【正文】 三、課外活動(dòng)在課中積極挖掘音樂(lè)人才，利用課余時(shí)間對(duì)他們進(jìn)行有目的的培訓(xùn)。而文科這是很重要的一部分，所以復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)用花大的精力去抓選擇填空題，實(shí)際上，實(shí)踐告訴我們，難的選擇填空題是押不上的，遇到時(shí)只能依靠學(xué)生自己的數(shù)學(xué)能力。（三）、重視課本，狠抓基礎(chǔ)，構(gòu)建學(xué)生的良好知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知結(jié)構(gòu)。同時(shí)教師要牢牢把握住技術(shù)課的目標(biāo)，以免上成一節(jié)有關(guān)凳子的欣賞課，失去了這個(gè)“度”也就失去技術(shù)課的目標(biāo)了，成為一節(jié)非技術(shù)目標(biāo)的課。緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，努力反映先進(jìn)技術(shù)和先進(jìn)文化。這在培訓(xùn)之前是感受不到的，技術(shù)課程不僅注重對(duì)符合時(shí)代需要，與學(xué)生生活緊密聯(lián)系的基礎(chǔ)知識(shí)與基本操作技能的學(xué)習(xí)，而且注重學(xué)生對(duì)技術(shù)思想和方法的領(lǐng)悟和理解，注重學(xué)生在技術(shù)學(xué)習(xí)中的探究，試驗(yàn)和創(chuàng)造，注重學(xué)生情感態(tài)度價(jià)值觀以及遷移能力的發(fā)展，為每位學(xué)生對(duì)未來(lái)挑戰(zhàn)，實(shí)現(xiàn)終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。三、創(chuàng)新管理手段積極開(kāi)展圖書(shū)實(shí)驗(yàn)中心信息化建設(shè)工作。學(xué)院舉辦的“東軟睿道杯”軟件設(shè)計(jì)大賽已經(jīng)成為展示我院學(xué)生軟件設(shè)計(jì)能力的一個(gè)重要窗口，此類競(jìng)賽能使學(xué)生的專業(yè)技能學(xué)習(xí)更加貼近應(yīng)用實(shí)際，為學(xué)生將來(lái)?yè)駱I(yè)、就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)。1正、副班任的早晚自習(xí)是如何安排的？由什么要求？答：正副班主任交替進(jìn)行，不得打掃班級(jí)衛(wèi)生，按要求副班主任早自習(xí)讀英語(yǔ)，正班主任教師讀課文，特色背誦有分工各占比例。第一篇：教學(xué)工作（一）教學(xué)工作為保證教學(xué)質(zhì)量，我校的“十字”要求是什么？“七認(rèn)真”又是指什么？ 答：為確保教學(xué)質(zhì)量，在教學(xué)常規(guī)中提出“十字”要求，即：備課要“深”；上課要“實(shí)”；作業(yè)要“精”；教學(xué)要“活”；手段要“新”；活動(dòng)要“勤”；考核要“嚴(yán)”；輔導(dǎo)要“細(xì)”；負(fù)擔(dān)要“輕”；質(zhì)量要“高”；教師還要做到“七認(rèn)真”，即：認(rèn)真鉆研教材，掌握教材編寫(xiě)意圖，用好教材；認(rèn)真?zhèn)湔n，明確教學(xué)重難點(diǎn)，精心設(shè)計(jì)教法；認(rèn)真上課，積極倡導(dǎo)異步教學(xué)方法和合作、探究，自主的學(xué)習(xí)方式，規(guī)范作業(yè)格式；認(rèn)真批改作業(yè)，及時(shí)反饋；認(rèn)真祖師學(xué)生參加各類興趣小組活動(dòng)；認(rèn)真輔導(dǎo)，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作；認(rèn)真對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核，統(tǒng)計(jì)好考核成績(jī)，做好試卷分析。1教師工作考核的目的和標(biāo)準(zhǔn)是什么? 答：圍繞六個(gè)好和特例加分，一票否決的管理規(guī)定，確定順位和末位試聘人員名單。在今后的工作中，我院將繼續(xù)打造積極向上、催人奮進(jìn)的校園文化，探索新時(shí)期校園文化的新模式，定期舉辦高水平賽事，使更多學(xué)生在第二課堂中實(shí)現(xiàn)理論與實(shí)踐的有效融合，主動(dòng)致力于科研創(chuàng)新，開(kāi)闊眼界，提升內(nèi)涵。組織討論圖書(shū)實(shí)驗(yàn)中心管理系統(tǒng)的需求分析（教室、實(shí)驗(yàn)室、閱覽室、設(shè)備等項(xiàng)目的ER圖和數(shù)據(jù)字典，客戶需求分析、功能模塊分析），進(jìn)行系統(tǒng)建設(shè)。二是內(nèi)容新。技術(shù)是不斷變化的，它具有鮮明的時(shí)代印記。三、通用技術(shù)課教學(xué)需要不斷地學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)是永恒的主題，我每次參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，都非常珍惜這些機(jī)會(huì)，虛心請(qǐng)教，主動(dòng)與專家、學(xué)者同事交換自己的見(jiàn)解。良好的知識(shí)結(jié)構(gòu)是高效應(yīng)用知識(shí)的保證。選擇填空題往往有一些技巧解法，如排除法，特值法，代入數(shù)值計(jì)算，從極端情況出發(fā)，等等，我們除了在平時(shí)的訓(xùn)練，還作了選擇填空題的專題訓(xùn)練以提高學(xué)生的解題技巧。不但提高了他們的專業(yè)水平，同時(shí)也帶動(dòng)其他同學(xué)的音樂(lè)興趣。在上每堂課前我都要認(rèn)真的備課，以便于上課時(shí)可以很好地引導(dǎo)學(xué)生，并適當(dāng)?shù)牟贾谜n后作業(yè)。以它的目的來(lái)看，選擇填空題的難度不應(yīng)該大，一張卷有12道難度大的題就足夠了。(2)仔細(xì)剖析對(duì)能力的要求和考查的數(shù)學(xué)思想與教學(xué)方法有哪些?有什么要求?明確一般的數(shù)學(xué)方法，普遍的數(shù)學(xué)思想及一般的邏輯方法(即通性通法)。由此才真正發(fā)揮出學(xué)生本身的創(chuàng)造能力，及文化技術(shù)素養(yǎng)，使課堂教學(xué)目標(biāo)可以順利實(shí)現(xiàn)。注重將技術(shù)所蘊(yùn)含的豐富的人文因素，自然地融入技術(shù)課程的教學(xué)之中，使其滋潤(rùn)學(xué)生的心田，提升學(xué)生的文化品味和文化修養(yǎng)。課程標(biāo)準(zhǔn)從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)維度建構(gòu)了普通高中技術(shù)課程的目標(biāo)體系。而對(duì)于有貴重儀器設(shè)備的實(shí)驗(yàn)室和關(guān)鍵部位，則規(guī)定管理員每天至少要進(jìn)行3次巡查，嚴(yán)防出現(xiàn)安全事故或教學(xué)事故。楊在華書(shū)記在致辭中指出，近年來(lái)全院各部門(mén)積極貫徹落實(shí)“以應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)為主體，以學(xué)術(shù)型提升和國(guó)際化辦學(xué)為兩翼”的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，不斷完善人才培養(yǎng)方案，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，加強(qiáng)校企合作，有效促進(jìn)了學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。1學(xué)生檔案什么時(shí)間填寫(xiě)？由誰(shuí)完成？答：每學(xué)期最后一個(gè)月，由正、副班主任負(fù)責(zé)完成學(xué)生檔案的填寫(xiě)工作。教案書(shū)寫(xiě)的基本內(nèi)容及要求是什么？答：書(shū)寫(xiě)教案字跡工整，內(nèi)容全面，包括教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重點(diǎn)、教學(xué)難點(diǎn)、關(guān)鍵、教學(xué)方法、教具學(xué)具準(zhǔn)備、教學(xué)流程（導(dǎo)入環(huán)節(jié)、新授環(huán)節(jié)、練習(xí)環(huán)節(jié)、小結(jié)環(huán)節(jié)）、板書(shū)設(shè)計(jì)、教學(xué)回顧或反思。1功能教室的衛(wèi)生清掃由誰(shuí)什么時(shí)間完成。楊書(shū)記希望全