【正文】 怪不得宋朝詩(shī)人楊萬(wàn)里在《曉初竟慈寺送林子方》中對(duì)荷花有如此的贊美：“接天連葉無(wú)窮碧、映日荷花別樣紅”。乘著涼爽的天氣和開(kāi)學(xué)前的空隙，我和爸爸媽媽興致勃勃決定乘著涼爽的微風(fēng)一起去觀賞六月西湖的出水芙蓉€€€€荷花。其實(shí)，仔細(xì)瞧一瞧，那并不可怕，反而帶著可愛(ài)。€€總板書(shū)：多觀察按一定順序清楚寫(xiě)景形態(tài) 顏色 比喻 生動(dòng)抓特點(diǎn)氣味聲音擬人形象附范文雷雨烏云密布，天空黑乎乎的，睡在床上的我不禁爬了起來(lái)，走向了窗邊。）小結(jié)：從小作者的一席話(huà)，你得出什么結(jié)論？四、欣賞校園風(fēng)光，感受美。家鄉(xiāng)之水，我愛(ài)你第五篇：小學(xué)四年級(jí)第一單元寫(xiě)景作文小學(xué)四年級(jí)第一單元寫(xiě)景作文教學(xué)過(guò)程。有時(shí)候，人走到它身邊，它都察覺(jué)不到，等到發(fā)現(xiàn)人的時(shí)候才戀戀不舍“撲通”地跳進(jìn)了河里，濺起的水珠子歡快地跳起了舞蹈，有時(shí)候落到 了荷葉上，晃動(dòng)兩三下之后，又回到了河里，仿佛在告訴荷葉自己有多幸福?！惫糯苏媸锹斆?，竟然能想出這種巧妙 的抗洪辦法，真是太了不起了！終于，我們到了八達(dá)嶺長(zhǎng)城的最高點(diǎn)——“好漢坡”！我真是興奮到了極點(diǎn)，在上面又蹦又跳，大口大口地呼吸著新鮮空氣！啊，好舒服啊！我站在“好漢坡”上，望著遠(yuǎn)方連綿起伏的長(zhǎng)城，心里不禁感嘆道：“這巨龍般的長(zhǎng)城，是建造者們花多少工夫才建成的??！”我們?cè)陂L(zhǎng)城上合完影，就下去了。我神氣十足地跑著，風(fēng)輕柔地?fù)崦?，使我感到無(wú)比涼快！到了第一個(gè)烽火臺(tái)，我便迫不及待地跑到“箭（ji224。暑假，我去過(guò)青島的海邊。潮頭過(guò)后： 余波還在漫天卷地般涌來(lái)，江面上依舊風(fēng)號(hào)浪吼。后來(lái)，雪越下越大，小雪花在半空中你拉我扯，你抱住我，我擁緊你，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，整個(gè)世界都變得迷迷茫茫的，美不勝收。二、運(yùn)用技巧 指導(dǎo)怎樣寫(xiě)觀察描寫(xiě)要有順序A、可以按照空間順序，以觀察點(diǎn)的轉(zhuǎn)移為線(xiàn)索描寫(xiě)。美麗的自然風(fēng)光無(wú)處不在吧！的確，大自然像一位偉大的藝術(shù)家，把美盡情的展現(xiàn)在我們面前，而我們則需要一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛去捕捉它。恰當(dāng)使用修辭手法。怎樣用語(yǔ)言文字把接觸到的、看到的、了解到的各種自然景觀具體、生動(dòng)地描繪出來(lái)呢？這就要掌握一定的方法： 。跑道上鋪著紅色軟韌的塑膠粒，即美觀又有彈性。下雨的時(shí)候，我撐著一把紅色的傘，雨落到傘上，傘是紅色的，雨也是紅色的，我的同學(xué)們撐著五顏六色的傘，雨落到傘上，傘是五顏六色的，雨也是五顏六色的。五顏六色的菊花爭(zhēng)著趕著開(kāi)放，老師們把它們擺成圓形、長(zhǎng)方形等形狀，慶祝國(guó)慶節(jié)的到來(lái)。同學(xué)們?cè)谶@里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多少歡聲笑語(yǔ)！它的東面是主席臺(tái)，兩側(cè)種著柳樹(shù)和松樹(shù)。草坪旁還有兩棵丁香樹(shù)，一棵白的，一棵紫的。每周一，我們都會(huì)穿著整齊的軍裝，奏著雄壯的國(guó)歌，在這里莊嚴(yán)地舉行升旗儀式。現(xiàn)在，人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，現(xiàn)在的東營(yíng)美麗極了，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，不再往人工湖中扔臟臟的垃圾了！像公園的小湖里，長(zhǎng)滿(mǎn)了惡心的綠水藻，人們也為了保護(hù)環(huán)境，就把惡心的綠水藻給除掉，不讓綠水藻破壞人工湖的美麗。家鄉(xiāng)新貌我的家鄉(xiāng)－—東營(yíng)是一個(gè)美麗的地方。這幾年，農(nóng)家的變化真大！不再是我想的那樣貧窮，而是高樓林立，整整齊齊，有的住上了簡(jiǎn)樸而華麗的小洋樓，有的蓋起了大型豪華的特大別墅，有的買(mǎi)進(jìn)了名牌車(chē)和液晶電腦。在路上，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的田野。跑道上鋪著紅色軟韌的塑膠粒，即美觀又有彈性。下雨的時(shí)候，我撐著一把紅色的傘，雨落到傘上，傘是紅色的，雨也是紅色的，我的同學(xué)們撐著五顏六色的傘，雨落到傘上，傘是五顏六色的，雨也是五顏六色的。五顏六色的菊花爭(zhēng)著趕著開(kāi)放，老師們把它們擺成圓形、長(zhǎng)方形等形狀，慶祝國(guó)慶節(jié)的到來(lái)。同學(xué)們?cè)谶@里玩耍、鍛煉、比賽，留下我們了多少歡聲笑語(yǔ)！它的東面是主席臺(tái)，兩側(cè)種著柳樹(shù)和松樹(shù)。草坪旁還有兩棵丁香樹(shù)，一棵白的，一棵紫的。每周一，我們都會(huì)穿著整齊的軍裝，奏著雄壯的國(guó)歌，在這里莊嚴(yán)地舉行升旗儀式?，F(xiàn)在，人們的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，現(xiàn)在的東營(yíng)美麗極了，人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)環(huán)境，不再往人工湖中扔臟臟的垃圾了！像公園的小湖里，長(zhǎng)滿(mǎn)了惡心的綠水藻，人們也為了保護(hù)環(huán)境，就把惡心的綠水藻給除掉，不讓綠水藻破壞人工湖的美麗。家鄉(xiāng)新貌我的家鄉(xiāng)－—東營(yíng)是一個(gè)美麗的地方。這幾年，農(nóng)家的變化真大！不再是我想的那樣貧窮，而是高樓林立，整整齊齊，有的住上了簡(jiǎn)樸而華麗的小洋樓，有的蓋起了大型豪華的特大別墅，有的買(mǎi)進(jìn)了名牌車(chē)和液晶電腦。在路上，首先映入眼簾的是一望無(wú)際的田野。夏天的傍晚，屋子里很悶熱，媽媽說(shuō)：“屋子里太熱了，我們到外面吃吧。經(jīng)過(guò)了半個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們終于來(lái)到了原始森林，舉目四望，到處一片綠色，深綠。星星多了，不是閃著金光，而是閃著銀色的光。邊觀察邊與自然對(duì)話(huà)：你對(duì)景物會(huì)說(shuō)些什么，景物會(huì)對(duì)你說(shuō)些什么呢？寫(xiě)法上，可以一邊寫(xiě)景、一邊抒情；可以先寫(xiě)景，后抒情。瞧，《鳥(niǎo)的天堂》一文，作者就具體描寫(xiě)了傍晚靜態(tài)的大榕樹(shù)和第二天早晨群鳥(niǎo)活動(dòng)的動(dòng)態(tài)景象，展示了美麗動(dòng)人、生機(jī)勃勃的南國(guó)風(fēng)光?？吹米屑?xì)，問(wèn)得清楚，想得全面，這才叫觀察。其中瑞隆感應(yīng)塔最為古老，竣于宋開(kāi)寶年間，距今已有1000多年的歷史。梅屬薔薇科，原產(chǎn)我國(guó)西南山區(qū)。忽然發(fā)現(xiàn)天空出現(xiàn)了一條美麗的彩虹，赤橙黃綠青藍(lán)紫，一點(diǎn)不假，好看極了。達(dá)到了教師們?cè)O(shè)計(jì)仿古長(zhǎng)城時(shí)的預(yù)期效果。大山失去了原來(lái)的顏色，像飽飲了桂花似的，醉醺醺地漲出紅光，人們驚訝得不敢眨眼，生怕眨眼的那一瞬間，那盞紅燈籠會(huì)被一只巨手提走。b、也可以學(xué)生自由朗讀，你從中學(xué)到了什么？（教師引導(dǎo)學(xué)生用欣賞的眼光去發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)）c、還可以四人小組組成“評(píng)審團(tuán)”，派代表發(fā)言。第二課時(shí)作文講評(píng)（可以在不同時(shí)間進(jìn)行，或在批改后進(jìn)行，或在作中進(jìn)行。我們一起去聽(tīng)聽(tīng)小林、小東的發(fā)現(xiàn)。你有什么發(fā)現(xiàn)？——把畫(huà)面呈現(xiàn)于腦海中，用生動(dòng)形象的語(yǔ)言把它寫(xiě)出來(lái)。）挑選若干“典型”作文片段，用實(shí)物投影儀展示，請(qǐng)小作者朗讀自己的文章。精彩片段（一）活躍了一天的太陽(yáng)，依舊像一個(gè)快樂(lè)的孩童。我瞪大雙眼正在欣賞著，突然那落日。當(dāng)時(shí)，學(xué)校后一幢教學(xué)大樓建成后，留下好些大石塊，一時(shí)無(wú)處堆放。它如同一座七彩顏色的拱橋架在天上，又像一架大大的彩色滑梯，讓每個(gè)小朋友都上去玩滑滑梯，我也想去玩玩。九峰梅樁景已發(fā)展到1200多盆，30多個(gè)品種，十分齊全。內(nèi)藏有許多的文物，現(xiàn)已被列為省級(jí)文物保護(hù)單位。我們不能老等老師出了作文題以后才去觀察，平時(shí)就要養(yǎng)成自覺(jué)觀察與積累的習(xí)慣。⑶ 點(diǎn)面結(jié)合話(huà)神奇：寫(xiě)景作文要學(xué)會(huì)運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的方法，對(duì)景物既要有全面的概括介紹，又要有細(xì)致入微的刻畫(huà)。而只寫(xiě)景不抒情，作文就像白開(kāi)水。有些星星大得像鉆石，閃閃發(fā)光，他們誘惑你，想抓，抓不到，似乎鑲嵌在那兒。淺綠?！蔽腋吲d地一蹦三尺高，爸爸也表示贊同，我和爸爸連忙去抱桌子搬椅子，當(dāng)我們擺好桌椅到時(shí)候，媽媽也做好了飯，我們端好飯，放到桌上開(kāi)始吃飯了，我們一邊吃著飯一邊沐浴著夏日的絲絲微風(fēng)感受著天地間的遼闊，飯也覺(jué)得格外的香甜晚飯過(guò)后，媽媽會(huì)把桌椅收拾好，鋪上涼席，我和小伙伴們躺在上面一起數(shù)著天上的星星并想象著這是牛郎織女的倆孩子在玩什么游戲呢？有時(shí)候我和小伙伴們心血來(lái)潮，會(huì)拿著捉蟬的工具，來(lái)到我家西邊的小樹(shù)林捉知了猴，那里，燈光閃爍，捉蟬的人早早的來(lái)到這里，他們?cè)诤诎抵写┧笾阉髦撕锏嫩欅E，還有小伙伴吹起了響亮的口哨，那動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲在小樹(shù)林里蕩漾著。玉米姑娘才栽下去，已經(jīng)翠色欲流，風(fēng)一吹，便彎下了身子，仿佛在歡迎我們的到來(lái)。?。∞r(nóng)村真美，它有的是城市所沒(méi)有的美——和諧之美！自然之美！美麗的公園早上我們來(lái)到了小公園。原來(lái)，東營(yíng)到處都是臟臟的，狹窄的街道，到處都是垃圾堆，臭哄哄的，工人辛辛苦苦建設(shè)的人工湖，人們也總是往人工湖里扔垃圾，好好的人工湖就被人們禍害成了臭水溝，垃圾池，好好的街道旁也都被人們堆滿(mǎn)了垃圾，臭氣滿(mǎn)天，住在平房的人家也過(guò)不上安寧的日子。現(xiàn)在到處是林蔭小道，寬闊的馬路，漂亮的叫不出名的小花，還有很多健身器材。然后，我們來(lái)到了被同學(xué)們譽(yù)為“綠色長(zhǎng)廊”的甬道。春天，白的、紫的丁香花競(jìng)相開(kāi)放，芳香撲鼻，沁人心脾。這就是我們的校園，它干凈整潔、風(fēng)景優(yōu)美，我們?cè)谶@里快樂(lè)的學(xué)習(xí)、茁壯的成長(zhǎng)。冬天，校園更美了。我喜歡雨的聲音，我更喜歡雨的