人教新課標(biāo)品德與社會(huì)三年級(jí)上冊(cè)我是誰(shuí)3-免費(fèi)閱讀
【正文】 ，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，以及與人交往合作的能力，符合 “幫助學(xué)生參與社會(huì)、學(xué)習(xí)做人是課程的核心 ”這一課程理念。 我的調(diào)查報(bào)告 調(diào)查地點(diǎn)： 調(diào)查對(duì)象： 調(diào)查內(nèi)容： [設(shè)計(jì)意圖 :將課堂延伸到生活中 ,通過(guò)情境表演、課后調(diào)查，讓學(xué)生深入社會(huì)中，進(jìn)行觀察、實(shí)踐體驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力， 以及與人交往合作的能力。 [設(shè)計(jì)意圖 :通過(guò)對(duì)這些生活中常見的場(chǎng)景的討論交流，使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己在不同場(chǎng)合承擔(dān)著不同的角色，應(yīng)該怎樣才能在現(xiàn)實(shí)生活中當(dāng)好自己的角色。 ，你認(rèn)為怎樣做才能當(dāng)好學(xué)生呢？ 相信同學(xué)們也都能做到。 ：說(shuō)得好。 。 生：在學(xué)校，我是學(xué)生。（一個(gè)既是爸爸又是兒子，他同時(shí)充當(dāng)了兩個(gè)角色。 ，學(xué)生認(rèn)識(shí)到不同角色對(duì)人有不同要求和要承擔(dān)不同的責(zé)任。為本單元后兩課的教學(xué)做好鋪墊。 [學(xué)情分析 ] 我校地處農(nóng)村，大多數(shù)學(xué)生也是獨(dú)生子女，都是嬌生慣養(yǎng)的。 ，學(xué)生能說(shuō)出角色正確的做法。） [設(shè)計(jì)意圖：教學(xué)伊始，用學(xué)生喜聞樂(lè)見的 “腦筋急轉(zhuǎn)彎 ”導(dǎo)入，既巧妙地導(dǎo)出探究的內(nèi)容，又激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 在商場(chǎng)，我是顧客。（擺出文具）我們店里有各種各樣的文具，您隨便挑。不同角色有不同的責(zé)任。加油！ [設(shè)計(jì)意圖 :通過(guò)讓學(xué)生說(shuō)出自己心目中的好老師，搭建一個(gè)與學(xué)生交流的平臺(tái)，從而樹立榜樣的作用；讓學(xué)生說(shuō)出對(duì)自己的要求，更能夠起到一定的激勵(lì)作用，從而互相鼓勵(lì)，互相學(xué)習(xí)。 ] ：同學(xué)們都說(shuō)得
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