【正文】 可以評自己組也可以評他人。那請問誰知道什么叫做賀卡？賀卡有什么作用？為什么要送賀卡？手工制作表達我們的感恩的心，給我們愛的人以及愛我們的人送上我們的祝福。（2）選出典型作業(yè)，全班評，教師小結(jié)。（2）分工合作，組織隨意撕紙活動。三、感受與體驗。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。如三條魚、動物園、蝶兒飛?? 師：今天我們學(xué)會了樹葉貼畫的制作方法，以后我們要多觀察收集各種有趣的葉子，利用課余時間，制作成更有創(chuàng)意的畫，來裝扮我們的教室，好嗎？六、小結(jié)談話，課后拓展。今天，我們知道了樹葉是由葉莖、葉面、葉脈等組成的。那老師現(xiàn)在要大家觀察一下自己帶來的樹葉，看看他們長得什么樣子？ 生觀察，得出結(jié)果生：葉子的中間有一條直的線。生：我的是柳樹葉，很細長。洗凈、晾干、壓平。把3條線系到一起 步驟二：在下面做轉(zhuǎn)運結(jié)步驟三：做一段之后可以把原來系的扣打開步驟四：繼續(xù)做轉(zhuǎn)運結(jié)，直到長度達到纏繞自己手腕一周步驟五：把兩端的線搭起來，另用一條20厘米的線打4次轉(zhuǎn)運結(jié)做調(diào)解扣完成：做好后，在穗子上掛幾顆珠子，漂亮吧四、想象與創(chuàng)作。盤長結(jié)三、總結(jié)：把自己編織的中國結(jié)送給同伴成中、小班的弟弟妹妹，并說說其中含的祝愿。平結(jié)1．平結(jié)是一種古老、實用的結(jié)形，有高低相等、不相上下之意，又有平穩(wěn)安定之意，用途廣，常用來做手鏈、項鏈、門窗等物品。（3）課后活動：制作一件作品。在這一過程中，學(xué)生的動手操作能力、讀圖能力、解決問題能力等都得到了充分的發(fā)揮。（2）五官外形的創(chuàng)造。”引出“小豬”。五：總結(jié)延伸今天小朋友們都制作了許多美麗的花，你們都表現(xiàn)的很棒?！比?、感受與體驗。時間一到老師說，停！你們都得停止制作。欣賞民間優(yōu)秀喜花作品分析民間剪紙的內(nèi)涵諧音：連（蓮）年有余（魚）喜上眉（梅）梢 蝙蝠（福）雞（大吉大利）寓意：石榴（多子多福）牡丹（富貴）龍鳳{吉祥}講解剪紙制作的步驟：畫稿設(shè)計剪刻托裱教師示范剪紙制作過程啟發(fā)學(xué)生在喜字基礎(chǔ)上怎樣進行變化創(chuàng)作四、想象與創(chuàng)作。三、創(chuàng)作與評價小組合作創(chuàng)作自評與他評。教學(xué)亮點：可以了解孩子們動手作畫的能力 教學(xué)作業(yè)：無 教學(xué)用具：紙、筆 備注：《有趣的吊飾》小學(xué)手工課教案教學(xué)目標(biāo)：知識與技能：能表現(xiàn)物象的形態(tài)特征；運用剪、對折、粘貼制作吊飾；有目的的排列。將完成的作業(yè)收集，進行評選，評選出優(yōu)秀作業(yè)進行頒獎。第四節(jié) 塊狀材料造型 塊狀材料制作時，可以直接利用材料的外形、單獨或組合均可。廢舊材料是指，一切可以為造型所用的無毒、無害的、易于加工、重構(gòu)和便于操作的 材料。教學(xué)要點： 教學(xué)要點：自然物采取和設(shè)計原則，自然物造型方法與要點，自然物造型設(shè)計的一般 思路。二、主要材料 第二節(jié) 結(jié)繩方法一、基本結(jié)掛線結(jié)、雙套結(jié)平結(jié)左右轉(zhuǎn)結(jié)雙聯(lián)結(jié)橫卷結(jié)斜卷結(jié)二、變化結(jié)：十字結(jié)藻井結(jié)吉祥結(jié)團錦結(jié)盤長結(jié)十全結(jié)三、組合結(jié)玫瑰花結(jié)太陽花結(jié)掛飾一掛飾二海星結(jié)熱帶魚掛飾編結(jié)第五章泥造型學(xué)習(xí)要點： 學(xué)習(xí)要點：了解泥造型和基本技法和表現(xiàn)形式，掌握浮塑、圓塑的基本制作方法。為避免擰后造型 松散可用乳膠加以定型。球體上、下兩個部分各粘五個，中間十個粘成環(huán) 形，組合粘貼時要對齊粘牢。二、染紙（一）工具材料，吸水性強有韌性的紙，如生宣紙、餐巾紙；水性顏料，用時加入 適量水和酒精，如紅藍墨水、水彩顏料；調(diào)色盤、扎染線、夾板。連接、加粗、紋樣美化用深顏色把要剪去的部分圖畫出來。能夠開發(fā)利用具有本地區(qū)特色的手工材料；結(jié)合民族文化、風(fēng)俗習(xí)慣等地域特點，汲取民族民間優(yōu)秀的手工藝術(shù)精華并應(yīng)用于造型實踐。應(yīng)根據(jù)區(qū)域特點就地取材。（3）泥類。如圓規(guī)、泥蓖、泥工板、木銼、鋼銼、砂紙、糨糊、膠帶、訂書機、小盆、水桶、毛巾、打孔機等。如，粘貼、接插、編織、纏繞、串聯(lián)、釘鉚、鑲嵌等；2（2）減一減：消減或剔除材料中與形象塑造無關(guān)部分的造型方法。一般過程：（1）以用途為構(gòu)思依據(jù)：是實用的、裝飾的、玩耍的（2）確定造型物的藝術(shù)表現(xiàn)手法和具體形象：夸張、變形、寫實；并從造型、結(jié)構(gòu)、色彩等方面形成比較具體完善的內(nèi)在加工形象。（二）視覺性兩個層面理解：一是直觀性，二是審美性。第四篇：手工課教案第一章手工、手工、學(xué)前專業(yè)手工及其教育學(xué)習(xí)要點：了解學(xué)前專業(yè)手工的基本概念和基本學(xué)習(xí)要求；了解學(xué)前專業(yè)手工的種類、學(xué)習(xí)要點： 造型規(guī)律和常用工具、材料及其選用原則；掌握手工制品欣賞和評價的標(biāo)準。頒獎后作業(yè)歸還本人，同學(xué)們可以將作品送給要好的同學(xué)或者自己保留。讓幼兒借助泥工板玩一玩小企鵝，在游戲活動中充分感受折紙和玩紙工的快樂。黑色正方形蠟光紙、泥工板人手一套。對折紙活動和玩紙活動有興趣?；顒舆^程：幼兒游戲《許多小魚游來了》引題，引起幼兒興趣將范例發(fā)給每組小組，讓幼兒觀察，并拆開??活動目標(biāo)：能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚。（4）.把風(fēng)箏圖形與框架粘貼在一起。(2)培養(yǎng)幼兒動手動腦的能力及相互合作的精神。４、難點：第五步，把三角形壓實折痕兩邊再向中心折出表帶。在折手表之前我們先來看看折紙符號。難點：把三角形壓實折痕兩邊再向中心折出表帶。二)引導(dǎo)學(xué)生自主看圖學(xué)習(xí)第二種折紙的方法(出示折紙步驟圖二)同學(xué)們，這是另外一種折紙蟬的方法，待會老師要請你們自己看圖進行折紙，看圖的時候一定要看清楚箭頭的方法。(出示第一種折法的成品)同學(xué)們，看，今天老師也帶來了蟬，看看老師這個蟬是怎樣做成的? 一)學(xué)習(xí)第一種折紙蟬的方法出示第一種蟬的折紙步驟圖：同學(xué)們，一起來看看這種蟬是怎么折的吧。四、附《桃子》示意圖：第七課《折蟬》活動目標(biāo)：在觀察和討論中，進一步鞏固對折疊符號的理解，嘗試看圖獨立折疊完成作品。請一至倆名折好的同學(xué)上臺講一講折法，其余同學(xué)跟著再折一折。五、作品展示與交流。會給折好的小兔添畫眼睛。四、作品欣賞：教師出示利用雙三角形折好的各種折紙作品給學(xué)生欣賞，請學(xué)生說說自己的看法。二、學(xué)生跟教師學(xué)折雙三角形。五、評價、展示幼兒作品評價幼兒作品。小朋友們都這么喜歡小狗，小狗說它也喜歡你們，所以我把小狗請到我們班來和小朋友一起玩了?(出示范例)瞧!這是什么呀?(小狗)，對了這是一只小狗頭。，請不要帶火柴盒，以免“劃”著火柴引燃其它東西或灼傷皮膚。擺好后請你正確地讀出這些數(shù)字。第二篇：手工課教案第一課《火柴桿游戲》活動目標(biāo)：、2……9的數(shù)字。將剪好的瓣，打開并將邊邊角角剪圓滑。將貓頭黏在爪子所在的那邊身子上，在貓身子的另一邊剪一個口子，插上尾巴。第一篇：手工課教案 3小貓咪教學(xué)目標(biāo)：通過的學(xué)習(xí)，了解手工的制作技法以及不同材料的處理方法使學(xué)生能靈活應(yīng)并根據(jù)不同的教學(xué)場景能設(shè)計制作不同的紙質(zhì)作品 教學(xué)重點：紙藝造型制作過程和方法。三、注意細節(jié)提醒學(xué)生使用剪刀要小心，不要傷到手。均勻的涂上顏色。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性意識。，擺成火柴桿圖形，并說出這兩個圖形像什么。、圖案，并請老師、同學(xué)評說小結(jié)：學(xué)會用火柴桿擺0、2……9的數(shù)字。這只小狗頭是用什么折的呀?(用紙折的)三、觀察制作示意圖。今天這只小狗頭找到了這么多的小伙伴，它太高興了，表揚折的好的小朋友，請幼兒互相欣賞、評價、體驗制作的快樂。教師出示雙三角形折法示意圖，學(xué)生在教師指導(dǎo)下學(xué)折雙三角形。五、附《青蛙》折紙示意圖：第四課《折魚》活動目標(biāo)：能用邊對角、邊對對角線的技能折疊魚?；顒訙蕚洌赫叫问止ぜ埲舾蓮?，水彩筆一盒，教師折好的各色小兔若干，多媒體課件。六、附示意圖：第六課《折桃子》活動目的：繼續(xù)鞏固雙三角形折法。二、學(xué)折桃子。學(xué)習(xí)用兩種不同的方法折紙蟬，感受方法的多樣性。請學(xué)生自己先看圖，并說一說。三、介紹材料及活動要求同學(xué)們，今天老師為你們多準備了幾張正反形紙，如果你折的快一些，就可以多折幾個，你也可以想辦法讓你的蟬變得更漂亮，比如涂上漂亮的顏色，剪貼一些花紋等等?；顒訙蕚洌赫酆玫氖直碜髌肥止げ噬垺３鍪菊奂垐D譜，教師在學(xué)生探索發(fā)現(xiàn)的基礎(chǔ)上，教學(xué)生認識折線，箭頭，曲折線。老師可以通過簡單的示來輔助幼兒理解。(3)培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識及享受成功的喜悅。（5）.把長線團的一頭扎在小竹片框架的最中間。體驗折紙活動的樂趣?；顒訙蕚洌河變河脮耸忠粌浴７独∑簌Z一只。.第三篇：手工課教案第一節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：讓同學(xué)們了解百合花的美好寓意，教會他們折百合花（其他）教學(xué)重點：百合的兩種折法教學(xué)目標(biāo)：在輕松愉快的教學(xué)氣氛中教會學(xué)生兩種紙百合的折法教學(xué)流程：課件展示百合圖片，向同學(xué)們講述百合的美好寓意，展示紙折的百合花，揭示本節(jié)課主題題——折百合花，然后一步一步的教他們折百合，教玩后讓他們自己再折一次。教學(xué)用具：植物標(biāo)本、白紙、彩筆備注： 需要助教，在同學(xué)周圍對學(xué)生進行引導(dǎo)第三節(jié)課教學(xué)內(nèi)容：剪紙（剪蝴蝶、魚和喜字）教學(xué)重點：現(xiàn)在紙上畫出要剪東西的圖案，剪時注意哪部分是減掉的，哪部分是留下的。教學(xué)重點：學(xué)前專業(yè)手工的造型規(guī)律和評判標(biāo)準。（三）表現(xiàn)媒介手工制作常常致力于物質(zhì)材料及其表現(xiàn)價值的發(fā)掘，以充分發(fā)揮和增強作品及材質(zhì)的 感染力和表現(xiàn)力。（3）選擇造型材料，體現(xiàn)創(chuàng)作意圖并適合所塑形象，同時考慮材料經(jīng)濟易得、便于加 工制作（4）采用適合的加工方法，明確制作步驟，成品的裝飾手法和藝術(shù)效果要符合造型美 的規(guī)律。如，撕剪、雕刻、削切、刮刨等；（3）變一變：加工材料形變量不變的造型方法。（二）材料及其種類材料分類（1）從材料的形成方式分：天然材料（如石、木）和加工材料（如塑料、鐵皮）。（4）竹、木類。三、（一）學(xué)習(xí)要求 總的要求有目的的掌握常用、實用的手工知識和技能，具備較強舉一反三能力。能夠合理分析和評價手工制作行為及其作品。剪刻。（二）方法步驟構(gòu)思折疊染制剪裁修整三、撕紙 方法步驟折疊起稿撕紙，不要求紙邊緣均勻整齊四、剪（撕）貼裝飾畫剪（撕）貼裝飾畫是在裝飾畫的基礎(chǔ)上，將剪或撕出的形按主題和構(gòu)圖規(guī)律粘貼 而成。把上、中、下三個部分對齊組裝。干后，進行裝飾、上色會更好。教學(xué)重點： 教學(xué)重點：分解成型和整體成型的泥造型實踐。第一節(jié) 自然物的采取和利用一、自然物是自然界中各種天然的、未經(jīng)加工的物種。主要有各種紙張：報紙、包裝紙、廣告單、油紙、銅版紙、錫箔紙、壁紙、玻 璃紙、牛皮紙、瓦楞紙、明信片、各種紙袋；繩類：紙繩、麻繩、塑料繩、線繩、毛 線、軟鋼絲、橡皮筋、布條等；竹木類：筷子、果皮、果核、小木棒、竹棍兒、木片、積木塊、三合板、甘蔗渣、木刨花、鋸末等；還有包裝電視、冰箱、洗衣機、鞋子、成衣、牙膏、香皂等大大小小的各種盒子，乃至各種顏色、長短不一的襪子、草帽、舊襯衣、內(nèi)衣、毛巾、手套、瓶罐、自行車內(nèi)外胎等等。必要時，夜課進行切 割造型。頒獎后作業(yè)歸還本人，同學(xué)們可以將作品送給要好的同學(xué)或者自己保留。過程與方法：（1）在比較中，感受民間飾物造型、色彩、花紋特點；（2）在探索中學(xué)習(xí)吊飾的設(shè)計方法；（3）在“嘗試運用”中把握制作方法。第五篇：手工課教案手工課教案第一課 剪紙課時：2課時 教學(xué)目標(biāo)：，；。出示作業(yè)要求，