【正文】 在全校范圍評出文明班級，文明宿舍，十佳習(xí)慣標兵，頒發(fā)榮譽證書并給予獎勵。利用開學(xué)、中考等契機舉辦學(xué)習(xí)方法講座或?qū)W習(xí)經(jīng)驗交流會，幫助學(xué)生掌握正確學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展意識、合作探究意識、問題意識，激勵學(xué)生勤奮刻苦、奮勇拼搏。在養(yǎng)成教育中，我們要發(fā)揮榜樣的作用，通過獎勵優(yōu)秀個人、集體，激勵后進。正確的動機并不都能產(chǎn)生正確的結(jié)果，知規(guī)范也不一定就能守規(guī)范，偶爾能守也不能叫養(yǎng)成習(xí)慣，而使學(xué)生最終達到“養(yǎng)成“目標的手段，就是長期的檢查、督促與訓(xùn)練。其他年級重溫各項規(guī)章的內(nèi)容，結(jié)合內(nèi)容自查問題，制定措施，鞏固成果。重視班主任工作學(xué)校要進一步加強對班主任的培養(yǎng)和培訓(xùn)，發(fā)揮他們在養(yǎng)成教育中的主力軍作用。真正做到：勝不驕、敗不餒。養(yǎng)成良好的聽課、自習(xí)習(xí)慣聽課是接受知識最關(guān)鍵途徑，為了提高聽課質(zhì)，每位同學(xué)都要養(yǎng)成上課前認真準備、不遲到、不缺席、上課認真聽講，積極思考，踴躍發(fā)言，勤于記錄；下課后及時復(fù)習(xí)，及時整理；自習(xí)課上，不允許交頭接耳，要控制自己，嚴防走神；自習(xí)要有計劃性，任務(wù)要確，內(nèi)容要具體，方法要切實可行；要根據(jù)自身各學(xué)科的成績合理分配自習(xí)課的時間安排，注意文科與理科的交叉記憶及預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)的交叉進行。C、學(xué)習(xí)習(xí)慣首先要有記筆記的習(xí)慣進入初中以后，由于學(xué)習(xí)課程增多，教師授課節(jié)奏加快，因此，必須養(yǎng)成并堅持上課記筆記的習(xí)慣。不在配電箱、變壓器周圍逗留，不攀爬變壓器，不亂動電氣設(shè)備。通過沒有交通信號控制的人行橫道時，須注意車輛、不猛跑追逐。要準時按規(guī)定路線進場，做到快、靜、齊，不得借故遲到、早退或缺席，遇到特殊情況向班主任請假，待批準后方能離開。不要在教室內(nèi)吃飯（零食）、打卡、玩撲克、追逐打鬧等違反紀律行為，保持教室內(nèi)安靜。不在校園內(nèi)隨意閑逛、逗留，預(yù)備鈴前準時回到教室，參加早演講、午預(yù)備歌聲，做到認真傾聽、唱歌整齊、有序、激昂。（三）小課間不大聲喧嘩，以免擾亂正常辦公和教學(xué)秩序。書包、口袋內(nèi)不攜帶手機、MPMP5等通信和上網(wǎng)工具，不攜帶零食、外賣食品，嚴禁攜帶管制刀具、不健康書籍、香煙等。校服干凈、整潔，校服上不能有文字或圖畫。一、指導(dǎo)思想為貫徹落實“立德樹人”的教育根本任務(wù)，弘揚社會主義核心價值觀，認真執(zhí)行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《XX局“三個習(xí)慣養(yǎng)成教育”推進方案》要求和《XX學(xué)校德育手冊》基本內(nèi)容，通過系列行為規(guī)范教育實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，促進學(xué)生全面發(fā)展，為加強學(xué)生組織紀律，維護學(xué)校正常教學(xué)秩序，為學(xué)生終身發(fā)展打下良好基礎(chǔ)。為調(diào)動家長參與學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，我采用了多種方法。三、家庭上配合，形成合力教育家陶行知說：“教育猶如雕刻活人之塑像，所不同的是，藝術(shù)家的塑像常由一位美術(shù)家來完成，而活人之塑像則是家長和一群教師來完成，倘若刀法不合于交響曲之節(jié)奏，那便處處是傷痕，而難成真善美之活塑像，在刀法之交響曲中，投入一絲一毫的雜聲，都會有損整體的和諧。在日常生活工作中，教師注意了語言的引導(dǎo)作用，學(xué)生會在自覺與不自覺中受到影響，模仿教師的語氣、表情與人交往，他們會在潛移默化中養(yǎng)成良好的文明用語習(xí)慣。因此教師的一言一行，對于規(guī)范引導(dǎo)學(xué)生形成良好的行為習(xí)慣至關(guān)重要。他回答說：“說起來也簡單，重復(fù)，重復(fù)，再重復(fù)！”培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是一個艱巨的長期的細致的過程，不能一朝一夕就能一蹴而就，必須持之以恒，不斷強化，反復(fù)抓，抓反復(fù)。第四篇：班主任習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗班主任習(xí)慣養(yǎng)成教育經(jīng)驗五一路小學(xué)張盧瑤教育家葉圣陶先生說：“什么是教育？簡單一句話，就是要養(yǎng)成習(xí)慣”。值周值日制度：值周值日人員由領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生干部組成，負責(zé)檢查每天學(xué)生在校的行為表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題，及時教育、矯正，并將情況及時記錄在《值周日記》和《值日登記表》上。大型的學(xué)校團隊活動，是訓(xùn)練學(xué)生行為規(guī)范的好時機，活動中除要求學(xué)生排隊出場、按次序就座、不吃零食、不扔果皮紙屑、認真聽講、有禮貌地鼓掌致謝外，對隊員的敬禮、站立、以及紅領(lǐng)巾的佩戴等均有所規(guī)定?！氨取保簩φ震B(yǎng)成教育內(nèi)容，找出自身存在的不良習(xí)慣，強化訓(xùn)練。充分利用班隊、思品、晨會等課程，加強學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到“三別”、“四帶五無”。校外遭遇搶劫要智斗，先保證人身安全。除不能在教學(xué)樓上開展體育活動外，更不能在二樓以上做集體跳躍運動，以防共震生險。（二）集會：（包括廣播操進出場等）上下樓梯靠邊走（課間、平時上下樓梯靠右行），靜齊，速度適中，不求快，不奔跑，不推搡。禮儀習(xí)慣①尊重長輩，聽父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠懇；②接受長輩物品時要起立雙手接，受到贊揚時說“謝謝”；③上學(xué)或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向； ④吃飯不獨占獨吃，先讓長輩就座，吃完飯要對同桌吃飯的長輩或客人說“請慢用”； ⑤關(guān)心父母等長輩的身體，父母生病要問候，端水送藥，主動承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動； ⑥有客人來訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見”、“下次再來”等禮貌用語；⑦進校第一次見到老師，早上問早、中午問好，放學(xué)見到老師說“再見”，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行；⑧上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”；⑨同學(xué)要互助，不以強欺弱，不叫同學(xué)綽號；⑩參加升降國旗，要嚴肅、莊重、衣著整潔。制定各種規(guī)章制度，指導(dǎo)學(xué)生行為，通過各種活動，強化訓(xùn)練。二、工作目標通過“禮貌習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，不斷提升校園文化內(nèi)涵，強化環(huán)境的育人功能。為突出特色教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，我校成立了英語、藝術(shù)、剪紙等各類學(xué)生興趣小組，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣，特別是我校的“剪紙”已經(jīng)在全縣小有名氣，成為了博平聯(lián)校學(xué)生社團活動的品牌之一。即便走在校外，學(xué)生們也會很自然地排隊上放學(xué)，在校內(nèi)樓道，人人都能做到輕聲慢步、靠右行進，見到老師彬彬有禮，同學(xué)之間文明相待，學(xué)生綜合素質(zhì)明顯提升。學(xué)校同時開設(shè)心理咨詢、健康咨詢、學(xué)習(xí)咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢等，爭取家長的支持和配合。一、抓習(xí)慣養(yǎng)成 促健康成長好習(xí)慣是成就人生的基礎(chǔ)。二是教給學(xué)生如何做事，做事就是要不拘一格、求異、創(chuàng)新、思變。學(xué)校重視校園文化建設(shè)，不斷提升校園文化內(nèi)涵，強化環(huán)境的育人功能。在“養(yǎng)成好習(xí)慣，奠基好人生”主題教育開展過程中成立的“家長委員會”、“小公民信息站”已經(jīng)成為了學(xué)校、家庭、村莊“三位一體”大教育的有效載體和平臺。并定期評比出先進個人，給予表彰。在學(xué)校養(yǎng)成教育工作中，我校始終堅持：一、教給學(xué)生如何做人，做人就是要中規(guī)中矩、尚德、誠信、守法。在深入調(diào)查的基礎(chǔ)上，我校實施了三步走的活動策略：第一步，學(xué)校要求每個孩子天天默記，老師天天提醒，少先隊自律自查小隊天天監(jiān)督。通過好習(xí)慣活動的開展，學(xué)生生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣有了明顯改觀。為突出特色教育，促進學(xué)生全面發(fā)展，我校成立了英語、兒童畫、書法等各類學(xué)生興趣小組，大大激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)探究興趣，特別是我校的“兒童畫”已經(jīng)小聚規(guī)模，并作為我校的校本課程。今后我校將繼續(xù)在“我們的事情現(xiàn)在就做好”的行動理念的指導(dǎo)下，立足實際，勇于創(chuàng)新，真正潛下心來育人，用智慧和汗水，使我校的工作做的更好，讓每一個孩子在教育天地中暢享成功喜悅。毛莊小學(xué)走的是一條“平實、簡捷、和諧、健康”的路子。第二步，學(xué)校統(tǒng)一設(shè)計精美的好習(xí)慣積分卡、星級獎狀，六張積分卡可以折合兌換星級獎狀一張。一定要存儲更多好習(xí)慣，爭當(dāng)“金星少年”。同孩子一起養(yǎng)成讀書的好習(xí)慣，深受家長歡迎，也吸引了更多家長主動參與到學(xué)校教育和管理中來。他們用自己的一言一行、點滴細節(jié)樹立起了人民教師的高大形象，成為教師們學(xué)習(xí)的榜樣。第三篇：學(xué)校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計劃重慶市盲人學(xué)校學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育工作計劃一、指導(dǎo)思想我校行為習(xí)慣養(yǎng)成教育以培養(yǎng)學(xué)生播種行為，可以收獲習(xí)慣；播種習(xí)慣，可以收獲性格。三、階段目標第一階段：學(xué)。堅持長期恪守正確的行為習(xí)慣，掌握方法，自理自律，自主管理，自我管理。安全健康教育（一）紀律：教育走讀及周末返家學(xué)生上學(xué)掌握時間，不提早來校。上廁所要避開高峰，大同學(xué)要照顧小同學(xué)。不濕手開關(guān)電器，撥插插座。五、實施途徑與措施：（一）發(fā)揮課堂教學(xué)優(yōu)勢，進行“知”的教育。積極開展有益的班隊活動，健全廣闊的團隊活動陣地，教育學(xué)生從現(xiàn)在做起，把今天和明天掛起鉤來，從我做起