小學(xué)教師幫扶、關(guān)愛留守兒童活動情況記錄-免費閱讀
【正文】 積極開展人文關(guān)愛活動，讓留守學(xué)生通過教師和集體的溫暖彌補親情缺失對其人格發(fā)展的消極影響。食堂要注意營養(yǎng)搭配均衡，有益身體發(fā)育。二、主要措施成立組織機構(gòu)學(xué)校成立掛幫領(lǐng)導(dǎo)、班主任和任課教師組成的關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組，加強對留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理，保證各項工作要求全面認(rèn)真落實到位。然而，他們卻受到了過多的責(zé)備甚至懲罰，因而失去了自信。4． 部分家長對子女關(guān)心不夠有些家長整天忙，對其子女的學(xué)習(xí)不聞不問。學(xué)困生常常不被老師和同學(xué)尊重，老師經(jīng)常稱他們?yōu)椤安钌薄６墙⒘羰貎和瘞头鲋贫?。學(xué)校教導(dǎo)處根據(jù)采集到的留守兒童的家庭信息，記錄留守兒童生活、學(xué)習(xí)情況及結(jié)對幫扶人員情況，隨時關(guān)注幫扶。學(xué)校利用現(xiàn)有的條件，讓留守兒童能隨時和外出打工的家長聯(lián)系，時刻感受到親情的溫暖。2． 缺乏學(xué)好的信心他們因為自己老是失敗而受到老師和家長的責(zé)備，心理承受著很大的壓力,他們常常得不到同學(xué)的尊重。2．幫助學(xué)困生形成堅強的意志學(xué)困生經(jīng)常會覺得沮喪和絕望,我讓他們明白, 人的一生會經(jīng)歷挫折和失敗, 失敗是成功之母, 只要克服困難，會有成功的喜悅。為了更好地發(fā)揮學(xué)校的育人功能，深入推進留守兒童心理健康教育結(jié)合我校留守兒童成長狀況及實際需求，特制定本計劃。每個留守兒童由老師牽頭確立一名學(xué)習(xí)幫手，教師要對結(jié)對幫扶效果進行定期檢查，建立進步檔案。開展幫扶活動班級針對“留守兒童”的學(xué)習(xí)和生活情況，實行教師分管留守兒童幫助
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