【正文】 家庭教育與學(xué)校教育的目的一致，因此學(xué)校和家庭要統(tǒng)一認(rèn)識，統(tǒng)一步調(diào)，相互補(bǔ)充，相到配合，各盡其責(zé)，使孩子受到全方位的教育和影響，家長應(yīng)經(jīng)常與孩子的教師取得聯(lián)系，通報(bào)孩子在家中的情況，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)與學(xué)習(xí)狀況，了解學(xué)校的教育要求，有的放矢地開展家庭教育工作。培養(yǎng)孩子的榮譽(yù)感和進(jìn)取精神。此外，還可以帶著孩子出去走走看看，生動的畫面是許多書本上學(xué)習(xí)不到，也了解不了的，這樣，既增進(jìn)了一家人的感情，也豐富了孩子的視野。他指出：父母怎樣穿衣服，怎樣跟別人談話，怎樣談?wù)撈渌娜?，又怎樣歡欣和不快，怎樣對待朋友和仇敵，甚至怎樣笑，怎樣讀報(bào)，所有這些對子女都有很大的意義。要注意讓孩子了解、感知父母的辛苦和付出，贏得孩子的敬重，更加珍惜為他所做的一切，自覺接愛教育?！爸翗窡o如讀書，至要無如教子。試問這樣飯來張口，衣來伸手的生活，怎能適應(yīng)未來優(yōu)勝劣汰的競爭呢？三、應(yīng)對措施蘇聯(lián)著名教育學(xué)家馬卡連柯所說：“現(xiàn)今的父母教育孩子，就是締造我國未來的歷史，因而也是締造世界的歷史。在農(nóng)村家庭幾代同堂的情況較多，在教育子女觀念上存在嚴(yán)重分歧，祖父母的寵溺和父母的管教往往形成對立局面，甚至父親和母親有時也會不統(tǒng)一。此外，農(nóng)村的家長過分依賴學(xué)校，他們?yōu)樽优蠖嗵峁┑闹皇俏镔|(zhì)條件，而忽略了從精神上關(guān)心孩子，尤其是與孩子進(jìn)行平等、積極有效的溝通?！备改甘呛⒆拥牡谝蝗谓處?，家庭教育的狀況如何往往影響孩子的健康成長。雙管齊下，才是培養(yǎng)新型農(nóng)民的關(guān)鍵。要充分發(fā)揮各涉農(nóng)部門的職能，調(diào)動可以調(diào)動的社會力量，創(chuàng)新各種途徑和方式，加大對農(nóng)民的法律法規(guī)、國情國策、科技知識等知識的宣傳。長期以來，對農(nóng)村實(shí)用人才隊(duì)伍建設(shè)和農(nóng)村人力資源開發(fā)的重要性認(rèn)識不夠，投入不足，農(nóng)村人才工作基礎(chǔ)薄弱；農(nóng)村培養(yǎng)、穩(wěn)定、集聚人才的能力不強(qiáng)，人才成長和發(fā)揮作用的環(huán)境相對較差，農(nóng)村實(shí)用人才總量不足、素質(zhì)不高、結(jié)構(gòu)不合理的問題比較突出；特別是隨著農(nóng)村青壯年外出務(wù)工人員的不斷增加，農(nóng)村人才流失導(dǎo)致的結(jié)構(gòu)性問題更趨嚴(yán)重，不能適應(yīng)建設(shè)社會主義新農(nóng)村的需要。（二）要整合農(nóng)民培訓(xùn)資源，創(chuàng)新農(nóng)民培訓(xùn)途徑，加大對農(nóng)民的培訓(xùn)力度。掌握技能以瓦工、木工為主，大部分是初中，笑傲新文化程度，年齡主要在41~50歲之間。農(nóng)民素質(zhì)的高低直接決定著新農(nóng)村建設(shè)的步伐。所以教師應(yīng)該練好內(nèi)功,通過聽課、專題討論、案例分析、說課等研討形式,全面提升初中英語教師的素質(zhì)。英語教師急需更新觀念,學(xué)會使用現(xiàn)代化手段進(jìn)行教學(xué)。目前十分突出的一個問題是,來自農(nóng)村的學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣、積極性不高,有的甚至不愿意學(xué)習(xí)英語,怕學(xué)英語,造成差生越來越多。長期以來,我國中學(xué)課程結(jié)構(gòu)單一,除了學(xué)科課程外,活動課程類、實(shí)踐類課程往往有名無實(shí)。英語教師的素質(zhì)從某種程度上決定著英語能否達(dá)到應(yīng)有的效果。（七）嚴(yán)抓安全生產(chǎn)。（三）公路、交通部門要切實(shí)履行職責(zé)，承擔(dān)好應(yīng)有的義務(wù)和責(zé)任，積極主動向黨委、政府、人大匯報(bào)我縣農(nóng)村公路建設(shè)的現(xiàn)狀及面臨的形勢，當(dāng)好參謀助手，并加強(qiáng)與相關(guān)部門溝通與協(xié)調(diào)，形成推動發(fā)展的合力。村級現(xiàn)場監(jiān)督員責(zé)任心不強(qiáng)。二是群眾籌集困難。交通運(yùn)輸部《農(nóng)村公路建設(shè)管理辦法》第四條規(guī)定：農(nóng)村公路建設(shè)應(yīng)當(dāng)由地方人民政府負(fù)責(zé)，其中鄉(xiāng)道由所在鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）人民政府負(fù)責(zé)建設(shè)；在當(dāng)?shù)厝嗣裾闹笇?dǎo)下，村道由村委會按照自愿、民主決策、一事一議的方式組織建設(shè)。農(nóng)村公路的發(fā)展，可以改善農(nóng)村運(yùn)輸條件和投資環(huán)境，促進(jìn)農(nóng)村的生產(chǎn)發(fā)展；可以加快農(nóng)村信息傳播和對外交流，改變傳統(tǒng)的生產(chǎn)生活方式和思想觀念，激發(fā)農(nóng)民自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)的進(jìn)取精神，促進(jìn)鄉(xiāng)風(fēng)文明；可以加快農(nóng)村城鎮(zhèn)化進(jìn)程，改善村容村貌，促進(jìn)村容整潔。嚴(yán)格保障農(nóng)村公路建設(shè)的質(zhì)量和安全問題。目前我國農(nóng)村公路管理機(jī)制還不健全，道路養(yǎng)護(hù)政策不完善，導(dǎo)致農(nóng)村公路很容易損壞嚴(yán)重，造成農(nóng)村資產(chǎn)嚴(yán)重浪費(fèi)。在農(nóng)村公路上往往能看到在公路上堆放建筑材料的現(xiàn)象，這樣會嚴(yán)重影響農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。農(nóng)村公路建設(shè)是推動我國社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容，能夠有效增加農(nóng)民收入。第一篇：淺談農(nóng)村公路建設(shè)現(xiàn)狀與對策最新【精品】范文 參考文獻(xiàn)專業(yè)論文淺談農(nóng)村公路建設(shè)現(xiàn)狀與對策淺談農(nóng)村公路建設(shè)現(xiàn)狀與對策【摘要】自改革開放之后，我國人民生活水平得到了很大的提高，但這仍然無法改變我國是個農(nóng)業(yè)大國的實(shí)質(zhì)。這幾年來，我國農(nóng)村公路建設(shè)得到了飛速的發(fā)展，但仍然存在著一些問題，因此，應(yīng)當(dāng)對農(nóng)村公路建設(shè)進(jìn)行認(rèn)真分析和合理的規(guī)劃，充分利用現(xiàn)有的資源進(jìn)行農(nóng)村公路建設(shè)，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。當(dāng)前我國農(nóng)村公路的造價大概為2530萬元/公里，除去省補(bǔ)助的10萬元/公里，地方上大概要籌集20萬元/公里。我國大部分農(nóng)村公路建設(shè)并未采取招標(biāo)的方式確定設(shè)計(jì)方和施工方，設(shè)計(jì)方技術(shù)水平不高，個體戶承包施工的現(xiàn)象十分普遍；施工方專業(yè)水平不高，且不熟悉施工程序和施工規(guī)章，導(dǎo)致施工過程中操作簡單，并未按照規(guī)章制度進(jìn)行施工。充分發(fā)揮和利用農(nóng)民群眾的監(jiān)督管理作用，讓群眾對農(nóng)村公路建設(shè)施工過程進(jìn)行一定的質(zhì)量和安全監(jiān)督，以保障農(nóng)村公路建設(shè)的發(fā)展[4]。因此，在新的歷史機(jī)遇中，加快農(nóng)村公路建設(shè)既是全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的必然要求，也是建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重要內(nèi)容；既是改善農(nóng)村生產(chǎn)、生活條件，發(fā)展農(nóng)村經(jīng)濟(jì)、解決“三農(nóng)”問題的前提，也是增加農(nóng)民收入的有效途徑，作用巨大。我縣情況是，從群眾到部分領(lǐng)導(dǎo)，從鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府、村委會到縣直部門，總存在建橋修路只是公路交通部門的事這樣的錯誤思想，因此，常出現(xiàn)官方脫離實(shí)際的指令性和群眾較強(qiáng)的依賴性。很多項(xiàng)目地處山區(qū)，線路較長，涉及的行政村較少，人口分布稀，群眾生活水平較低，籌資負(fù)擔(dān)能力差，加之外出打工人員多，因此很難籌措資金。由于沒有落實(shí)待遇，由村中選出的現(xiàn)場監(jiān)督員都是義務(wù)工作的，缺乏積極性和主動性，不是很好地履行監(jiān)督作用。（四）明確責(zé)任，積極籌措建資金。堅(jiān)持“以人為本、安全第一、預(yù)防為主、綜合治理”的方針，充分認(rèn)識加強(qiáng)安全生產(chǎn)的重要性和緊迫性，大力推進(jìn)安全生產(chǎn)的各項(xiàng)工作，繼續(xù)加大對安全生產(chǎn)的投入，進(jìn)一步完善機(jī)制，深化安全生產(chǎn)專項(xiàng)整治，堅(jiān)持對施工工地存在安全隱患的場所進(jìn)行嚴(yán)格的整治，常抓不懈，同時，進(jìn)一步加大安全生產(chǎn)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)宣傳，提高宣傳教育的針對性和有效性。加強(qiáng)英語師資建設(shè),是推動英語課程開設(shè)的前提,也是提高英語教學(xué)質(zhì)量的基本條件。課程設(shè)置不能反映現(xiàn)代化建設(shè)對基礎(chǔ)教育的要求,尤其忽視本應(yīng)該在基礎(chǔ)教育階段大力加強(qiáng)的能力培養(yǎng),嚴(yán)重?fù)p害了青少年的心身健康,甚至影響了義務(wù)教育的普及。這種情況對初中英語教學(xué)影響極大,危害慎重。走出當(dāng)前農(nóng)村英語教學(xué)的困區(qū),小班制教學(xué)將是未來可選的最佳途徑。,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。要全面完成黨的建設(shè)社會主義新農(nóng)村的重大歷史任務(wù)，首先就要切實(shí)提高農(nóng)民的整體素質(zhì)，培養(yǎng)新型農(nóng)民，真正發(fā)揮農(nóng)民在新農(nóng)村建設(shè)中的主體作用。綜上，從調(diào)查的情況看，掌握技能的勞動力少，并且掌握的技能單一，技術(shù)性不強(qiáng)，科技含量低。要調(diào)動和協(xié)調(diào)好各涉農(nóng)部門以及黨校、勞動和社會保障局，組織部黨員電教中心等各單位各部門構(gòu)成有層次有組織，責(zé)任清楚，易于操作的新型農(nóng)民培訓(xùn)網(wǎng)絡(luò)體系，適應(yīng)科技進(jìn)步、產(chǎn)業(yè)發(fā)展和農(nóng)民需求變化，明確職責(zé)，凝聚合力，加大對農(nóng)民的培訓(xùn)力度。這就導(dǎo)致很多農(nóng)業(yè)科技成果