20xx人教版新起點英語五上unit1classmates第2課時-免費閱讀
【正文】 2. 學生同伴活動，互相讀一讀，查一查，判一判。 Tips: 1. 猜測的過程中，教師可以提供信息，如寫出某個特征的首字母，或進行簡單描述來提示學生。 ② 第二遍模仿錄音看書跟讀。 3. 功能句學習和操練 (1) 功能句學習 ① 第一遍聽錄音，讓學生帶著剛才的問題聽對話，初步感知對話的大意。 2. 能夠根據問句寫出答語。在操作過程中，教師要注意班級中程度稍差的學生，當單詞被搶答后，也要讓他們讀一讀。在分享答案過程中，教師可以根據情況追問細節(jié)： Why do we say Tom is careless?同時在黑板上板書答案，然后再請學生總 結 What is Tom like? 教師板書： Tom is clever, popular, helpful and careless. 完成活動 2。 T: Boys and girls, just now we listened to a dialogue about what Bill’s friend Tom’s like. Tom is ... Now let’s talk about our friends. What is your friend like? T: S1, who is your good friend? S1: ... is my good friend
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