【摘要】板料折彎機、折邊機噪聲限值JB9976—1999國家機械工業(yè)局1999—05—14批準2020—01—01實施前言本標準是對ZBJ62006．10一88《鍛壓機械噪聲限值板料折彎機、折邊機噪聲限值》的修訂。本標準與ZBJ62006．10—88的技術內(nèi)容基本一致，僅按
2025-08-10 18:06
【摘要】.....《平行四邊形的面積》教學內(nèi)容：義務教育課程標準實驗教科書五年級上冊第87-88頁《平行四邊形的面積》。教學目標：通過剪一剪，拼一拼的方法，探索并掌握平行四邊形的面積計算公式。能正確計算平行四邊形的面積。通過操作、探究、對比、交
2025-06-19 22:54
【摘要】《平行四邊形的性質(zhì)》教學反思于麗娜《平行四邊形》是八年級下冊第19章第1節(jié)內(nèi)容。這節(jié)課承接了上一節(jié)旋轉(zhuǎn)和中心對稱的內(nèi)容，課本的設計意圖是利用圖形旋轉(zhuǎn)的特征和中心對稱的性質(zhì)來得出平行四邊形的性質(zhì)。我在設計本節(jié)課時就遵循著這個原則，先讓學生看圖片，體會到平行四邊形在日常生活中的廣泛應用，并給出平行四邊形的定義。再由學
2025-06-25 01:36
【摘要】......四邊形中的旋轉(zhuǎn)、折疊問題例題：如圖，在直角坐標系中放入一個邊長OC為9的矩形紙片ABCO．將紙片翻折后，點B恰好落在x軸上，記為B′，折痕為CE，已知tan∠OB′C＝．（1）求B′點的
2025-03-24 23:49
【摘要】三角形的邊教學設計八年級數(shù)學組朱朝暉教學目標1．知識與技能（1）認識三角形，了解三角形的意義，認識三角形的邊、角、頂點，能用符號語言表示三角形。（2）經(jīng)歷度量三角形邊長的操作，歸納并理解三角形三邊不等的關系。（3）能判斷三條線段可否構成一個三角形的方法，并能運用它解決有關的問題。2．過程與方法通過觀察、操作、概括、說理、交流等活動，發(fā)展空間觀念、培養(yǎng)學生的抽
2025-04-16 12:50
【摘要】三角形邊的關系教案 三角形邊的關系教案1教學內(nèi)容： 北師大版小學數(shù)學四年級下冊第二單元“三角形邊的關系”。 教材分析： 《三角形邊的關系》是四年級下冊第二單元認識圖形中的第...
2025-11-24 22:03
【摘要】§平行四邊形第五課時平行四邊形的復習湖州十二中宗利強教學目標透視：；；。重點、難點透視:：平行四邊形的性質(zhì)與識別。：平行四邊形性質(zhì)及識別的靈活應用。教學手段投影儀，透影膠片。教學過程：一、復習提問平行四邊形的特性、識別二、鞏固練
2025-11-23 14:32
【摘要】PK!狙軁?\[Content_Types].xml?(?
2025-11-10 14:05
【摘要】《平行四邊形的面積》教學設計一．教材分析“平行四邊形的面積”是人教版義務教育課程標準實驗教科書《數(shù)學》五年級上冊P79—81頁的內(nèi)容。這一教學內(nèi)容是基于長方形面積計算(三年級下冊）和平行四邊形的認識（三年級上冊和四年級上冊）之上的,并為以后的三角形的面積公式、梯形的面積公式推導的方法奠定基礎。二．學情分析學生在前期的學習中，已經(jīng)認識了平行四邊形，并已學會計算長方形的面積，這些都是
2025-08-04 16:20
【摘要】時間2011年4月7日執(zhí)教人肖艷珍課題平行四邊形的性質(zhì)（一）教學目標1、掌握平行四邊形的定義和兩條性質(zhì)，并會進行有關的論證和計算。2、在知識的探究、歸納、應用的過程中，能進行簡單的推理，培養(yǎng)學生的動手實踐能力，能有條理的思考，培養(yǎng)學生的語言表達能力，獲得證明線段和角相等的新的數(shù)學方法，加強邏輯推理能力，從而形成良好的思維品質(zhì)。3、在知識的探究、歸納
2025-08-17 12:56
【摘要】教學設計課題7．1三角形的邊時間2020．4．28授課人黃晶學校鶴崗四中三維目標知識與技能：定義,認識三角形的邊、內(nèi)角、頂點，能用符號語言表示三角形。,并能運用它解決有關的問題。過程與方法：.經(jīng)歷度量三角形邊長的實踐活動,
2025-11-12 22:26
【摘要】平行四邊形的教案關于《平行四邊形的性質(zhì)》的教學設計湖北省荊州市實驗中學 王用華一、內(nèi)容和內(nèi)容解析內(nèi)容：本課是人教版新課標實驗教科書八上第十九章的第一課時，其主要內(nèi)容是平行四邊形的概念及平行四邊形的邊、角的相關性質(zhì).內(nèi)容解析:四邊形是幾何中的基本圖形，也是“空間與圖形”，較一般四邊形而言，它與我們的關系更為密切，這不僅表現(xiàn)在日常生活中有眾多的平行四邊形圖案，更重要的
2025-04-17 00:59
【摘要】圓內(nèi)接四邊形的概念和圓內(nèi)接四邊形的和要性質(zhì)一、教學案例實錄教學過程:1.習舊引新⑴在⊙O上,任到三個點A、B、C,然后順次連接,得到的是什么圖形?這個圖形與⊙O有什么關系?⑵由圓內(nèi)接三角形的概念,能否得出什么叫圓的內(nèi)接四邊形呢(類比)?2.概念學習⑴什么叫圓的內(nèi)接四邊形?⑵如圖1,
2025-04-17 04:08
【摘要】有限元強度折減法在邊坡中的應用重慶市地質(zhì)災害防治工程技術研究中心中國人民解放軍后勤工程學院教授鄭穎人介紹幾個實用問題１三種安全系數(shù)定義（1）強度儲備安全系數(shù)下滑力抗滑力?sF邊坡體的垂直條分和受力分析（2）超載安全系數(shù)實際荷載極限荷載?sF破壞時強度比
2025-04-29 12:08
【摘要】四邊形的分類北師版四年級下冊孟祥田①②④⑤⑥⑦⑧③你能說出下面圖形的名稱嗎？①②④⑤⑥⑦⑧③你能給它們分一分類嗎？平行四邊形梯形任意四邊形兩組對邊分別平行的四邊形，叫做平行四邊形。只有一組對邊
2025-05-03 18:34
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