一，我們都會穿著整齊的軍裝，奏著雄壯的國歌，在這里莊嚴地舉行升旗儀式?，F(xiàn)在，人們的環(huán)保意識增強了，現(xiàn)在的東營美麗極了，人們?yōu)榱吮Ｗo環(huán)境，不再往人工湖中扔臟臟的垃圾了！像公園的小湖里，長滿了惡心的綠水藻，人們也為了保護環(huán)境，就把惡心的綠水藻給除掉，不讓綠水藻破壞人工湖的美麗。家鄉(xiāng)新貌我的家鄉(xiāng)－—東營是一個美麗的地方。這幾年，農家的變化真大！不再是我想的那樣貧窮，而是高樓林立，整整齊齊，有的住上了簡樸而華麗的小洋樓，有的蓋起了大型豪華的特大別墅，有的買進了名牌車和液晶電腦。在路上，首先映入眼簾的是一望無際的田野。夏天的傍晚，屋子里很悶熱，媽媽說：“屋子里太熱了，我們到外面吃吧。經過了半個小時的車程，我們終于來到了原始森林，舉目四望，到處一片綠色，深綠。星星多了，不是閃著金光，而是閃著銀色的光。邊觀察邊與自然對話：你對景物會說些什么，景物會對你說些什么呢？寫法上，可以一邊寫景、一邊抒情；可以先寫景，后抒情。瞧，《鳥的天堂》一文，作者就具體描寫了傍晚靜態(tài)的大榕樹和第二天早晨群鳥活動的動態(tài)景象，展示了美麗動人、生機勃勃的南國風光?？吹米屑殻瑔柕们宄?，想得全面，這才叫觀察。其中瑞隆感應塔最為古老，竣于宋開寶年間，距今已有1000多年的歷史。梅屬薔薇科，原產我國西南山區(qū)。忽然發(fā)現(xiàn)天空出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，赤橙黃綠青藍紫，一點不假，好看極了。達到了教師們設計仿古長城時的預期效果。大山失去了原來的顏色，像飽飲了桂花似的，醉醺醺地漲出紅光，人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會被一只巨手提走。b、也可以學生自由朗讀，你從中學到了什么？（教師引導學生用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)優(yōu)點）c、還可以四人小組組成“評審團”，派代表發(fā)言。第二課時作文講評（可以在不同時間進行，或在批改后進行，或在作中進行。我們一起去聽聽小林、小東的發(fā)現(xiàn)。你有什么發(fā)現(xiàn)？——把畫面呈現(xiàn)于腦海中，用生動形象的語言把它寫出來。）挑選若干“典型”作文片段，用實物投影儀展示，請小作者朗讀自己的文章。精彩片段（一）活躍了一天的太陽，依舊像一個快樂的孩童。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日。當時，學校后一幢教學大樓建成后，留下好些大石塊，一時無處堆放。它如同一座七彩顏色的拱橋架在天上，又像一架大大的彩色滑梯，讓每個小朋友都上去玩滑滑梯，我也想去玩玩。九峰梅樁景已發(fā)展到1200多盆，30多個品種，十分齊全。內藏有許多的文物，現(xiàn)已被列為省級文物保護單位。我們不能老等老師出了作文題以后才去觀察，平時就要養(yǎng)成自覺觀察與積累的習慣。⑶ 點面結合話神奇：寫景作文要學會運用點面結合的方法，對景物既要有全面的概括介紹，又要有細致入微的刻畫。而只寫景不抒情，作文就像白開水。有些星星大得像鉆石，閃閃發(fā)光，他們誘惑你，想抓，抓不到，似乎鑲嵌在那兒。淺綠。”我高興地一蹦三尺高，爸爸也表示贊同，我和爸爸連忙去抱桌子搬椅子，當我們擺好桌椅到時候，媽媽也做好了飯，我們端好飯，放到桌上開始吃飯了，我們一邊吃著飯一邊沐浴著夏日的絲絲微風感受著天地間的遼闊，飯也覺得格外的香甜晚飯過后，媽媽會把桌椅收拾好，鋪上涼席，我和小伙伴們躺在上面一起數(shù)著天上的星星并想象著這是牛郎織女的倆孩子在玩什么游戲呢？有時候我和小伙伴們心血來潮，會拿著捉蟬的工具，來到我家西邊的小樹林捉知了猴，那里，燈光閃爍，捉蟬的人早早的來到這里，他們在黑暗中穿梭著，搜索知了猴的蹤跡，還有小伙伴吹起了響亮的口哨，那動聽的樂曲在小樹林里蕩漾著。玉米姑娘才栽下去，已經翠色欲流，風一吹，便彎下了身子，仿佛在歡迎我們的到來。啊！農村真美，它有的是城市所沒有的美——和諧之美！自然之美！美麗的公園早上我們來到了小公園。原來，東營到處都是臟臟的，狹窄的街道，到處都是垃圾堆，臭哄哄的，工人辛辛苦苦建設的人工湖，人們也總是往人工湖里扔垃圾，好好的人工湖就被人們禍害成了臭水溝，垃圾池，好好的街道旁也都被人們堆滿了垃圾，臭氣滿天，住在平房的人家也過不上安寧的日子?，F(xiàn)在到處是林蔭小道，寬闊的馬路，漂亮的叫不出名的小花，還有很多健身器材。然后，我們來到了被同學們譽為“綠色長廊”的甬道。春天，白的、紫的丁香花競相開放，芳香撲鼻，沁人心脾。這就是我們的校園，它干凈整潔、風景優(yōu)美，我們在這里快樂的學習、茁壯的成長。冬天，校園更美了。我喜歡雨的聲音，我更喜歡雨的