教學(xué)工作-文庫吧
2024-11-06 02:59 本頁面
【正文】 的看護任務(wù)由誰完成？答：間操和大課間看護，非正副第二篇：教學(xué)工作三、教學(xué)工作院舉辦第三屆“東軟睿道杯”軟件設(shè)計大賽決賽為培養(yǎng)和激發(fā)我院大學(xué)生在計算機軟件程序設(shè)計開發(fā)過程中的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，5月11日下午，由我院主辦，東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司協(xié)辦，信息科學(xué)系學(xué)工辦承辦的院第三屆“東軟睿道杯”軟件設(shè)計大賽總決賽在學(xué)院14北108室拉開帷幕。院黨委書記楊在華及相關(guān)部門負責人出席，學(xué)院軟件工程專業(yè)負責人張永常，東軟睿道教育信息技術(shù)有限公司技術(shù)部總監(jiān)劉志昊、教學(xué)實施部王偉老師等受邀擔任本次大賽評委。信息科學(xué)系全體輔導(dǎo)員老師及2015級軟件工程專業(yè)100余名學(xué)生現(xiàn)場學(xué)習(xí)觀摩。楊在華書記在致辭中指出，近年來全院各部門積極貫徹落實“以應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)為主體，以學(xué)術(shù)型提升和國際化辦學(xué)為兩翼”的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，不斷完善人才培養(yǎng)方案，狠抓教風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，規(guī)范教學(xué)管理，加強校企合作，有效促進了學(xué)院人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提升。學(xué)院舉辦的“東軟睿道杯”軟件設(shè)計大賽已經(jīng)成為展示我院學(xué)生軟件設(shè)計能力的一個重要窗口，此類競賽能使學(xué)生的專業(yè)技能學(xué)習(xí)更加貼近應(yīng)用實際，為學(xué)生將來擇業(yè)、就業(yè)打下堅實的專業(yè)基礎(chǔ)。在今后的工作中，我院將繼續(xù)打造積極向上、催人奮進的校園文化，探索新時期校園文化的新模式，定期舉辦高水平賽事，使更多學(xué)生在第二課堂中實現(xiàn)理論與實踐的有效融合，主動致力于科研創(chuàng)新，開闊眼界，提升內(nèi)涵。楊書記希望全體參賽同學(xué)認真比賽，在比賽中不斷提升自身專業(yè)水平，并預(yù)祝本次大賽取得圓滿成功。本屆大賽歷時6個月，共有9個團隊43名同學(xué)從311名參賽學(xué)生中脫穎而出進入決賽。比賽過程中，每個團隊現(xiàn)場有十分鐘的時間進行項目陳述，隨后由評委老師對其項目進行點評、打分。經(jīng)過三個小時的激烈角逐，“少年先鋒隊”摘得一等獎，“五月時光隊”等三個團隊獲得二等獎，“碼到成功隊”等五個團隊獲得三等獎。在大眾網(wǎng)絡(luò)投票環(huán)節(jié)，“答辯全隊”以2147票獲得本次大賽“最佳人氣獎”。圖書實驗中心提升管理服務(wù)水平成效顯著實驗中心全力推進常規(guī)工作的提檔升級，實施了“323”工程（即：“3化”，管理工作要做到制度化、精細化、信息化；“2?！?，管理底線要做到保安全運行、保教學(xué)秩序；“3提”，管理實效要力爭提高設(shè)備利用率、提高服務(wù)水平、提高育人質(zhì)量），取得了顯著成效。一、落實“323”理念好的管理理念必須落實到工作實踐中。為此，在圖書實驗中心教職工會議上，要求全體教職工圍繞“323”，結(jié)合自身崗位，首先談個人工作心得體會，形成書面報告。其內(nèi)容包括：在工作中自己有哪些不足、有哪些方面需要改進、今后自己的工作打算及對圖書實驗中心創(chuàng)造性開展工作的建議等。同時，在日常工作中要求教職工突出“全程、奉獻、友好、耐心、精細”的服務(wù)精神，牢固樹立“管理就是服務(wù)”的思想，不斷轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率。二、強化安全意識和舉措制（修）訂有關(guān)安全管理制度與應(yīng)急預(yù)案，設(shè)立安全信息員，明確每一名教職工的安全穩(wěn)定工作職責范圍，積極開展安全隱患排查，特別是檢查和完善防火防盜措施。全體實驗室管理員每天都要對自己所負責區(qū)域的安全進行例行檢查，對于存在隱患的，立即處理和報告。并要與負責實驗室開/關(guān)門的勤工助學(xué)學(xué)生建立微信和聯(lián)系，時時確認門禁安全。而對于有貴重儀器設(shè)備的實驗室和關(guān)鍵部位，則規(guī)定管理員每天至少要進行3次巡查，嚴防出現(xiàn)安全事故或教學(xué)事故。三、創(chuàng)新管理手段積極開展圖書實驗中心信息化建設(shè)工作。組織討論圖書實驗中心管理系統(tǒng)的需求分析（教室、實驗室、閱覽室、設(shè)備等項目的ER圖和數(shù)據(jù)字典，客戶需求分析、功能模塊分析），進行系統(tǒng)建設(shè)。該項工作完成后，利用辦公室的微機或手機，教師可輕松地查詢到自己的授課地點，學(xué)生可隨時查詢到空教室去自習(xí)，實驗室管理人員可實時填報設(shè)備運行狀況，各相關(guān)管理部門可隨時查看實驗室、教室等課程安排情況，對教學(xué)進行有效調(diào)度，也可一鍵獲取教室、實驗室、閱覽室等的利用率。四、創(chuàng)建實驗室文化 結(jié)合每間實驗室的環(huán)境制作了“多媒體控制臺操作流程”，方便教師操作；考慮學(xué)生的特點，使用當下流行網(wǎng)絡(luò)語言，制作了非常溫馨、帶有學(xué)院識別系統(tǒng)的“文明上機桌面”，統(tǒng)一使用于各類實驗室、計算機機房及多媒體教室，指導(dǎo)學(xué)生文明上機；在每間實驗室設(shè)計張貼了帶有學(xué)院Logo且具有醒目提示性的數(shù)字桌貼，要求學(xué)生上機時按照學(xué)號尾數(shù)順序就座，便于設(shè)備登記管理和學(xué)生課堂考勤，為強化學(xué)風(fēng)建設(shè)和設(shè)備安全追溯提供了硬件基礎(chǔ)。五、提高實驗室利用率充分提高設(shè)備的利用率是高水平管理的體現(xiàn)。多媒體教室、實驗室、語音室的利用率不均衡會引致現(xiàn)有設(shè)備閑置、部分設(shè)備過早老化和損壞、工作人員維護工作量不均衡等問題。因此，根據(jù)每個星期的教學(xué)運行數(shù)據(jù)，制作發(fā)布了《實驗室利用率分析簡報》，為下一階段排課等教學(xué)工作提供數(shù)據(jù)信息支持；為
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