【正文】 ：一顆心流血，一顆心寬容。 (同桌相互口述 ) 三、再讀課文，移情體會。 學(xué)習(xí)重點： 理解課文內(nèi)容，體會“將心比心”這一成語的意思。（改為反問句） 按要求寫詞語。 第二學(xué)時 一、展示點撥 對前 3 個問題進行點撥。 體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形 象，懂得什么是尊嚴。”體會父親教導(dǎo)我做人要做可靠實在的人。 第二學(xué)時 一、匯報交流： 班內(nèi)匯報交流。 2 、了解故事內(nèi)容，體會做人要講究認真，講究實在的道理。 ◆我夢寐 (m226。他買的兩張彩票里有 一張中彩，恰恰是一輛奔馳牌汽車，而那張中彩的彩票又是父親幫庫伯先生捎的那一張，并作了記號。 學(xué)習(xí)課時 兩課時 學(xué)習(xí)過程 一、交流資料，了解時代背景 關(guān)于第二次世界大戰(zhàn)前…… 關(guān)于資本主義社會…… 二、指導(dǎo)閱讀，初步感知 自由輕聲讀課文，借助拼音，讀準字音。主要抓住森林的哪些特點來寫的？ 朗讀四自然段：作者抓住野花的哪些特點進行描繪的？ 積累自己喜歡的字詞和句子。 ②售貨員重（ ）新稱了糖果的重（ ）量。 二、預(yù)習(xí)檢查： 我為生字選讀音，用 “ ”畫出。 《七月的天山 》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標 ： 認識 8 個生字。我的眼前是一片鑲著露珠的綠茵茵的草灘，草灘上生長著一壟壟黃燦燦的油菜花，在這綠色和黃色的背后，銜接著無邊無際的藍色的水。 洞口： 外洞： 孔隙： 內(nèi)洞： 。（小組探究后集體交流） 導(dǎo)學(xué)提示： 重點感悟的句子，注意體會帶點的部分。 ，完成填空，理清作者的游覽路線。 （ ）遍課文，已達到正確、流利的標準。字圣陶。 《記金華的雙龍洞》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標： １、認識６個生字，會寫１３個生字： 正確讀寫“浙江、油桐、擁擠、孔隙、仰臥、臀部、稍微、額角、擦傷、蜿蜒、依據(jù)、石鐘乳、突兀森郁”等詞語。 。 ěr）令人神往的游覽勝地，讓人很自然地產(chǎn)生蕩舟漓江、觀賞桂林山水的欲望。例如：“真靜啊！”“真清啊！”“一起唱啊！” ５、前面音節(jié)是 zhi、 chi、 shi、 ri 或 zi、 ci、 si 時，“啊”讀作“ ra”或“ za”。 “啊”是一個表達語氣和感情的基本聲音。 ，背誦全文。寺里秋月伴隨著桂花香，錢塘江潮波瀾壯闊。 憶江南（二） 江南憶，最憶是杭州。 三、熟讀成誦 在熟讀的基礎(chǔ)上，把這三首詩詞背下來吧。（ ） 湖光秋月兩相 和 ． ，潭面無風(fēng)鏡未磨。 ，受到美的熏陶 學(xué)習(xí)重點、難點： 1．根據(jù)詩詞所描繪的景物，想像畫面 。 2．有感情朗讀。（ ） ： 資料袋： 詞是詩的別體，是 唐代 興 起的一種新的文學(xué)樣式，到了宋代 ，經(jīng)過長期不斷的發(fā)展，進入了 全盛時期 。 小組測評定級： 優(yōu)秀 票 良好 票 合格 票 加油 票 四、認真地想一想，有感情地讀一讀。山寺月中尋桂子，郡亭枕上看潮頭。 第三首憶吳宮，開始追憶蘇州往事。 ，培養(yǎng)熱愛祖國大好河山、熱愛大自然的感情。當它單獨使用時，發(fā)它的本音，讀作“ā”。 例如：“快吃??！”“這東西真次啊！” 第 一 學(xué) 時 ★ 預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)： 遍課文，就達到了正確、流利的標準。一個 “ ” 字高度概括桂林奇麗之景堪稱天下第一，這句話是全文 的 ，下文圍繞這一名句，分別從 和 兩方面作具體介紹。 ★句段推敲（個人認真完成后，再小組探究，然后集體交流） 這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的山，再加上空中云霧迷蒙，山間綠樹紅 花，江上竹筏小舟，讓你感到像是走進了連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游”。 ２、有感情地朗讀課文，能背誦自己喜歡的段落。 江蘇 蘇州市人，著名 作家 、 教育家 、編輯家、文學(xué)出版家和社會活動家。 1畫出本課的新詞，讀一讀，并根據(jù)上下文或查找工具書，理解它們的大概意思。（可以獨立完成，也可以與幾個同學(xué)討論一起完成。 ，各色的映山紅，再加上 或濃或淡 ． ． ． ． 的新綠，眼前一片 明艷 ． ． 。 著重感悟下列句子： ……擦傷鼻子。它藍似海洋，可比海洋要藍得純正；它藍似天空，可比天空要藍得深沉。借助字典，讀懂詞句的意思，積累佳句。 皚 （ kǎ i 225。 大聲朗讀下面的詞語，并記住這些詞語。 板書設(shè)計 七月的天山 *走進天山：雪峰 溪流 游覽的順序 —— *再往前走：森 林 —— 感受大自然的美 熱愛祖國壯麗河山 *再往前走：野花 《中彩那天》導(dǎo)學(xué)案 學(xué)習(xí)目標 ： 引導(dǎo)學(xué)生理解課文內(nèi)容，體會父親在還車之舉中表現(xiàn)出的高尚品質(zhì)，幫助學(xué)生樹立誠信的觀念。 檢查掌握生字情況，注意正音。而庫伯先生早已把此事忘記了。 i w226。 3 、學(xué)習(xí)作者敘述清楚、有條理的表達方式。 二、重點指導(dǎo)理解問題 3： 第一處的萬年牢指的是什么？找出有關(guān)語句讀 一讀。（板書：做人――萬年牢） 這三處的萬年牢之間有什么聯(lián)系？ 啟發(fā)學(xué)生懂得：這三處“萬年牢”之間有著密切的內(nèi)在關(guān)系。 學(xué)習(xí)重點： 體會文中描寫人物外貌、動作、語言的句子，從中感悟人物形象，懂得什么是尊嚴。 我能帶著感情大聲朗讀課文。 1) 寫近義詞。 學(xué)習(xí)難點： 培養(yǎng)獨立閱讀能力。分組合作學(xué)習(xí)。 ，就是不給自己留余地，因為每一個人都有犯過錯而需要別人原諒的時候。 ，恕己之心恕人。 扎 ． 針 不 禁 ．