【正文】 “護蛋”方法師：剛才鴕鳥媽媽打來電話，要我們幫忙把蛋運到農村加工廠，這次路途比較遠了，想想用什么辦法能一次運又多又好的蛋呢？師：這次的地形比較復雜，用手運“蛋”可能有些困難，教師幫你們準備了一些運“蛋”的用具（事先放在活動場地旁邊供幼兒自選），請你們根據需要自己選擇，但是要說出你的用法。吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干。我把活動延伸到平時的區(qū)角中，讓每一個都有機會來嘗試合理的配菜。活動名稱：健康寶塔活動目標：了解合理的飲食營養(yǎng)結構。如：雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動前進、匍匐前進等。活動準備環(huán)狀器具?；顒訙蕚洌弘u蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；產生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片牙模型、牙刷各一動畫片〈〈聰聰王子牙防歷險記〉〉字卡若干活動過程：一、律動進場，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時間長了，細菌在牙寶寶的身上鉆了幾個洞洞。大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識。經過三個多小時的搶救，才挽回了孩子的生命。師：有一個叫牛牛的小朋友，他一個人在家，突然覺得肚子很不舒服，他打開家里的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現在，我把這種藥吃下去，肚子就會舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃。積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。幼兒不僅從中獲得了積極愉快的情緒體驗，而且發(fā)展了身體動作及肢體的柔韌性、靈活性和協調性，培養(yǎng)了合作意識。）B師：讓我來摸一摸，蠶寶寶的`肚子吃的可真飽?。∵?？我好象聽到有蠶寶寶在吐絲了?；顒舆^程：熱身運動（1）、播放《健康快樂動起來》伴奏帶師：讓我們跟著音樂做運動吧?。?）、游戲：“做相反”幼兒聽老師口令做相反動作。培養(yǎng)幼兒的自我調節(jié)、克服困難的態(tài)度和能力。六、請幼兒翻開幼兒教材《香香的蔬菜我愛吃》，請小朋友將菜肴中的蔬菜找出來并連線。學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。五、情緒表達——我對爸爸的愛師：爸爸是那么愛著我們，那你們愛爸爸嗎？1．播放爸爸一天工作場景的PPT：你們覺得爸爸工作了一天，他的身體會覺得怎么樣？這時，爸爸最想干什么呢？那你可以做些什么呢？2．教師播放PPT圖片，進行小結:我們經常會抱抱媽媽、親親媽媽，對媽媽表達我們的愛，很少對爸爸表達我們的愛。1．播放至一半，提問：KIMI怎么了？他為什么哭呢？他想請爸爸幫忙，爸爸沒有幫他，你覺得爸爸好不好？2．播放后半段及爸爸講話的一段錄音，提問：現在，你覺得KIMI的爸爸好嗎？為什么？3．教師小結。從小養(yǎng)成好習慣。（依次放第十~第十六張PPT）（這一環(huán)節(jié)通過游戲讓幼兒更直觀地了解各器官的特點及作用，進一步了解口腔、胃、小腸、大腸的作用。）依次放第七張PPT，了解大腸的功能。（這一部分的目標是讓幼兒在了解胃的功能的基礎上知道不良的飲食習慣會使胃生病。慢慢地滑到了一個大口袋里，這個口袋就是胃。準備：PPT過程：一、談話導入。師：平時我們的生活中有哪些東西會讓我們不小心被燙傷呢?(請幼兒進行討論回答)師小結：平時在我們的生活中，在幼兒園，每天的熱的飯菜、熱的餐點、飲水機里的開水我們要注意，不能再周圍玩耍。二、教師通過講述故事《燙傷的文文》，引導幼兒討論燙傷后的處理方法。大班健康活動教案 篇3活動目標：了解家里容易引起燙傷的物品。，要適時予以幫助，使之樹立信心。教師引導其他幼兒觀察，并適時引導正確疊被子的方法。教師講故事。（1） 請個別小朋友上來玩轉盤，背對著小朋友，轉到什么情緒就做出相應的表情，讓小朋友猜他轉到的是什么表情。準備：三個情緒面具（快樂、悲傷、憤怒）。每組一個情緒臉譜轉盤。（2） 請小朋友以小組為單位玩轉盤，一個人轉動指針，指針指到一處情緒時，其他小朋友就要試著做出這種表情，并說說在怎樣的情況下會有這種情緒的。討論：（1） 小熊快樂怎么會躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？（2） 后來它的病是怎樣變好的？（3） 教師小結：悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好，有時候會使自己生病，起不了床，而快樂能使我們的身體變的很健康。活動反思：《指南》在健康領域（三）生活習慣與生活能力目標2指出，“大班幼兒能按類別整理好自己的物品”，同時疊被子也是我園特色課程大班整理禮儀活動之一。知道輕度燙傷的簡單處理方法。教師講述故事后提出問題。在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。今天咱們班來了一位小客人，咱們一起數三下把它請出來好不好?二、播放PPT,講述故事《小蛋糕旅行記》依次放第二、三、四張PPT，了解食物從口腔到食管及其功能（放第二張）【大家好，我是小蛋糕,我知道你們都很喜歡我，還不是因為我甜甜的好吃唄！那你們誰知道，你們把我吃到肚子里以后，我是怎么樣在你們的肚子里旅行的？今天呀，我打算再到你們的肚子里去旅行一次，讓你們看看我究竟去過哪些地方。它象一個磨盤一樣不停地動。）依次放第六張PPT，了解小腸的功能。師：那些沒被磨碎的食物沒有從小門里出來，那它們會去哪呢？（放第七張）【“這是什么地方呀，怎么這么臟？我怎么才能出去？”“這是我的家，我是大腸。）五、依次放第十七～二十三張PPT，進行健康飲食搶答游戲活動。身體健康壯又高！大班健康活動教案 篇5活動目標：1．在活動中感受爸爸獨特、細膩的愛，了解“爸爸愛我就像媽媽那么多”。（二）爸爸讓我學會勇敢1．出示圖片（自己爬山）：爸爸為什么不抱紅紅呢？你覺得爸爸好不好？2．幼兒自由講述。其實爸爸的愛一點都不會比媽媽少，我們也應該對爸爸表達我們的愛。教學重點難點：教學重點：知道吃蔬菜對身體健康教學難點：培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣教學準備：幼兒每人帶一樣蔬菜、蔬菜圖片、帶幼兒到食堂參觀、幼兒教材教學過程：一、蔬菜大展覽（1）布置擺放蔬菜區(qū)角，請幼兒把自己帶來的蔬菜邊擺放在柜子上，邊介紹蔬菜名稱。大班健康活動教案 篇7活動名稱：食品保質期活動目標：了解食品的保質期及它的作用，知道應該在保質期內實用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識；能較清楚地表達自己的探索和發(fā)現；活動準備：教室里面的各種廢舊物品活動流程：談話導入——觀察感知——聯系15講一講活動過程：談話導入師：老師今天的身體有點不舒服，我的肚子有點