【正文】 我們通過探究，知道了人為什么要喝水，以及要養(yǎng)成健康的喝水習慣。（四）問題（三）：怎樣喝水好？請幼兒結(jié)合實際，說說自己有哪些喝水的習慣。引導幼兒思考：生活中有許多水，請小朋友們看一看，哪些水可以喝？哪些水不能喝？請幼兒說說自己最愛喝哪種水。③有益于新陳代謝。皮膚里、骨頭里、血液里都有?；顒訙蕚洌褐R準備：請幼兒和家長一起收集“喝水的好處”資料。組合玩瓶這一環(huán)節(jié)的設計主要培養(yǎng)幼兒團結(jié)協(xié)作的精神，也有助于更好地發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性思維能力，并且讓幼兒體驗到成功的喜悅，教師參與游戲能使教師與幼兒、幼兒與幼兒間得到及時的交流，可提高幼兒活動的積極性。教學重點、難點重點：體驗運動帶來的快樂情緒。幼兒園健康教育要根據(jù)幼兒身心發(fā)展特點，通過適宜有效的39。第二關(guān)：傾斜小橋 要求：規(guī)定用走、跳的方法在梯上通過。促進幼兒手腳和全身動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。幼：是光盤。當幼兒產(chǎn)生心理壓力時，教師要注意激發(fā)幼兒挑戰(zhàn)自我的勇氣和信心，并對通過方法進行適當點撥。(1)第一關(guān)：幼兒陸續(xù)通過縱向排列的三組紅外線障礙，取第一份情報。千萬要小心!(如圖1)“諜戰(zhàn)精英”。你在看什么?幼：我在看我后面那只腳過去的時候會不會碰到紅外線。師：為什么他爬的時候那么慢?幼：慢一點就不會碰到紅外線了。大家一起來試一試。幼：他鉆的時候不小心。師：這三條線排列一樣嗎?幼：不一樣!師：怎么不一樣?師(小結(jié))：這三組紅外線的排列不一樣。情報就在敵人的基地里。第二，由高低不一、縱橫交錯的“網(wǎng)狀”紅線組成的障礙，如圖3。第二關(guān)，高低不一、縱橫交錯的“網(wǎng)”狀紅外線設置而成的障礙，給幼兒帶來了很大的挑戰(zhàn)，幼兒只有選擇合適的動作，更好地控制好自己的身體，才能獲得勝利。大班健康活動教案 篇3設計意圖：我園是一所部隊幼兒園，孩子們受環(huán)境的影響，特別崇拜解放軍、警察、特工，希望自己成為和他們一樣有本領的人。喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰(zhàn)與快樂。提問：怎樣使自己跳得更遠？“你們的本領練得怎樣了？”集中魚貫練習，一個跟著一個。引導幼兒積極動腦，積極探索新玩法，提高幼兒克服困難及與同伴合作的意識。3)幼兒講述預防感冒的方法和措施，教師記錄在表格上。通過談話，歸納感冒的主要癥狀?；貞浉忻敖o自己帶來的不愉快的感受，體驗身體健康的重要性。（二）、學習轉(zhuǎn)圈游（幼兒示范）他是怎么游的？……幼兒練習，教師觀察指導。大班健康活動教案 篇3活動目標：能手腳協(xié)調(diào)地在滑板上“花樣游泳”?；顒友由欤嘤變合嗷ケO(jiān)督，提醒吃完自己的一份食品，不挑食。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。兩個好朋友商量，除了拉勾還可以想什么方法和同伴和好。教師講述小故事前半段：如果你是菲菲你會怎么辦？小結(jié)：你們真聰明，想出這么好的辦法，真是會謙讓的好孩子。提問：今天，我?guī)砹艘恍┍砬閳D片，看看有些表情表示什么？哪幾個是高興的表情？小結(jié)：原來大笑、微笑、調(diào)皮的笑都是表示高興的表情。第四篇：大班健康活動教案實用的大班健康活動教案4篇大班健康活動教案 篇1設計思路：情緒情感的表達與自控、同情和憐憫、互助和分享等等，都是孩子成長過程中要學習的重要內(nèi)容。（2）幼兒將布袋套在頭上，四處走動。出示“蠶寶寶”的圖片，了解它的生長過程。米袋人手一只。聯(lián)系15講一講昨天老師吃了過期的食品后，你們知道老師是怎么做的嗎？我去消費者協(xié)會投訴了，因為昨天是15號，也就是15消費者權(quán)益保護日，如果你買的東西質(zhì)量不好或者是過期食品都可以為自己討回公道的。三、老師制作各種蔬菜小模型或圖片，開展“娃娃餐廳”活動，讓幼兒親自“炒菜”。知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。（四）教師小結(jié)：爸爸用自己獨特的方式愛著我們......三、感知理解——爸爸特有的愛1．師：你們的爸爸肯定也很愛你們，請你告訴我，你的爸爸是怎么愛你的？他為你做了哪些事情呢？2．幼兒自由講述。5．發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。一日三餐很重要，定時定量要記牢。”】提問：⑴、那些沒被磨碎的小蛋糕從小腸出來又到了哪里呢？（大腸）⑵、小蛋糕為什么說大腸里好臟呀？什么叫殘渣？能不能讓殘渣長時間在體內(nèi)呢？小結(jié)：我們小朋友要定時大便，把殘渣排出體外。當你在胃里被磨碎以后，就會來到我的身體里，從我身體里的小門出去，所有的營養(yǎng)會到達小朋友的全身，使小朋友長高，長胖，給小朋友力量。我實在是太累了。（放第四張）【我被嚼碎以后慢慢的像滑滑梯一樣，滑到了一根細細長長的管子里，我就是食管，食管說:“”我的身體特別薄，要是遇到魚刺或堅硬的食物就可能被刺破，小朋友吃東西時一定得小心點。如果食物很燙，我們就要等它涼一些再吃；不要再很燙的物品或食物周圍玩耍，以免燙傷。如果是燙傷面積較大，而且還發(fā)生脫皮、起泡等現(xiàn)象，這時應該及時請大人幫忙處理，盡快去醫(yī)院就醫(yī)。幼兒用書。疊被子是他們生活中常見的39。四、疊被子游戲，爭做小達人。：小朋友，老師想問問你們，在家里，你們是不是做到自己的事情自己做？有哪些事情是自己做的？（請幼兒分別回答，教師要加以鼓勵）：每天起床后你們是不是自己疊被子呢？（請幼兒發(fā)言，調(diào)動孩子們的積極性）二、設置情境，引發(fā)幼兒探索。請幼兒用小電視機播報“我得開心法寶”。幼兒分三組自由進行心晴雨報的`活動。（1） 請配班老師（或自己也行）表演變臉。第三篇：大班健康活動教案【推薦】大班健康活動教案模板八篇大班健康活動教案 篇1目標：知道每個人都有情緒，并能了解幾種基本的情緒。）師小結(jié)：只有保持自己身體平衡，才能將“蛋”完好無損地運到目的地。，同伴間應該相互合作的情感。排在第二的`是什么？（蔬菜、水果）接下來又是什么？（牛奶、雞蛋、魚肉不能吃太多）吃的最少的是什么？（油炸食品、碳酸飲料等）小結(jié)：看了營養(yǎng)寶塔，我們知道了哪些應該多吃，應該有一個合理的膳食搭配。（5）引導幼兒練習在殼中快速前進，達到快速前進的目的。自由探索交流（1）提問：海洋里除了海龜有殼以外，還有哪些動物是有甲殼的？（幼兒自由發(fā)表意見。討論如何保護牙齒時，部分幼兒缺乏輕聲討論交流的習慣，不能按要求傾聽同伴的發(fā)言，自我意識較強，個別組有爭搶發(fā)言標志牌的現(xiàn)象，活動常規(guī)需要長期培養(yǎng)。能說出齲齒三種以上的危害。四、活動延伸。第一個例子：一位老人在家看護4歲的孫子，孫子捂著肚子，大聲喊痛，老人便拿出兩片安乃近給孫子服下，孫子仍啼哭不止，老人以為藥力不夠，又給孫子服下3片，不一會兒，小孫子臉色蒼白，失去知覺?；顒訙蕚洌菏占鐣弦虺藻e藥而導致不良后果的實例。列車行駛完全程后，學生進行討論：考察我們的生命軌跡之后，有哪些收獲。集體匯報展示、交流。教學過程：一、導入：珍惜生命，永不放棄生的希望，這是對自己、對社會負責任的表現(xiàn)。教學重點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應該珍惜生命。制作小藥盒：每位幼兒制作一個簡單的小藥盒，貼上標記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。老人急忙把孫子送往診所，經(jīng)過4個多小時的搶救，男孩才脫離了危險，據(jù)醫(yī)生說，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過量會危及生命。制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。師：因為，我們的牙齒和雞蛋殼的成分差不多，所以如果我們的牙齒也一直在一個酸酸的環(huán)境中，牙齒就會被腐蝕，我們的牙齒表面也就會和雞蛋殼一樣，一點點變得軟軟的黑黑的，接著就會產(chǎn)生齲齒…三、齲齒有哪些危害？學習牙防五步曲，知道正確的護牙方法看《鱷魚怕怕牙醫(yī)怕怕》的掛圖，討論齲齒的危害（牙痛、腫脹、吃不了東西、拔牙、不能咀嚼）學習牙防五部曲，并討論正確的護牙方法（按時刷牙、適當控制甜品和刺激性食物如辛辣、冷酸）四、游戲“牙齒和細菌的對抗”躲避球游戲改編：外面一圈蹲著的小朋友組成口腔，里面幾個跑動的小朋友是牙齒，外圈小朋友向內(nèi)滾球，球就是細菌，內(nèi)圈小朋友要躲開球，若被擊中的就出來做口腔大班健康活動教案 篇2活動目標：了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。學習牙防五步曲，知道正確的護牙常識。培養(yǎng)良好的飲食衛(wèi)生習慣。樂意與同伴一起制作小藥箱?；顒舆^程：一、導入活動。第二個例子：據(jù)報紙報道，家住天津南開區(qū)的一位年輕媽媽發(fā)現(xiàn)兩歲的兒子腹瀉不止，就找出痢特靈，給兒子服下4片，不到半小時，兒子捂著腹部啼哭不止，并且直喊疼?；顒臃此迹阂婚_始先讓幼兒聽了兩例發(fā)生在人們生活周圍的實例來提醒幼兒，首先讓幼兒意識到吃錯藥的危險性。教學難點：知道生命是有限的，生命失去了就不會再來，應該珍惜生命。因為每一個生命的誕生都會給許多人帶來快樂和幸福。小結(jié)：自己能夠為他人帶來歡樂，所以要珍惜生命，肯定自己生命的價值。第二篇：大班健康活動教案大班健康活動教案 篇1活動目標：了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥。制作藥盒的紙、剪刀、固體膠。老人急忙把孫子送往診所，經(jīng)過4個多小時的搶救，男孩才脫離了危險，據(jù)醫(yī)生說，安乃近這種止痛藥，副作用大，服用過量會危及生命。制作小藥盒：每位幼兒制作一個簡單的小藥盒，貼上標記，讓幼兒可以把自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全?？磩赢嬈瑢W習牙防五步曲，知道正確的護牙常識?？傮w說來，幼兒知道牙齒生病的原因，掌握了保護牙齒的方法。）今天，我們就來學學甲殼類動物是如何前進的。放松身體。延伸活動：在區(qū)角活動里為自己設計一份食譜?！傍r鳥蛋”師：鴕鳥媽媽又來電話了，請我們幫忙把鴕鳥蛋送到“甜甜”食品加工廠去，一定要小心，不要弄破，要不鴕鳥媽媽就不能多賣錢了。了解不同情緒對人身體健康的影像，初步知道要調(diào)節(jié)自己的情緒。（2） 請幼兒說說剛才看到了什么？（3） 觀察臉譜的各種表情，并說出是什么表情。三、聽故事，了解情緒對人身心健康的影響。四、活動結(jié)束。情境：小床上一團亂著的被子教師：咦！怎么會有不整齊的被子在這兒的呢？該怎么辦呢？今天我們就要一起來學習疊被子的正確方法吧！三、引導觀察，學習疊被子。每組幼兒自己選出一個代表參賽，先是兩兩比賽，獲勝者再進行兩兩比賽，最后獲勝者將得到一個笑臉，成為“疊被子小達人”。只是平常在家都是家人代替的，在本次活動，幼兒都能親自體驗，掌握正確的疊被子的方法，并能享受成果帶來的喜悅?；顒舆^程：一、談話引出活動，引導幼兒說說自己的經(jīng)歷。三、了解生活中容易燙傷自己的39。大班健康活動教案 篇4教學目標：了解人體消化系統(tǒng)的主要器官及作用。”】提問：⑴、后來小蛋糕又在哪像滑滑梯一樣一點一點往下滑？（食管）⑵、食管為什么怕刺破？吃飯時應注意什么？(小心魚刺和堅硬的食物別吃到肚子里)依次放第五張PPT，了解胃的功能。所以，就成了現(xiàn)在這樣，我生病時可難受了。”小腸接著又說：“但是那些沒有被磨碎的食物，即便再有營養(yǎng)它也從小門里出不去，這樣營養(yǎng)就送不到小朋友的身體里，所以小朋友吃飯時一定要細嚼慢咽，不要狼吞虎咽。三、依次放第八、九張PPT，進行排圖活動：游戲“排排看”師：小蛋糕從大腸里出來結(jié)束了旅行，可它想考考大家，還記不記得它去過小朋友身體里的哪幾個地方？（幼兒說完后，放第八張PPT）師：小蛋糕還想請大家再把他去過的地方，按從先到后的順序排排隊（幼兒說排隊順序，教師操作PPT）師：咱們問問小蛋糕排隊了沒有（放第九張PPT）(通過操作排列圖片，復習鞏固食物旅行的過程。偏食挑食要不得，暴飲暴食最不好。活動準備：1．視屏：KIMI趕豬。3．出示圖片：原來爸爸為我們做了那么多的事情，我們一起來看一看吧！4．教師小結(jié)：這些可都是爸爸特有的愛，媽媽很難做到呢！四、情感推進——猜猜我有多愛你1．引出話題爸爸對我們的愛到底有多深呢？其實他們還做了很多事情是你不知道的呢！今天，每個爸爸都給我們寫來了一封信，心里面藏著他們對你們濃濃的愛。了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。四、老師在蘿卜或大白菜等貼上五官，以“蔬菜寶寶”口吻和幼兒找招呼。大班健康活動教案 篇8活動目標：發(fā)展幼兒通過聽覺判斷方向的能力，提高前庭功能，發(fā)展平衡能力和靈敏性。鈴鼓4個，《健康快樂動起來》伴奏帶。師：你們知道蠶寶寶是怎么走路的嗎？（幼兒集體在地上做蠶寶寶走路）師：看，這只蠶寶寶爬的真好，我們來看看它是怎么爬的？“蠶寶寶”游戲（1）師：小朋友玩的真不賴，現(xiàn)在讓我們鉆進布袋，把自己變成一只蠶寶寶吧！來，變——變——變?。?）模仿“蠶吃桑葉”——“蠶吐絲”——“蠶作繭”——“蠶變飛蛾”。教師提示注意安全，互不碰撞。培養(yǎng)幼兒的積極情緒，對于幼兒身心健康發(fā)展具有十分重要的意義。提問：你在什么時候會感到高興呢？你會用什么方法表示你的快樂和開心呢？小結(jié)：有這么多方法都可以表達你的快樂心情。提問：可是菲菲生氣了，很不開心，有什么辦法可以讓她開心起來，不再生氣呢？小結(jié)：我們每個人都有過生氣的時候，不開心的時候，但開心是最重要的，所以，平時我們遇到不開心的事，要想辦法解決問題，使自己不再生氣，做個開心的人。邊聽歌曲邊嘗試各自的好方法。重點難點教學重點：認識每頓飯菜的營養(yǎng)搭配?！翱鞓返淖灾汀被顒?，請幼兒自選食物，自找座位，自由結(jié)伴，共同進餐，使幼兒養(yǎng)成吃什么那什么，樣樣東西都愛吃，不浪費的用餐習慣。能看信號較整齊地表演。（三）、學習側(cè)游什么叫側(cè)游？學學動作……交代要求，幼兒練習側(cè)游，教師觀察指導。了解生病的癥狀，知道生病后身體不舒服要及時告訴家長和老師。1)你感冒過嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺?2)感冒了你們會打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。4)師生共同小結(jié)：經(jīng)常鍛煉身體可以預防感冒，在天氣變冷或變熱時要及時增減衣服，不要和生病人接觸，還可以多吃大蒜，喝板