【正文】 （五）總結(jié)與拓展。教師小結(jié)，使幼兒理解健康、科學(xué)飲用水的知識(shí)：飲料雖然好喝，但里面含糖和色素、香精等有毒物質(zhì)，喝多了不利于身體健康；生水里有細(xì)菌和微生物，必須燒開后才能飲用；只有白開水才是最好的飲用水。（三）問題（二）：喝什么水好？教師播放電腦課件《各種各樣的水》。②能稀釋血液，減少血栓。播放課件《醫(yī)生的話》：每個(gè)人就像一個(gè)小水庫，身體里的一大半都是水。初步了解健康的小常識(shí)。讓幼兒自由玩瓶，使幼兒成為活動(dòng)的主體，能更好地發(fā)揮幼兒的自主性，老師深入觀察，能了解幼兒動(dòng)作發(fā)展的具體情況，使有針對性的個(gè)別教育成為可能。體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來的快樂情緒?；顒?dòng)反思：《綱要》中指出：幼兒園健康教育的目的就是保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康，提高幼兒期的生活乃至生命的質(zhì)量。過小橋第一關(guān)：平地小橋 要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯內(nèi)和梯上通過。培養(yǎng)幼兒對體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛好。師：只要你身上還有生命能量，不管多和少，都是最棒的!師：現(xiàn)在我們打開盒子一起來看看里面有什么。希望你們能成功闖關(guān)!(幼兒闖關(guān)，教師注意觀察，重點(diǎn)指導(dǎo)幼兒選擇合適的位置成功過線。如果五個(gè)生命能量都用光了，就意味著你要退出這次任務(wù)。一起再來試一試。師：你的身子鉆過去后，你又轉(zhuǎn)過頭來看了一下。師：爬的時(shí)候身體是怎樣的?幼：胸和肚子是緊貼地面的。)師(小結(jié))：看來通過這組紅外線用跨的方法比較合適。師：結(jié)果怎么樣了?幼：碰到線了/警報(bào)響了……師：為什么他會(huì)碰到線呢?幼：線離得太近了，不太好鉆。師：每一組障礙有幾條線?幼：三條。師：今天特工們的任務(wù)是尋找敵人的秘密情報(bào)。：第一，將3根綁有鈴鐺的紅線的兩端分別系在兩張椅上(可有多種不同高度的組合，所有組合的3條紅線均平行排列，但間距不等，如圖2)。該游戲共有兩關(guān)：第一關(guān)，設(shè)置游戲情境，賦予幼兒“特工”角色，讓幼兒通過自我調(diào)整來進(jìn)一步規(guī)范動(dòng)作，通過障礙物，從而提高身體控制力和柔韌性。放松運(yùn)動(dòng)離場。促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。幫助幼兒對竹編布道更熟悉，能探索出更多的練習(xí)方法?；顒?dòng)目標(biāo)：利用器具練習(xí)助跑跨跳等動(dòng)作，發(fā)展幼兒身體動(dòng)作的協(xié)調(diào)性，靈敏性。1)感冒時(shí)身體舒服嗎?我們怎么預(yù)感冒呢?2)幼兒相互交流經(jīng)驗(yàn)。3)朋友們用什么方法關(guān)心小兔的。學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。再次練習(xí)。這樣來上這節(jié)課也許就不那么費(fèi)力了?！靶∨洳蛶煛闭f出雖然不喜歡吃，但必須要吃的原因（營養(yǎng)全面，身體才能長得快，長得壯）。初步了解健康的小常識(shí)。邊聽歌曲邊模仿著與同伴拉拉勾。我們一起來聽聽到底什么事情讓菲菲生氣了。（價(jià)值分析：通過看看說說，體會(huì)表情的奧秘）出示各種高興的表情圖，幼兒觀察。從我自身來說，我非常投入，也很有親和力；整個(gè)過程，我用自己的表現(xiàn)來感染孩子，鼓舞孩子。大家體會(huì)一下盲人走路時(shí)的感覺。）說一說米袋可以怎么玩。了解“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”的過程。呢？（盒子上有時(shí)間的）盒子上的時(shí)間叫食品保質(zhì)期觀察感知哪些食品有保質(zhì)期??？看看我們的教室里面哪些東西有保質(zhì)期?。磕阍谀睦镎业奖Ｙ|(zhì)期？師生小結(jié)：一般來說，飲料的保質(zhì)期都在哪里？（瓶口上） 盒子包裝的保質(zhì)期在哪里??？（盒子底部） 口袋食品的保質(zhì)期在哪里??？（口袋邊上） 原來他們的位置都不一樣的啊師：那保質(zhì)期的時(shí)間是不是都是一樣的呢？回家的時(shí)候你們看看再告訴我。二、參觀食堂組織幼兒參觀食堂人員摘菜、洗菜、燒菜的過程。大班健康活動(dòng)教案 篇6教學(xué)目標(biāo)：知道樣樣蔬菜都要吃，養(yǎng)成不偏食的好習(xí)慣。3．教師小結(jié)。4．愿意與同伴、老師互動(dòng)，喜歡表達(dá)自己的想法。（小蛋糕說一句大家說一句，看誰最認(rèn)真學(xué)得最快）健康飲食歌小朋友，長身體，飲食天天要合理?！薄暗任页鋈ヒ院?，一定要把看到的告訴小朋友，讓他們養(yǎng)成好的飲食習(xí)慣，使他們更健康。小腸看到小蛋糕非常熱情地說“我是小腸，歡迎你的到來?！蔽競牡腵留著眼淚說：“有時(shí)我很想休息一會(huì)兒，可是我的小主人又要吃零食，把東西硬塞進(jìn)來，讓我不停地工作。】提問：⑴、小蛋糕是從哪里開始先進(jìn)入到小朋友身體里的？進(jìn)去以后小蛋糕怎么樣了？⑵、而且邊嚼便產(chǎn)生什么？唾液有什么用？(是食物消化的更快)師：接下來這些被嚼碎的小蛋糕。師小結(jié)：在家里遇到燙的物品時(shí)候，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離的遠(yuǎn)一些。如果燙傷面積較小，只是發(fā)紅，有輕微疼痛感，應(yīng)立即將燙傷處放在冷水中浸泡降溫，然后涂抹燙傷藥就可以。活動(dòng)準(zhǔn)備：燙傷的圖片。針對我們班幼兒的實(shí)際情況，《我會(huì)疊被子》活動(dòng)激發(fā)了幼兒的興趣，幼兒都能積極參與活動(dòng)中。教師進(jìn)行巡視觀察，幫助有困難的幼兒。活動(dòng)準(zhǔn)備、被子若干2.《疊被子》視頻活動(dòng)過程：一、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒興趣。出示事先準(zhǔn)備好的圖片，然后請幼兒自由的看一看，說一說。幼兒自己坐到電視機(jī)后說說自己的心情。請幼兒欣賞表演《變臉》。1．討論安全運(yùn)蛋的方法2．練習(xí)各種運(yùn)蛋的方法：3．“運(yùn)蛋”比賽4．給每個(gè)幼兒發(fā)獎(jiǎng)品，和幼兒一起做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。師：剛才運(yùn)送的過程中你們是怎么保護(hù)鴕鳥蛋的？（請個(gè)別幼兒上來示范護(hù)蛋的動(dòng)作，如托著蛋走，抱著蛋走。，訓(xùn)練動(dòng)作的協(xié)調(diào)和靈活。（觀看示意圖）吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包等）這些是粗糧做的食物，吃了就會(huì)有力氣，幼兒教案《大班健康教案健康寶塔》。（4）帶領(lǐng)幼兒按各自的動(dòng)作向指定目標(biāo)快速前進(jìn)。音樂響起，幼兒從“殼”里鉆出，在教師的帶領(lǐng)下做熱身運(yùn)動(dòng)。不健康的牙齒會(huì)疼、延遲的顏色是黃色或黑色，有的咬不動(dòng)稍微硬一點(diǎn)的食物。大班健康活動(dòng)教案 篇2活動(dòng)目標(biāo)：知道酸會(huì)腐蝕牙齒。師：聽了這兩件事情，你覺得怎么樣吃藥才是安全的.?(看說明書，按照醫(yī)生說的吃)如果你生病了，爸爸媽媽又不在家，你應(yīng)該怎樣吃藥(怎樣做)?那老師告訴你們，有些藥盒里面裝的不是這種盒子上寫的藥，裝的可能是另外一種藥，所以，我們小朋友吃藥前都要看清楚。師：現(xiàn)在，老師就給我們小朋友講講因?yàn)槌藻e(cuò)藥而差點(diǎn)導(dǎo)致失去生命的事件?；顒?dòng)難點(diǎn)：了解隨便吃藥的危險(xiǎn)性。T：黑色食品真好，讓我們也去小猴店里買一些回去和爸爸媽媽一起吃吧。了解其它黑色食品的營養(yǎng)。你平時(shí)呀應(yīng)該多吃一些象海帶、紫菜之類的食品，因?yàn)檫@些菜里面就含有豐富的碘，平時(shí)只要你多吃這些菜呀就不會(huì)得大脖子病了。T：小猴還告訴我們說：“我店了還有許多的貨呢，請大家來參觀一下吧！”T：好，我們一起去參觀一下小猴店里還有些什么貨，是怎樣的呢？（老師帶領(lǐng)幼兒參觀）二、放輕音樂參觀食品店，認(rèn)識(shí)黑色食品。黑色炒菜若干、擦嘴布人手一塊（或餐巾紙若干）。了解黑色食品的營養(yǎng)價(jià)值。教師指導(dǎo)幼兒，雙腳跳時(shí)應(yīng)甩動(dòng)兩臂，雙膝下蹲，雙腳并攏。能躲避他人扔過來的球或沙包，能連續(xù)拍球?！拔覀兘K于到小學(xué)了，看看里面有什么知識(shí)。(二)相互學(xué)習(xí)移動(dòng)方法1．幼兒之間相互學(xué)習(xí)“你是怎樣移動(dòng)身體的?”個(gè)別上臺(tái)交流并演示自己的動(dòng)作后，集體跟學(xué)，教師數(shù)數(shù)，控制時(shí)間。2．課件圖片。通過你想讓身體怎么做，你的身體動(dòng)作就配合起來達(dá)到運(yùn)動(dòng)的目的。大班健康活動(dòng)教案 篇1設(shè)計(jì)意圖，這種運(yùn)動(dòng)理論是用來觀察你的整個(gè)身體和有關(guān)系的各部分如何相互作用以及和周圍環(huán)境是如何相互作用的。2．積極探索新的動(dòng)作，獨(dú)立或合作設(shè)計(jì)完成動(dòng)作，發(fā)展創(chuàng)新技能。二、探索活動(dòng)(一)自由探索移動(dòng)方法“我們身體的各部位還可以做很多動(dòng)作，你們平時(shí)走路是什么樣的呢？”2．“如果不用小腳走，你可以用其他部位的動(dòng)作來代替小腳走嗎?”請個(gè)別幼兒示范。幼兒自由嘗試想象各種動(dòng)作通過各個(gè)場地。我們的身體也累了，該休息了，現(xiàn)在回家吧。教師引導(dǎo)幼兒跟誰音樂的節(jié)奏拍手、拍腿、雙腳原地跳，做好準(zhǔn)備活動(dòng)。結(jié)束：教師引導(dǎo)幼兒收拾好活動(dòng)材料。各類黑色食品若干。來，讓我們一起來聽聽這是什么聲音？（老師拍手上舉分開，做個(gè)“嘭啪”放爆竹的動(dòng)作）S：放爆竹。T：我們別爭了，看，買東西的人來了。因?yàn)檫@些黑色食品中含有豐富的維生素，吃了可以補(bǔ)血，把血補(bǔ)好了，這樣才不會(huì)得貧血。T：黑色食品的營養(yǎng)真豐富，吃了對我們的身體還有那么多的好處呢。積極的參與活動(dòng)，大膽的說出自己的想法。師：有一個(gè)叫牛牛的小朋友，他一個(gè)人在家，突然覺得肚子很不舒服，他打開家里的小藥箱，里面有很多藥，但是他不知道該吃那種藥，牛牛翻了一下藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒的時(shí)候媽媽給我吃了這種藥，病很快就好了，現(xiàn)在，我把這種藥吃下去，肚子就會(huì)舒服的，于是，牛牛拿起了藥就想吃。經(jīng)過三個(gè)多小時(shí)的搶救，才挽回了孩子的生命。大班幼兒基本上了解生病要吃藥的常識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：雞蛋殼、餅干、杯子、醋、鏡子課前兩天和幼兒一起將雞蛋殼浸在醋里；產(chǎn)生齲齒的過程圖片和牙防五步曲的圖片牙模型、牙刷各一動(dòng)畫片〈〈聰聰王子牙防歷險(xiǎn)記〉〉字卡若干活動(dòng)過程：一、律動(dòng)進(jìn)場，引出情景表演；牙寶寶在哭，原來是他的小主人喜歡吃甜食，又不刷牙，時(shí)間長了，細(xì)菌在牙寶寶的身上鉆了幾個(gè)洞洞?；顒?dòng)準(zhǔn)備環(huán)狀器具。如：雙膝雙手著地爬、雙手扶殼蹲走、滾動(dòng)前進(jìn)、匍匐前進(jìn)等?；顒?dòng)名稱：健康寶塔活動(dòng)目標(biāo)：了解合理的飲食營養(yǎng)結(jié)構(gòu)。我把活動(dòng)延伸到平時(shí)的區(qū)角中，讓每一個(gè)都有機(jī)會(huì)來嘗試合理的配菜。吹好的氣球若干，裝好水的氣球“鴕鳥蛋”若干?！白o(hù)蛋”方法師：剛才鴕鳥媽媽打來電話，要我們幫忙把蛋運(yùn)到農(nóng)村加工廠，這次路途比較遠(yuǎn)了，想想用什么辦法能一次運(yùn)又多又好的蛋呢？師：這次的地形比較復(fù)雜，用手運(yùn)“蛋”可能有些困難，教師幫你們準(zhǔn)備了一些運(yùn)“蛋”的用具（事先放在活動(dòng)場地旁邊供幼兒自選），請你們根據(jù)需要自己選擇，但是要說出你的用法。每組一個(gè)情緒臉譜轉(zhuǎn)盤。（2） 請小朋友以小組為單位玩轉(zhuǎn)盤，一個(gè)人轉(zhuǎn)動(dòng)指針，指針指到一處情緒時(shí)，其他小朋友就要試著做出這種表情，并說說在怎樣的情況下會(huì)有這種情緒的。討論：（1） 小熊快樂怎么會(huì)躺在床上起不來的？它真的得了很重的病嗎？（2） 后來它的病是怎樣變好的？（3） 教師小結(jié)：悲傷、害怕、生氣的情緒對身體都不好，有時(shí)候會(huì)使自己生病，起不了床，而快樂能使我們的身體變的很健康?；顒?dòng)反思：《指南》在健康領(lǐng)域（三）生活習(xí)慣與生活能力目標(biāo)2指出，“大班幼兒能按類別整理好自己的物品”，同時(shí)疊被子也是我園特色課程大班整理禮儀活動(dòng)之一。知道輕度燙傷的簡單處理方法。教師講述故事后提出問題。在家里，熱燙斗、熱水壺、熱湯、開水、取暖器這些東西都要注意，不能隨意的玩。今天咱們班來了一位小客人，咱們一起數(shù)三下把它請出來好不好?二、播放PPT,講述故事《小蛋糕旅行記》依次放第二、三、四張PPT，了解食物從口腔到食管及其功能（放第二張）【大家好，我是小蛋糕,我知道你們都很喜歡我，還不是因?yàn)槲姨鹛鸬暮贸詥h！那你們誰知道，你們把我吃到肚子里以后，我是怎么樣在你們的肚子里旅行的？今天呀，我打算再到你們的肚子里去旅行一次，讓你們看看我究竟去過哪些地方。它象一個(gè)磨盤一樣不停地動(dòng)。）依次放第六張PPT，了解小腸的功能。師：那些沒被磨碎的食物沒有從小門里出來，那它們會(huì)去哪呢？（放第七張）【“這是什么地方呀，怎么這么臟？我怎么才能出去？”“這是我的家，我是大腸。）五、依次放第十七～二十三張PPT，進(jìn)行健康飲食搶答游戲活動(dòng)。身體健康壯又高！大班健康活動(dòng)教案 篇5活動(dòng)目標(biāo)：1．在活動(dòng)中感受爸爸獨(dú)特、細(xì)膩的愛，了解“爸爸愛我就像媽媽那么多”。（二）爸爸讓我學(xué)會(huì)勇敢1．出示圖片（自己爬山）：爸爸為什么不抱紅紅呢？你覺得爸爸好不好？2．幼兒自由講述。其實(shí)爸爸的愛一點(diǎn)都不會(huì)比媽媽少，我們也應(yīng)該對爸爸表達(dá)我們的愛。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：知道吃蔬菜對身體健康教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒吃蔬菜的興趣教學(xué)準(zhǔn)備：幼兒每人帶一樣蔬菜、蔬菜圖片、帶幼兒到食堂參觀、幼兒教材教學(xué)過程：一、蔬菜大展覽（1）布置擺放蔬菜區(qū)角，請幼兒把自己帶來的蔬菜邊擺放在柜子上，邊介紹蔬菜名稱。大班健康活動(dòng)教案 篇7活動(dòng)名稱：食品保質(zhì)期活動(dòng)目標(biāo)：了解食品的保質(zhì)期及它的作用，知道應(yīng)該在保質(zhì)期內(nèi)實(shí)用食品，激發(fā)幼兒的食品衛(wèi)生意識(shí)；能較清楚地表達(dá)自己的探索和發(fā)現(xiàn)；活動(dòng)準(zhǔn)備：教室里面的各種廢舊物品活動(dòng)流程：談話導(dǎo)入——觀察感知——聯(lián)系15講一講活動(dòng)過程：談話導(dǎo)入師：老師今天的身體有點(diǎn)不舒服，我的肚子有點(diǎn)疼，你們知道怎么回事嗎？（幼兒猜測） 其實(shí)，我是吃壞了東西了，哎，昨天的時(shí)候，老師和好朋友出去玩，買了一些牛奶喝了，誰知道牛奶是過期的，所以，老師的肚子現(xiàn)在還疼呢。促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。“向前走—向后走—高人走—矮人走”玩布袋（布袋分散在四周）師：小朋友，你們看，地上有很多的布袋，大家想一想，布袋可以怎么玩呢？看誰能玩的跟別人不一樣，讓我們一起來玩一玩吧！玩的時(shí)候要注意安全。C師：蠶寶寶吐了這么多的絲，把自己也包在里面了。從組織形式來說，有自由探索活動(dòng)、分散活動(dòng)和集中活動(dòng)，這三種組織形式既符合活動(dòng)內(nèi)容的需要，又符合幼兒發(fā)展的實(shí)際，從而合理科學(xué)的調(diào)節(jié)了運(yùn)動(dòng)密度和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，提高了體育鍛煉的實(shí)效性?；顒?dòng)目標(biāo)：能大膽地與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法。二、與同伴交流各種調(diào)節(jié)情緒的方法（價(jià)值分析：通過尋找不生氣的辦法，了解使自己心情好起來的辦法）出示生氣的表情：提問：有一位朋友叫菲菲，我們來看看她現(xiàn)在的表情是什么呢？你從哪里看出菲菲生氣了呢？小結(jié)：原來生活中除了高興的事情，還有許多讓人不愉快不開心的事情。1提問：你們有什么辦法能使自己在生氣的時(shí)候高興起來呢？1其實(shí)，讓我們開心的辦法還有很多呢。活動(dòng)目標(biāo)通過認(rèn)識(shí)每頓飯菜的營養(yǎng)價(jià)值，讓幼兒懂得每頓飯菜搭配都是有利于身體健康的。，把所挑選的食物卡片貼在紙盤中。當(dāng)然是孩子的年齡小，對飯菜的應(yīng)該還認(rèn)識(shí)不到位的，又加之一個(gè)孩子在家受