【正文】 大班健康活動(dòng)教案 篇8一、活動(dòng)目標(biāo):知道不刷牙牙齒會(huì)有小細(xì)菌,會(huì)得蟲牙。重難點(diǎn)突破：指導(dǎo)幼兒快速、用力、連續(xù)扇，不能將氣球扇出通道，氣球到終點(diǎn)才能往回扇。改變以往慢跑、徒手操的老套路，采用配音樂(lè)的原地慢跑韻律熱身操使學(xué)生在快樂(lè)中不知不覺(jué)達(dá)到熱身效果。游戲結(jié)束，放松身體【活動(dòng)反思】跳遠(yuǎn)教材由于受到場(chǎng)地和班級(jí)人數(shù)的限制，很少有教師在公開(kāi)課時(shí)選用這一教材。幼兒介紹合作立定跳遠(yuǎn)的方法。體驗(yàn)和做游戲的快樂(lè)。二、自由玩瓶教師用生動(dòng)的語(yǔ)言激發(fā)幼兒自由玩瓶的興趣，在玩瓶過(guò)程中，教師注意觀察幼兒玩了哪些花樣，抓住幼兒的幾個(gè)動(dòng)作，讓幼兒集體練習(xí)，特別是對(duì)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作加以規(guī)范的指導(dǎo)。如何使這樣的廢舊物品有利用價(jià)值，我設(shè)計(jì)了《好玩的瓶子》這一體育活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒自己玩瓶——合作玩瓶——集體玩瓶，讓他們?cè)谳p松愉快的氣氛中，得到體能鍛煉，同時(shí)又發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維，增強(qiáng)幼兒的合作意識(shí)，體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的快樂(lè)。ｄ、出示玩具、樂(lè)器、圖書等實(shí)物，幼兒自由選擇讓自己高興的方法，并進(jìn)行表演。二、基本部分：播放課件，引出活動(dòng)內(nèi)容。學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活，快樂(lè)生活的良好情感。制作小藥盒：每位幼兒制作一個(gè)簡(jiǎn)單的小藥盒，貼上標(biāo)記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個(gè)藥盒中，以確保吃藥的安全。老人急忙把孫子送往診所，經(jīng)過(guò)4個(gè)多小時(shí)的搶救，男孩才脫離了危險(xiǎn)，據(jù)醫(yī)生說(shuō)，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過(guò)量會(huì)危及生命。制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。大班健康活動(dòng)教案 篇3活動(dòng)目標(biāo)：了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性，懂得生病時(shí)要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。教學(xué)準(zhǔn)備菠蘿兩個(gè)(實(shí)物其中一個(gè)去皮)菠蘿生長(zhǎng)圖片教學(xué)過(guò)程一、出示菠蘿看外形——看老師拿來(lái)的是什么?——那你們知道菠蘿還有個(gè)名字叫鳳梨。）放松活動(dòng)：幼兒跟隨教師做放松活動(dòng)。教師組織幼兒游戲，將幼兒分成幾隊(duì)，站在起點(diǎn)，膝蓋套圈快速向前跳，跳到終點(diǎn)后拿起一個(gè)插塑再往回跳，游戲反復(fù)直至叫最后一個(gè)插塑運(yùn)完，速度快者為勝利。跟我一起玩一玩。師：寶貝們也來(lái)試試吧（講解玩法）。師：寶貝們的玩法可真多呀，誰(shuí)來(lái)介紹一下自己的玩法？幼：個(gè)別師范。（1）教師帶領(lǐng)幼兒唱《健康歌》，調(diào)動(dòng)幼兒快樂(lè)的心情和運(yùn)動(dòng)的積極性。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，幼兒在現(xiàn)代化教學(xué)手段、游戲等的牽引下積極投入，積極配合，興趣很高，達(dá)到了認(rèn)知、動(dòng)手操作、社會(huì)能力等方面培養(yǎng)之目的，孩子的注意力沒(méi)有分散使之能夠集中在了活動(dòng)中。三、保護(hù)骨骼的方法教師引導(dǎo)幼兒看畫冊(cè)《我們的骨骼》，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)在生活中還有那些姿勢(shì)、動(dòng)作對(duì)骨骼的生長(zhǎng)發(fā)育上不利的。初步了解預(yù)防疾病的方法。組織幼兒聽(tīng)音樂(lè)做放松運(yùn)動(dòng)，表?yè)P(yáng)游戲中積極、努力的幼兒。過(guò)程：帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做準(zhǔn)備活動(dòng)。課堂教學(xué)中，幼兒積極，師生配合默契，教學(xué)的設(shè)計(jì)充分尊重了幼兒的習(xí)性和年齡特征，能根據(jù)幼兒的情緒合理組織教學(xué)過(guò)程，讓幼兒獲得積極的情感，能接受老師，同學(xué)的建議和意見(jiàn)，幼兒在活動(dòng)中能自我感知，互動(dòng)。3．能大膽的表述自己的想法。怎樣走平衡木？（教師帶領(lǐng)孩子走平衡至一側(cè)）游戲1）介紹場(chǎng)地并講解游戲規(guī)則今天我們這個(gè)游戲的名稱是——摘果子。幼兒連線教師指導(dǎo)。培養(yǎng)幼兒樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。出示蔬菜色拉，幼兒說(shuō)說(shuō)都有什么蔬菜。師：“今天廚師給小朋友帶來(lái)了許多的蔬菜，可是有一個(gè)蔬菜它不好意思出來(lái)和你們見(jiàn)面，（引起幼兒注意圍裙口袋里的蔬菜）誰(shuí)來(lái)猜猜，這個(gè)蔬菜是誰(shuí)”？ ——幼兒到教師口袋里來(lái)摸蔬菜，并且猜是那種蔬菜（西紅柿）。也可以加深游戲難度，由跳過(guò)一個(gè)幼兒變?yōu)檫B續(xù)跳過(guò)兩個(gè)、三個(gè)幼兒。（2）集體游戲。：教師變身魔法師，和幼兒做好玩的磁鐵游戲。依次進(jìn)行，使每位同學(xué)都能感受一下“笑一笑”對(duì)自己心情的積極作用 四、總結(jié)： 學(xué)了這篇課文，你們懂得了什么？五、作業(yè)：在課后，讓學(xué)生和家里人一起討論：怎樣呵護(hù)我們的身體。板書：保持良好心態(tài)（1）請(qǐng)學(xué)生根據(jù)情境分組進(jìn)行角色扮演。說(shuō)說(shuō)陋習(xí)的危害性。你看，他用手拿東西吃，手上的細(xì)菌就會(huì)跟著往肚子里跑。那么，你們的生活習(xí)慣又是怎樣的呢？從衛(wèi)生習(xí)慣、飲食習(xí)慣、作息習(xí)慣三方面說(shuō)。教學(xué)重點(diǎn)：懂得生命的重要，知道養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣、堅(jiān)持鍛煉身體、保持良好心態(tài)，才能保持身體健康。(3)自己的姓名、單位和電話號(hào)碼等。通過(guò)繪畫、詩(shī)歌、倡議書、剪報(bào)、照片等形式，展示出自己查找的資料，向大家介紹我國(guó)血液庫(kù)、骨髓庫(kù)、器官捐獻(xiàn)的情況，白衣戰(zhàn)士抗擊非典的感人事跡，以及自己的感想和體會(huì)。采用其他更好的，你更喜歡的方法。各個(gè)列車長(zhǎng)組織列車員用圖畫、書寫卡片、寫感受等自己喜歡的方式來(lái)進(jìn)行展示。(課件出示)二、互動(dòng)活動(dòng)。了解生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命。想一想，我們的生命僅僅屬于我們自己?jiǎn)幔?實(shí)物投影。六節(jié)：小小手找朋友，找到朋友點(diǎn)點(diǎn)頭，拉拉手扭一扭，我們?cè)偃フ遗笥?，找到一群好朋友，敬個(gè)禮做游戲，快快樂(lè)樂(lè)在一起，齊心協(xié)力不分離。［活動(dòng)過(guò)程］一、讓幼兒實(shí)地觀看實(shí)驗(yàn)結(jié)果師：小朋友，還記得前幾天咱們一起埋在地下的塑料袋和紙袋嗎？這么多天過(guò)去了，你們猜猜它們會(huì)有什么變化？帶領(lǐng)幼兒挖出埋在地下的塑料袋和紙袋，問(wèn)：你們發(fā)現(xiàn)了什么？（塑料袋還是那么完整，紙袋有些腐爛）這是為什么呢？教師小結(jié)：在我們自然界中，蟲類和一些微生物會(huì)使紙袋慢慢分解腐爛，而塑料袋卻不能分解腐爛，它會(huì)在土壤里埋上許多年，而且還會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì)。經(jīng)常參加跳皮筋游戲活動(dòng)，不但能夠提高跳躍能力，同時(shí)也能發(fā)展協(xié)調(diào)性和靈敏性，跳皮筋的方法很多，有單人跳、雙人跳、多人跳，以及單腳跳、。（2）請(qǐng)一組幼兒示范。【活動(dòng)過(guò)程】（一）教師帶領(lǐng)幼兒聽(tīng)音樂(lè)做熱身運(yùn)動(dòng)。幼兒看信號(hào)表演。二、小烏龜學(xué)本領(lǐng)（一）、學(xué)習(xí)向前游出示滑板：我們要在滑板上學(xué)習(xí)花樣游泳……幼兒自由練習(xí)，教師觀察指導(dǎo)。三、結(jié)束部分、游戲互動(dòng)?；顒?dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)導(dǎo)入“聽(tīng)”故事提問(wèn)導(dǎo)入：小朋友，你是怎樣坐小椅子的？聽(tīng)故事《愛(ài)彎腰的豆豆》。ｆ、恭喜小動(dòng)物們勝利地過(guò)了第二關(guān)。第一關(guān)“說(shuō)心情”ａ、請(qǐng)小動(dòng)物聽(tīng)一段心情播報(bào)。學(xué)習(xí)控制自己的情緒，難過(guò)或疼痛時(shí)不哭。合作將球裝入布袋—走平衡木（梯子豎放，走兩邊）—爬過(guò)山洞—跨過(guò)小山（兩個(gè)小椅子）—跳過(guò)輪胎—將球放入圓筒。二、活動(dòng)準(zhǔn)備籃球；小椅子；布袋；梯子；小山洞；輪胎；圓筒；音樂(lè)磁帶。師：為什么會(huì)輸？原因是什么？【分析】采訪輸?shù)挠變?，引?dǎo)幼兒找出問(wèn)題所在，并嘗試解決問(wèn)題。并請(qǐng)部分幼兒、男孩、女孩分組示范自己的方法。老師小結(jié)，并引發(fā)幼兒邊走邊拍球的方法。（4縱隊(duì)8縱隊(duì)4縱隊(duì)2縱隊(duì)左右分隊(duì)圓圈十字4個(gè)小圓圈4縱隊(duì)）【分析】本節(jié)活動(dòng)的重點(diǎn)就是玩球，以球操引入，開(kāi)門見(jiàn)山，幼兒和老師手持籃球，在老師的帶領(lǐng)下，跟隨音樂(lè)，從頭到腳活動(dòng)全身，老師的節(jié)奏由慢到快逐步幫助幼兒完成動(dòng)作。，逐步提高控球能力?；顒?dòng)延伸：爬行途中可以多設(shè)幾項(xiàng)障礙環(huán)節(jié)來(lái)加大難度。（老師喊口令）三、烏龜一家來(lái)比賽：比賽開(kāi)始，兩組一起，贏的小組進(jìn)行下一輪比賽，直到選出最后贏家。用旺仔牛奶罐做成的“梅花樁”來(lái)作為活動(dòng)中所需的障礙物。三、骨骼所需的營(yíng)養(yǎng)提問(wèn)：我們的骨骼需要一些營(yíng)養(yǎng)，請(qǐng)小朋友想一想、說(shuō)一說(shuō)、還有哪些好方法可以幫助自己長(zhǎng)得高、長(zhǎng)得壯。知道保護(hù)身體正確姿勢(shì)的重要性及保護(hù)骨骼的方法。蘸一蘸：手指就像戴上一頂小帽子。教學(xué)重點(diǎn)：激發(fā)幼兒涂面油的興趣教學(xué)難點(diǎn)：愿意學(xué)習(xí)涂面油的正確方法教學(xué)準(zhǔn)備：一個(gè)禮物盒、每人帶一瓶面油和一面鏡子教學(xué)課時(shí)：教育理論依據(jù)(設(shè)計(jì)思路)：涂面油是主題背景下《寒冷的冬天》中的一次預(yù)設(shè)活動(dòng)。提問(wèn)：食物的旅行，先經(jīng)過(guò)哪里，再經(jīng)過(guò)哪里，最后經(jīng)過(guò)哪里？教師重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒了解人體的奧妙，對(duì)人體感興趣。把早餐食譜（如水果，牛奶饅頭）畫在第一面，把午餐晚餐的食譜依次畫在第二面和第三面上。當(dāng)當(dāng)當(dāng)，咦！是小兔（出示掛圖）講故事，小兔來(lái)小熊家做客，小熊準(zhǔn)備了圓形餅干，餅干只有一塊怎么分合適呢?請(qǐng)一名幼兒上臺(tái)分餅干，引出半圓，問(wèn)幼兒像什么？幼兒：像月亮，橋，半邊圓形師：像這樣的形狀就叫半圓形B、師：小熊為小兔準(zhǔn)備了美味的圓形餅干，小兔給小熊也帶了一位禮物——圖形寶寶，小熊跟小兔玩了一個(gè)非常有趣的游戲，現(xiàn)在，小熊和小兔要和中一班的小朋友玩這個(gè)有趣的游戲。（重點(diǎn)）知道兩個(gè)半圓形合起來(lái)是一個(gè)圓形，能不受圖形的顏色，形狀干擾，準(zhǔn)確找出圓形?！净顒?dòng)小結(jié)】?jī)扇巳阋笥變夯ハ鄥f(xié)商，喊著統(tǒng)一的口號(hào)往前走。三、分兩組賽，闖關(guān)。第一篇：大班健康活動(dòng)教案（本站推薦）大班健康游戲活動(dòng) 《兩人三足》【活動(dòng)目標(biāo)】，發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性和平衡性。，小伙伴自由分成兩組，看哪組走的快。剛開(kāi)始的時(shí)候幼兒之間缺乏商量，按自己的節(jié)奏走，剛走幾步就摔跤。（難點(diǎn)）喜歡參加關(guān)于圖形的數(shù)學(xué)活動(dòng)。（發(fā)教具）師：請(qǐng)小朋友從圖形寶寶中找出一個(gè)紅色的半圓形，引導(dǎo)幼兒用手觸摸，感知半圓形的輪廓，體驗(yàn)半圓形整體特征師：請(qǐng)從圖形寶寶中找出另一個(gè)紅色半圓形，比一比它們一樣大嗎？讓它們手拉手會(huì)變成什么樣的圖形？師：請(qǐng)你仔細(xì)找找還有相同顏色的半圓形嗎？請(qǐng)你找出來(lái)比一比它們一樣大嗎？讓它們手拉手可以變成什么圖形。，引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)的是否合理，是否有利于健康。（3）再次逐步觀察課件，初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用。它是幼兒生活中的一個(gè)細(xì)小環(huán)節(jié)，是每個(gè)孩子親身體驗(yàn)和經(jīng)歷的事情。面油要涂那里，抹一抹：在哪抹開(kāi)，每個(gè)地方都涂到，保護(hù)小臉好舒服。幫助幼兒了解身體結(jié)構(gòu)，對(duì)以后的成長(zhǎng)會(huì)具有一定的幫助。師：不挑食、多吃含鈣的食品（如小蝦米、紫菜、豆制品、排骨、牛奶等）多曬太陽(yáng)、適當(dāng)鍛煉。活動(dòng)過(guò)程：一、室內(nèi)講解，引出活動(dòng)主題：以謎語(yǔ)來(lái)引出“烏龜”的話題——“小朋友們，今天老師讓你們來(lái)猜一個(gè)謎語(yǔ)。第一輪比賽結(jié)束。動(dòng)作可以多樣化，不僅僅是爬行，還可以是踏步，跳躍等。，體驗(yàn)拍球的樂(lè)趣。不僅能夠起到全身運(yùn)動(dòng)的熱身效果，還能激發(fā)幼兒玩球的興趣。二、難點(diǎn)練習(xí)，重點(diǎn)指導(dǎo)邊走邊拍球的動(dòng)作技能。【分析】趁熱打鐵，是非常關(guān)鍵的練習(xí)方法，通過(guò)幼兒的個(gè)別站是，能夠激發(fā)幼兒邊走邊拍球的動(dòng)力?？偨Y(jié)經(jīng)驗(yàn)，再次進(jìn)行比賽。三、活動(dòng)過(guò)程1．教師帶領(lǐng)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。提醒幼兒注意安全并遵守游戲規(guī)則?；顒?dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件。ｂ、組織討論理解他人的心情：猴子今天的心情是雨天，說(shuō)明猴子的心情怎么樣？我們一起來(lái)看看究竟是什么事讓猴子的心情是雨天。第三關(guān)：“畫心情”ａ、出示蛋糕盤做的動(dòng)物臉譜，請(qǐng)小動(dòng)物畫上心情圖。二、基本部分安靜聽(tīng)故事，情境導(dǎo)入。游戲名稱：《木頭人》游戲準(zhǔn)備：兒歌“山上有個(gè)木頭人，不許說(shuō)話不許動(dòng)”游戲規(guī)則：幼兒保持正確的站姿與坐姿游戲玩法：幼兒根據(jù)教師的兒歌有節(jié)奏的走動(dòng)，當(dāng)教師念：“木頭人”，幼兒站立；教師念：“不許動(dòng)”，幼兒坐回位置。交流游泳的動(dòng)作，總結(jié)。四、結(jié)束大班健康活動(dòng)教案6【活動(dòng)目標(biāo)】引導(dǎo)幼兒初步掌握跳皮筋的方法。教師：小朋友我們聽(tīng)著音樂(lè)一起來(lái)做做運(yùn)動(dòng)吧。（3）跳皮筋比賽。還可以自己創(chuàng)編一些跳躍方法來(lái)跳皮筋。二、了解塑料袋在日常生活中的使用情況那在我們生活當(dāng)中那些地方會(huì)使用塑料袋呢？（幼兒回答）師：現(xiàn)在，老師帶你們?nèi)タ匆豢?。大班健康活?dòng)教案8教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)探尋自己的生命歷程，了解成長(zhǎng)的不易，知道自己的生命承載了許多親人的愛(ài)和期望。錄音機(jī)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)：重點(diǎn)：知道生命是有限的，生命失去了就不會(huì)再來(lái)，應(yīng)該珍惜生命。A、（乘上“生命”號(hào)列車）活動(dòng)準(zhǔn)備：教師在教室中選擇不同的位置，分別代表一個(gè)人生命的不同時(shí)期，如生命的產(chǎn)生、來(lái)到世上、成長(zhǎng)的各個(gè)時(shí)期（會(huì)爬行、學(xué)走路、上幼兒園、上學(xué)、戴紅領(lǐng)巾……）提出游戲規(guī)則：①、學(xué)生可根據(jù)自己感興趣的內(nèi)容，自己選擇其中的一個(gè)階段，組成乘車小組。根據(jù)各位的表現(xiàn)，評(píng)選出最佳列車長(zhǎng)和優(yōu)秀列車員B、（制作成長(zhǎng)冊(cè)）要求學(xué)生根據(jù)自己的情況，在下面的方式中選擇一種或者幾種，制作一本成長(zhǎng)冊(cè)，并給自己的成長(zhǎng)冊(cè)起一個(gè)名字。C、（關(guān)于生命的探討）通過(guò)閱覽書籍、上網(wǎng)，了解人的生命過(guò)程。在全校進(jìn)行宣傳欄的展示，請(qǐng)其他班的同學(xué)參觀、閱覽。四、課后延伸在這節(jié)課的最后，請(qǐng)同學(xué)們用一句話概括你對(duì)生命的感悟，把它寫在心形卡上，你可以 把它留給自己作為你的生命箴言，也可以把它贈(zèng)給同學(xué)和朋友與他們分享。教學(xué)難點(diǎn)：知道怎樣才能克服生活中的不良習(xí)慣。小結(jié)：你們的生活習(xí)慣很多，其中有良好的習(xí)慣，有不良的習(xí)慣。這樣，？人們常說(shuō)：“不干不凈，吃了沒(méi)病，”？學(xué)生自由討論，然后回答。提問(wèn)：我們應(yīng)該怎樣去革除陋習(xí)呢？（自由談，然后老師歸納并講述衛(wèi)生誤區(qū)。（2）表演后，請(qǐng)學(xué)生思考并回答：他們這樣的行為流露出了什么的情緒，這樣的情緒會(huì)對(duì)身體造成什么影響？為什么？師小結(jié)：情緒是人體對(duì)內(nèi)外界事物的變化在精神上和心理上的反應(yīng)。使學(xué)生時(shí)時(shí)、處處都愛(ài)惜自己的身體，呵護(hù)自己的身體。把活動(dòng)室地面變成磁鐵，把幼兒身體的某個(gè)部位變成小鐵塊。玩法：老師扮大磁鐵（衣服前藍(lán)后紅），幼兒扮小磁鐵紅色一組藍(lán)色一組，按照同性相斥，異性相吸的特性分別在老師的前后排好隊(duì)。兩組交換位置進(jìn)行游戲。提問(wèn)：誰(shuí)喜歡吃西紅柿？可以怎樣吃？教師滲透西紅柿的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值以及對(duì)身體的好處。1教師告訴幼兒，生活中還有許多的蔬菜，今天廚師沒(méi)有帶來(lái)，請(qǐng)小朋友回家找一找，看一看還有什么蔬菜小朋友喜歡吃，下次把它帶到“寶貝廚房”來(lái)做客?；顒?dòng)準(zhǔn)備在活動(dòng)區(qū)開(kāi)設(shè)蔬菜、水果超市，擺放幼兒搜集的各色蔬菜、水果。三、結(jié)束部分：表?yè)P(yáng)幼兒喜歡參與集體活動(dòng)，認(rèn)識(shí)了許多蔬菜水果。核心要素：合作，跳躍,平衡主要領(lǐng)域：健康，社會(huì)活動(dòng)準(zhǔn)備：按場(chǎng)地布置圖布置活動(dòng)場(chǎng)地、大樹(shù)、音樂(lè)。教師邊介紹場(chǎng)地邊提出問(wèn)題：移動(dòng)泡沫墊子行進(jìn)跳都需要注意什么？運(yùn)西瓜都需要注意什么？教師總結(jié)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：各種蔬菜、葷菜、米飯