教學(xué)工作-免費(fèi)閱讀
【正文】 五、其他我經(jīng)常收集各種音樂，以便于讓學(xué)生多聽、多看、多接觸優(yōu)秀的作品，從而增長(zhǎng)見識(shí)，并獲得更多美的感悟。為提高自己的專業(yè)能力，自費(fèi)到中音樂學(xué)院學(xué)習(xí)，得到著名歌唱家蔣大為老師的指導(dǎo)，并取得中音樂學(xué)院認(rèn)證的“全國(guó)聲樂教師中級(jí)資格證書”二、教學(xué)工作高一《音樂鑒賞》模塊，主要是讓學(xué)生欣賞中外各種不同類型的音樂作品。課后作業(yè)的布置，既有全體學(xué)生的必做題也有針對(duì)較強(qiáng)能力的學(xué)生的思考題，教師在課后對(duì)學(xué)生的輔導(dǎo)的內(nèi)容也因人而異，讓所有的學(xué)生都能有所收獲，使不同層次的學(xué)生的能力都能得到提高。（五）、注重“三點(diǎn)”，培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣。如面對(duì)代數(shù)中的“四個(gè)二次”：二次三項(xiàng)式，一元二次方程，一元二次不等式，二次函數(shù)時(shí)，以二次方程為基儲(chǔ)二次函數(shù)為主線，通過聯(lián)系解析幾何、三角函數(shù)、帶參數(shù)的不等式等典型重要問題，建構(gòu)知識(shí)，發(fā)展能力。(二.)研讀考綱，梳理知識(shí)研究《考試說明》中對(duì)考試的性質(zhì)、考試的要求、考試的內(nèi)容、考試形式及試卷結(jié)構(gòu)各方面的要求，并以此為復(fù)習(xí)備考的依據(jù)，也為復(fù)習(xí)的指南，做到復(fù)習(xí)不超綱，同時(shí)，從精神實(shí)質(zhì)上領(lǐng)悟《考試說明》，具體說來是：(1)細(xì)心推敲對(duì)考試內(nèi)容三個(gè)不同層次的要求。第四篇：2014教學(xué)工作20132014學(xué)下學(xué)期教師工作總結(jié)高三年級(jí)張艷虹在本學(xué)期，我教授的是高三(5)(6)兩個(gè)班級(jí)，現(xiàn)就本學(xué)期的工作作了以下總結(jié)，以便今后工作能做得更好。這就要求教師在教學(xué)過程中把握好一個(gè)尺度，應(yīng)隨時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，適時(shí)引導(dǎo)，適當(dāng)提示。從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，精心設(shè)計(jì)和組織學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)；應(yīng)當(dāng)根據(jù)學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和技術(shù)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，指導(dǎo)學(xué)生采取自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)生探究能力的提高，積極的情感態(tài)度與價(jià)值觀的形成，以及終身學(xué)習(xí)能力的發(fā)展。注重學(xué)生創(chuàng)造潛能的開發(fā)，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力的培養(yǎng)。課程內(nèi)容既包括那些具有時(shí)代氣息，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展，體現(xiàn)未來科技走向，具有可遷移特征的內(nèi)容，也包括那些貼近學(xué)生實(shí)際，富有挑戰(zhàn)意義，滿足學(xué)生個(gè)性發(fā)展需要，有利于課程實(shí)施和學(xué)生選修的內(nèi)容。講座結(jié)束后，教師們結(jié)合自己科研工作的興趣點(diǎn)和疑難問題與尚教授進(jìn)行了深入交流。五、提高實(shí)驗(yàn)室利用率充分提高設(shè)備的利用率是高水平管理的體現(xiàn)。二、強(qiáng)化安全意識(shí)和舉措制（修）訂有關(guān)安全管理制度與應(yīng)急預(yù)案，設(shè)立安全信息員，明確每一名教職工的安全穩(wěn)定工作職責(zé)范圍，積極開展安全隱患排查，特別是檢查和完善防火防盜措施。比賽過程中，每個(gè)團(tuán)隊(duì)現(xiàn)場(chǎng)有十分鐘的時(shí)間進(jìn)行項(xiàng)目陳述，隨后由評(píng)委老師對(duì)其項(xiàng)目進(jìn)行點(diǎn)評(píng)、打分。2上下午兩次大課間的看護(hù)任務(wù)由誰(shuí)完成？答：間操和大課間看護(hù)，非正副第二篇：教學(xué)工作三、教學(xué)工作院舉辦第三屆“東軟睿道杯”軟件設(shè)計(jì)大賽決賽為培養(yǎng)和激發(fā)我院大學(xué)生在計(jì)算機(jī)軟件程序設(shè)計(jì)開發(fā)過程中的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力，5月11日下午，由我院主辦，東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司協(xié)辦，信息科學(xué)系學(xué)工辦承辦的院第三屆“東軟睿道杯”軟件設(shè)計(jì)大賽總決賽在學(xué)院14北108室拉開帷幕。音樂組（3人）：舞蹈室音樂室實(shí)驗(yàn)室體育組（3人）：教師小會(huì)議室圖書室多媒體（臨時(shí)使用）英語(yǔ)組（3人）：語(yǔ)音室 美術(shù)組（3人）：書法室畫室 微機(jī)室（2人）：微機(jī)室教導(dǎo)干事（1人）：檔案室電子備課室教具室1教師兩“學(xué)”（粉筆字、鋼筆字）自修成果如何展示、如何要求？ 答：每周日出示一黑板粉筆字和一頁(yè)（帶本）鋼筆字，練習(xí)內(nèi)容統(tǒng)一。1如何開展學(xué)科知識(shí)競(jìng)賽？答：每月一次，任課教師輪流出題，教導(dǎo)處審查統(tǒng)一時(shí)間競(jìng)賽、批閱，上報(bào)教導(dǎo)處備查，并安排表彰。檢查教案履行怎樣的程序？答：教案檢查采用教導(dǎo)處定期同意檢查的方式，由學(xué)年組長(zhǎng)教研組長(zhǎng)收齊，送到教導(dǎo)處備查并記入考核。檢查作業(yè)履行怎樣的程序？答：教師自查、學(xué)年互查、組長(zhǎng)檢查、教導(dǎo)處抽查。1教師周例會(huì)的時(shí)間安排和主要任務(wù)是什么？ 答：周一早進(jìn)行上周工作的總結(jié)，布置本周工作內(nèi)容。1政治、業(yè)務(wù)自學(xué)完成部分量化指標(biāo)如何完成？答：教導(dǎo)處檢查，政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記隔周學(xué)習(xí)，每月至少一次。院黨委書記楊在華及相關(guān)部門負(fù)責(zé)人出席，學(xué)院軟件工程專業(yè)負(fù)責(zé)人張永常，東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司技術(shù)部總監(jiān)劉志昊、教學(xué)實(shí)施部王偉老師等受邀擔(dān)任本次大賽評(píng)委。經(jīng)過三個(gè)小時(shí)的激烈角逐，“少年先鋒隊(duì)”摘得一等獎(jiǎng)，“五月時(shí)光隊(duì)”等三個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得二等獎(jiǎng)，“碼到成功隊(duì)”等五個(gè)團(tuán)隊(duì)獲得三等獎(jiǎng)。全體實(shí)驗(yàn)室管理員每天都要對(duì)自己所負(fù)責(zé)區(qū)域的安全進(jìn)行例行檢查，對(duì)于存在隱患的，立即處理和報(bào)告。多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、語(yǔ)音室的利用率不均衡會(huì)引致現(xiàn)有設(shè)備閑置、部分設(shè)備過早老化和損壞、工作人員維護(hù)工作量不均衡等問題。第三篇：教學(xué)工作教學(xué)工作總結(jié)鳳慶一中武玥虹 時(shí)光飛逝，短短的一年
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