教師結(jié)對幫扶與留守兒童交流談心記錄單-免費(fèi)閱讀
【正文】 針對留守兒童長期缺乏父母關(guān)愛的情況，學(xué)校給留守兒童配備了“理家長”，主要是班主任、女黨員、志愿者等擔(dān)任，對他們在生活上給予無徽不至的關(guān)心照顧，在學(xué)習(xí)上給予耐心細(xì)致地輔導(dǎo)。親情電話則方便“留守兒童”與家長聯(lián)系，架設(shè)了留守兒童與家長之間的親情橋梁。與留守兒童談心，要先根據(jù)留守兒童的不同特點(diǎn)確定談心主題，并做好談心記錄。根據(jù)幫扶對象的學(xué)習(xí)成績、心理狀況等具體情況，采取多種形式開展結(jié)對幫扶，主要有以下兩種形式：主要由各班任課教師對該班留守兒童實(shí)施幫扶工作。每個(gè)留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進(jìn)行定期檢查。以留守兒童為幫扶對象，特別是學(xué)習(xí)較差、性格缺陷、心理障礙、行為偏極、安全隱患較嚴(yán)重的留守兒童。將他的家庭情況告訴他的幾位老師，請他們多表揚(yáng)他，并適當(dāng)減 少他的家庭作業(yè)量。告訴他，有什么隱情或者委屈，都可以對我說，不希 望別人知道的，我一定保密。? 我引導(dǎo)她： ?你是個(gè)好孩子，聽課認(rèn)真，在家還幫助媽媽做家務(wù)，要是你能養(yǎng)成檢查作業(yè)的好習(xí)慣，那就更好 了。就是作業(yè)馬 虎，做完從來不檢查，考試也因此丟分。師徒結(jié)對幫扶記錄 留守兒童教育談話記錄 輔導(dǎo)教師：周叢林 個(gè)別教育記錄一： 杜**同學(xué)上課發(fā)言緊張就結(jié)巴，所以上課不敢發(fā)言，不愿發(fā)言。我先預(yù)祝**六一快樂，接 著又問他聯(lián)歡節(jié)目準(zhǔn)備好了沒有，最后問他最近作業(yè)能否按時(shí)交，他 高興的說一直按時(shí)交了，我輕輕拍拍他的腦袋，夸獎了他，他高興地 跑開了。已采策略： 2 個(gè)別教育記錄建議他晚上用棉球堵住耳朵，并不斷提醒自己?我不能怕吵，我 要冷靜下來，堅(jiān)持做完作業(yè)！?做作業(yè)時(shí)如果想睡覺，可用冷水洗臉。概況了解： 該生爸媽都在外打工，爺爺奶奶管教 談話記錄：問： ?這次期中成績檢測你考得怎么樣？? ?我語文 77 分，數(shù)學(xué) 94 分，英語 96 分。詢問近期有什么愿望，對學(xué)校、老師、同 學(xué)有什么要求等。家校互助行動。效果溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師師感情，更好地促進(jìn)孩子的健康成長。效果溝通師生聯(lián)系，增進(jìn)了孩子與教師師感情，更好地促進(jìn)孩子的健康成長。第一篇：教師結(jié)對幫扶與留守兒童交流談心記錄單教師結(jié)對幫扶與留守兒童交流談心記錄單時(shí)間: 地點(diǎn)： 教師姓名：學(xué)生姓名： 交流談心的內(nèi)容：交談后效果：班級： 性別：第二篇：留守兒童談心記錄留守兒童談心記錄時(shí) 間： 地 點(diǎn)： 教 師 受訪學(xué)生姓名: 盧雪龍教 師:張利敏 談 話 內(nèi) 容詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？你身邊的親友對你是否關(guān)心？村里的村干部有沒有對你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助？詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別了多少時(shí)間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄錢回家嗎？一般寄多少？你平時(shí)和父母聯(lián)系嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父母多久回來一次？詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況 ：有誰輔導(dǎo)看作業(yè)，遇到困難怎么辦。白廟鄉(xiāng)殷樓小學(xué)小學(xué)留守兒童談心記錄 時(shí) 間 地 點(diǎn) 辦公室 受訪學(xué)生姓名 楊文靜 訪談學(xué)生簽名詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身 談 話 內(nèi) 容邊的親友對你是否關(guān)心？村里的村干部有沒 有對你這樣的學(xué)生有關(guān)心和幫助？詢問孩子與父母聯(lián)系情況：父母與你分別 了多少時(shí)間？他們在哪兒打工？父母經(jīng)常寄 錢回家嗎？一般寄多少？你平時(shí)和父母聯(lián)系 嗎？放假有沒有去父母打工的地方？或者父 母多久回來一次？詢問孩子在家學(xué)習(xí)生活情況，有誰輔導(dǎo)看 作業(yè)，遇到困難怎么辦。白廟鄉(xiāng)殷樓小學(xué)小學(xué)留守兒童談心記錄 時(shí) 間 地 點(diǎn) 兒童之家 受訪學(xué)生姓名 萬俊訪談學(xué)生簽名詢問孩子家庭狀況 ：在家里誰照顧你？身 談 話 內(nèi) 容邊的親友對你是否關(guān)心？村里的村干部有沒
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