綜合實踐教研工作計劃-免費閱讀
【正文】 應(yīng)有不計名利甘當人梯的服務(wù)精神。區(qū)教研室教研會議。二、具體工作及目標：建設(shè)區(qū)綜合實踐隊伍。但綜合實踐活動自身的課程性質(zhì)在本質(zhì)上又決定了它有著不同于其他類型課程的一個基本特點：開放性。強調(diào)知識的聯(lián)系和綜合運用。具體為：使學生獲得親身參與研究探索的體驗，形成善于質(zhì)疑，樂于探究，努力求知的積極態(tài)度。每月定期對實驗班級的活動情況進行考察。專業(yè)引領(lǐng)以省教育學院鄒開煌教授到校指導教研活動為契機，通過組員主動請教的方式，獲取鄒老師對我組教研以及學校綜合實踐活動具體實施的專業(yè)引領(lǐng)。五月份：1．課題研討活動，圍繞課題談?wù)劵顒又械牡檬?，并形成書面材料。教師要充分開發(fā)、利用各種教育資源，與校本課程結(jié)合，從課程的實踐性、活動性、生成性出發(fā)，堅持學生的自主選擇和主動探究，為學生個性充分發(fā)展創(chuàng)造空間，面向?qū)W生的生活世界和社會實踐，幫助學生體驗生活并學以致用，推進學生對自我、社會和自然之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認識與體驗，謀求自我、社會與自然的和諧發(fā)展，激發(fā)學生的真正興趣，促進學生的持續(xù)發(fā)展。五月份： 組織開展各年級綜合實踐活動學生成果展示。使學生能在不同程度上獲得參與研究、社會 實踐與服務(wù)的體驗，發(fā)展發(fā)現(xiàn)問題，提出問題與分析問題的能力，學 會分享、尊重與合作，養(yǎng)成服務(wù)意識與實事求是的科學態(tài)度，具有社 會責任心和使命感。觀看精品課活動。具體活動安排二月：討論并制定本組計劃。，教師間相互學習，相互交流，總結(jié)經(jīng)驗，彼此支持，共同提高。為進一步提高我校小學綜合實踐教學質(zhì)量而努力?！袄碚搶W習——組內(nèi)研—課例實踐——反思——總結(jié)推廣”等環(huán)節(jié)教研模式開展活動，根據(jù)我組的學科特點，結(jié)合上學期課題的開展情況，本學期我組繼續(xù)以“綜合實踐活動課程課堂模式的探究”為主題進行深入研究，并加以實踐推廣，教學反思《綜合實踐教研組計劃》。本學期圍繞實踐主題出一節(jié)展示課進行評比，學校選出2節(jié)課作為校級示范課。三月：組內(nèi)培訓嘗試法教學。五月：、結(jié)題課展示課、結(jié)題課模式的推廣實施。嚴格按課程理念設(shè)計教學，教師在活動過程中要進行有效的指導和幫助。本學期將通過自習討論、專題研究等形式組織廣大教師學習《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》，用正確的理論指導學科教學實踐。2．制定并貫徹教研工作計劃以及各年級組教學計劃。第四篇：綜合實踐活動教研工作計劃綜合實踐活動教研工作計劃一、指導思想以國務(wù)院《關(guān)于深化教育改革全面推進素質(zhì)教育的決定》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》為指導，以《綜合實踐活動指導綱要》為理論基礎(chǔ)，以校本教研為基礎(chǔ)，以教師成長為本，以全體學生的全面發(fā)展為宗旨，積極深化我校的素質(zhì)教育改革。內(nèi)容開放拓展綜合實踐活動的發(fā)展空間，開展以基本方法和基本技能為主要內(nèi)容的實踐活動。2008——2009第二學期綜合實踐課計劃孫翔業(yè)一、指導思想綜合實踐活
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