語文試卷講評教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 （3）組長副組長批改，組員欣賞組長的作文。辨析體裁，快速了解文章內(nèi)容。課課外文言文《長善救失》的譯文：學(xué)習(xí)的人有四種毛病，或者是不足之處。反饋練習(xí)：為下面這則消息擬定一個標題。反饋練習(xí)：(1)有關(guān)部門對不同人群進行測試，要求每人寫出 “我雖然工作在風(fēng)光旖旎的地方，卻很寂寞，所以我要跳槽”這句話。④、思維不縝密，考慮問題不周到或語言組織能力不夠，導(dǎo)致丟分很多。（二）、教師介紹試卷結(jié)構(gòu)：本次試題內(nèi)容符合中考題型，包括四大版塊：基礎(chǔ)知識以及運用（35分）、現(xiàn)代文閱讀（24分）、文言詩文閱讀（21分）、作文（40分），這是對學(xué)生初中階段語文學(xué)習(xí)綜合能力的一次考察。點撥歸納：試卷口語交際題，此題錯誤主要有兩個方面，一方面不理解意思；另一方面是學(xué)生知道意思后難以表達。：部分學(xué)生無法正確寫出“抱歉”“阻撓” ，理解字面上的意思點撥歸納： 改寫句子第1小題： 縮句。教法：講練結(jié)合學(xué)法：在總結(jié)中提升能力，在訓(xùn)練中提高。五、習(xí)作講評 。這張試卷，大家對基礎(chǔ)知識題掌握的較好，但后面的改寫句子，全班錯的較多。，回顧類似題型，歸納總結(jié)，掌握一定的答題方法。，默背古詩，理解詩意，根據(jù)題目和詩意填空。教法：講練結(jié)合學(xué)法：在總結(jié)中提升能力，在訓(xùn)練中提高。以所學(xué)的細心答案和運用方法自行修改短文。i 擂鼓l232。 y236。i pēi 似乎s236。n 迂回yǔ yū 撥轉(zhuǎn)bō b225。（齊讀，欲要看究竟，處處細留心）一、試卷和得分及失分情況分析（既能使學(xué)生認識到進步，也能使一些同學(xué)意識到不足）二、總結(jié)失誤原因重新審試試卷，自行修改學(xué)生重新查看自己的試卷，嘗試自行修改。分析卷面失分原因，回顧類似題型，歸納總結(jié)，掌握一定的答題方法。教法：講練結(jié)合學(xué)法：在總結(jié)中提升能力，在訓(xùn)練中提高。nɡ měnɡ 蒙騙mēnɡ m233。 暖和h233。i 規(guī)矩jǔ j249。 zh249。，此題錯誤主要是因為對詞語漢字的含義不能正確解釋 ，理解字意。教學(xué)重點：針對失分原因逐題確定講評重點，教給學(xué)生克服這些問題的基本策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。三、典型錯例分析點評，錯誤原因歸類通過帶領(lǐng)學(xué)生回顧題型來強化學(xué)生的記憶，通過錯例分析和將錯誤原因歸類來給學(xué)生敲好警鐘,避免其再犯此等錯誤。的解題方法 ，以所學(xué)的細心答案和運用方法自行修改第二篇短文。教法：講練結(jié)合學(xué)法：在總結(jié)中提升能力，在訓(xùn)練中提高。三、識字寫字部分典型錯題講評（一）、讓學(xué)生找出哪道題最容易出錯。教學(xué)重點：針對失分原因逐題確定講評重點，教給學(xué)生克服這些問題的基本策略，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。匯報修改情況，提高學(xué)生信心。焰火構(gòu)成了圖案。鯨不是魚類。只要這樣就能以不變應(yīng)萬變！作業(yè)：練習(xí)題（6個縮句，一篇口語交際），同時，講老師整理的縮句的總結(jié)，寫到自己的語文課本上。如文言詩文的考查題、文學(xué)名著的賞析題還有不少人出錯。___________________________，是___________________________； ____________________________，是___________________________。可提煉出來的信息是：很多人漢字書寫不正確、不規(guī)范。、反饋練習(xí)：（1）翻譯句子或失則多，或失則寡，或失則易，或失
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