【正文】 因?yàn)橐幻T手, 少一點(diǎn)哀嘆, ,包括尊重對方的 勇于走出孤獨(dú),分了再談, 走過熱戀的緣分天空, :“不合理批評往往是一種掩飾的贊美.” , 做了主子就張狂的人充其量只是一些沒有尊嚴(yán) 懷舊的結(jié)果往往是使人逃避成熟的思考, 人生如此短暫而寶貴,處事何 如果你相信自己,并且深信自己一定能達(dá)到夢想, 正像苦難伴隨生命的始終一樣, 整日裝在別人套子里的人,終究有一天會發(fā)現(xiàn),自己已變得面目全非了!秉持自我本色,獨(dú) 依賴是阻止你走向成功的一個(gè)絆腳石,要想成大事, 人格就是力量,從某種意義上來說, 責(zé)備只會讓對方耿耿于懷,“不” 在不利的環(huán)境下說“不”,是對自我的尊重,而且只 有懂得尊重自己, 人生浮沉,步入低谷,就 ,就等于事業(yè)成功了一半。四是從研究領(lǐng)導(dǎo)向研究工作轉(zhuǎn)變。這里的“道”，指的是領(lǐng)導(dǎo)的思想、觀點(diǎn)和看法，“載道”就是表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的思想，“啟道”就是啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的思想?？傊欢ㄒ牟粎捀?，精益求精，善始善終，直到圓滿地完成任務(wù)。第五個(gè)階段，反復(fù)修改完善。文章的開頭很重要，要力求用簡煉、鮮明的語言吸引住聽眾。大的、時(shí)間要求緊的材料往往要加班、熬夜。當(dāng)然，要在材料要求不是很緊的前提下，要平時(shí)做好積累的工作。第三個(gè)階段，全面收集資料。領(lǐng)會領(lǐng)導(dǎo)意圖并非一次性的。這不僅要作為起草提綱的一根主線，而且要貫穿于講話起草的全過程。像,讓我們在某某黨委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,和衷共濟(jì),共度難關(guān),為早日打贏這場戰(zhàn)役而共同努力吧!二是運(yùn)用對偶句+號召。首先，從開頭部分來看，常見的寫法主要有兩種：一種是簡潔式，如黨代會和全會報(bào)告的開頭都是固定模式：“現(xiàn)在，我代表市委常委會作工作報(bào)告，請予審議。有時(shí)候感覺，領(lǐng)導(dǎo)講話稿非常好寫。像每年縣長的新春致辭，有時(shí)候各位副縣長的分管工作的電視講話等。接見下級單位的代表并發(fā)表講話，主要是表示某種褒獎(jiǎng)、慰問和鼓勵(lì)；會見客人，主要是表示友好和友誼。這種講話主要是對所簽合作契約予以積極評價(jià)，對合作方表示感謝，對合作事項(xiàng)充滿信心、寄予厚望。一般的致辭，我認(rèn)為重要的是致辭者的身份定位和擺布的問題。因?yàn)槲覀冊瓉砗苌儆眠@種風(fēng)格，做秘書的，絕對不會不經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)同意，做這樣冒險(xiǎn)的事情，寫這種很可能被領(lǐng)導(dǎo)要求重新的材料。大家可以找來看看。像3月3日縣政府十六屆三次全體（擴(kuò)大）會議上的主持詞部分。寫這類主持詞要注意，講當(dāng)前工作時(shí)內(nèi)容要新、要具體。禮儀類講話稿一共4種：致辭。如學(xué)習(xí)理論心得報(bào)告，外出考察報(bào)告等。上級領(lǐng)導(dǎo)講話，則要對雙方都給予肯定，并對該級領(lǐng)導(dǎo)班子及下屬提出一些要求和希望。像08年9月27號，市第十一屆推廣普通話宣傳周閉幕式暨**縣三類城市語言文字工作評估檢查啟動(dòng)儀式上的講話，主任主持，縣長介紹了相關(guān)情況?！痹诨仡櫄v史的基礎(chǔ)上，展望未來，提出，要增強(qiáng)中心意識，把促進(jìn)農(nóng)民增收作為我縣黨建工作的重中之重。慶功會、表彰會講話稿。根據(jù)受眾的身份，量體裁衣、看人做飯?？梢杂欣碚撜撌?，但重要的是要講“實(shí)”，不要講“虛”；要講“適”，不要講“過”。這樣寫出來的領(lǐng)導(dǎo)講話不至于被參加會議的領(lǐng)導(dǎo)們笑話，才能讓大家信服。像每年要開的植樹造林現(xiàn)場會、秸稈禁燒現(xiàn)場會、美國白蛾防治現(xiàn)場會，城建上的工程建設(shè)現(xiàn)場會，衛(wèi)生上的衛(wèi)生院建設(shè)現(xiàn)場會等等。這種講話稿我們也經(jīng)常用到。工作會議類講話稿也有相對固定的格式。根據(jù)既定的會議內(nèi)容講對某一項(xiàng)或幾項(xiàng)工作的要求。有的只有一句話或者只提一下單位的名字。內(nèi)容一般是對上一屆或上一次會議以來工作情況的回顧總結(jié)和對今后工作的部署。第三篇：領(lǐng)導(dǎo)講話稿的起草一、領(lǐng)導(dǎo)講話稿的分類在領(lǐng)導(dǎo)講話稿的分類上，有很多種分法。比如“黨的十一屆三中全會”，簡化為“三中全會”；有的數(shù)字前后不一致，在同一篇講話稿中，一會兒用阿拉伯?dāng)?shù)字“850元”，一會兒用中文數(shù)字“八百五十元”；有的基數(shù)、序數(shù)、分?jǐn)?shù)，倍數(shù)、確數(shù)、概數(shù)混用。九、忌粗疏差錯(cuò)現(xiàn)在，一些講話稿失之于粗疏、差錯(cuò)百出的現(xiàn)象時(shí)常出現(xiàn)，不僅影響了講話稿的質(zhì)量和領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，而且對指導(dǎo)工作產(chǎn)生了不良后果。三是冒改革的風(fēng)險(xiǎn)。又如寫工作經(jīng)驗(yàn)，就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)指導(dǎo)；二是層層發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識；三是抓好試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面；四是落實(shí)制度，帶好隊(duì)伍等。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部和撰稿人加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)理論，學(xué)習(xí)報(bào)刊社論、言論、評論員文章、權(quán)威人士論壇、雜文等，學(xué)習(xí)一些法律、經(jīng)濟(jì)、心理、歷史、文學(xué)、科技等方面的知識以及業(yè)務(wù)知識。三是淺，材料開掘不深，事理分析不透，內(nèi)容空泛，浮皮潦草，缺乏啟發(fā)性和感召力。首先要對自己寫的東西多問幾個(gè)為什么，勇于否定自己；經(jīng)常關(guān)注和研究新形勢、新動(dòng)態(tài)、新情況、新問題，在“新”字上下工夫，從“新”中求異，做到選用的材料新、概括的觀點(diǎn)新、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)新、提出的要求新、探索的規(guī)律新，使人聽了能受到新的啟迪。年年歲歲花相似，歲歲年年貌相同。所以，除了總結(jié)性講話稿外，一般的講話稿寫作不要把面鋪得太寬，要抓住當(dāng)前最需要強(qiáng)調(diào)、最需要解決和最需要回答的問題來寫。早在50多年前，毛澤東同志就指出：“寫文章，做演說，著書，寫報(bào)告，第一是大壹貳叁肆，第二是小一二三四，第三是甲乙丙丁，第四是子丑寅卯，還有大ABCD，小abcd，還有阿拉伯?dāng)?shù)字，多得很！”“現(xiàn)在許多同志津津有味于這個(gè)開中藥鋪的方法，實(shí)在是一種最低級、最幼稚、最庸俗的方法。有的人寫東西有“無三不成文”的習(xí)慣，有時(shí)候，其實(shí)只有一兩點(diǎn)新一點(diǎn)的思想，為了敷衍成篇，硬拼湊出三四層意思來，出現(xiàn)生拉硬扯的現(xiàn)象。四是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫作能力。三是沒有什么東西可寫而硬要寫。二是“實(shí)”的東西已經(jīng)有了，撰稿人能否寫進(jìn)去。所以，論述也浮在表面。講話平淡、一般化，緣于立意不好和語言不新。一、忌平淡無趣平淡是指觀點(diǎn)平淡，語言平淡，通篇一般化，使人聽后感到?jīng)]有解決什么問題。要有針對性，針對聽眾的不同身份，注意運(yùn)用符合聽眾身份的語言。文章結(jié)構(gòu)不能平直，內(nèi)容不能平常，語言也不能平談。有些專題性的工作會議，前年開，去年開，今年照樣開。對領(lǐng)導(dǎo)日常談?wù)摰闹匾悸泛陀^點(diǎn)要認(rèn)真地掌握，并對其連貫思索，這樣對領(lǐng)導(dǎo)的思想情況就會有系統(tǒng)、整體的理解。三是互相議。領(lǐng)導(dǎo)文稿用于領(lǐng)導(dǎo)者的公務(wù)活動(dòng)，必須符合領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)公務(wù)文書的一般性規(guī)定，要求語言簡明、平實(shí)、莊重，使用的思維方式是邏輯思維而不是形象思維。同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)講話結(jié)束后要按印發(fā)或刊發(fā)要求對講稿做進(jìn)一步修改，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審定后再印發(fā)或刊發(fā)。二是善于鼓動(dòng)。對起草者來說，起草講稿也是爭取領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)注”的極好機(jī)會，起草者想把工作中的難處、取得的成績、需要解決的問題滲透到講稿中的心情是可以理解的，需要注意的是，起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿是“代言”而不是“自言”，是充實(shí)完善領(lǐng)導(dǎo)意圖而不是自立題意，因此必須忠實(shí)地按照領(lǐng)導(dǎo)的意圖來思考問題、研究問題和解決問題。七、領(lǐng)導(dǎo)自己想講什么?就是要準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖。開始時(shí)需要講目的、任務(wù)和指導(dǎo)思想，講需要做哪些工作、有什么要求，講得越細(xì)越好；結(jié)束時(shí)則側(cè)重于對所做工作進(jìn)行講評，重點(diǎn)是對存在的問題進(jìn)行梳理分析，多講對策辦法，多提指導(dǎo)性意見。另外，還需要弄清領(lǐng)導(dǎo)是代表個(gè)人講還是代表組織講，代表個(gè)人就要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的友誼和感情，代表組織就要體現(xiàn)組織的關(guān)懷和愛護(hù)，讓人始終有一種“溫暖”的感覺。筆者認(rèn)為，機(jī)關(guān)干部只有弄清楚以下十個(gè)問題，才能寫出領(lǐng)導(dǎo)滿意、機(jī)關(guān)認(rèn)可、群眾喜愛的講話稿。十、講話以后講稿千什么用？這是起草領(lǐng)導(dǎo)講話材料的“善后”工作。當(dāng)然講群眾之所想，只能把群眾的口味和要求融合到領(lǐng)導(dǎo)意甲之中．不能與領(lǐng)導(dǎo)意圖發(fā)生抵觸。八、機(jī)關(guān)想讓領(lǐng)導(dǎo)講什么？弄清領(lǐng)導(dǎo)想講什么后，還需進(jìn)一步了解機(jī)關(guān)想讓領(lǐng)導(dǎo)講什么，這樣起草的講話稿才有針對性。六、為什么要講？就是要在起草前弄清楚領(lǐng)導(dǎo)講話的目的。這就要求講話稿的起草者不僅要熟悉實(shí)際情況，還要善于文字表達(dá)。出身“老基層”的領(lǐng)導(dǎo)比較熟悉基層情況，經(jīng)驗(yàn)豐富，給他們起草講話稿要多用事實(shí)說話，特別要多寫一些他們熟悉的基層情況；出身“老機(jī)關(guān)”的領(lǐng)導(dǎo)因長期從事機(jī)關(guān)工作，對講話稿的寫作很內(nèi)行，給他們起草講話稿一定要做到觀點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)合理、材料恰當(dāng)、事例典型、語言準(zhǔn)確、文字流暢。第一篇：起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿要解決的十個(gè)關(guān)鍵問題起草領(lǐng)導(dǎo)講話稿要解決的十個(gè)關(guān)鍵問題領(lǐng)導(dǎo)講話，是擔(dān)任一定職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)同志在一定的時(shí)機(jī)和場合用以表明個(gè)人或組織的主張、見解、要求所作的演講。二、以什么身份講？領(lǐng)導(dǎo)在不同的場合代表的身份不一樣，講話內(nèi)容也應(yīng)隨其所代表身份的不同而有所變化。四、什么時(shí)候講？即使是同一主題，領(lǐng)導(dǎo)講話時(shí)間不同，講話稿的撰寫要求也不一樣。領(lǐng)導(dǎo)講話是表揚(yáng)還是批評，是糾偏還是補(bǔ)救，是作指示還是總結(jié)工作，是禮儀性的應(yīng)酬還是有實(shí)質(zhì)性的意見，起草者一定要心中有數(shù)，這樣起草講話稿才能不偏離中心思想。如果領(lǐng)導(dǎo)想說什么起草者就寫什么，只起到“傳聲筒”和“打字員”的作用，沒有半點(diǎn)自己的思想觀點(diǎn)和創(chuàng)新發(fā)揮，這樣的講話稿也許領(lǐng)導(dǎo)會滿意，卻不會被機(jī)關(guān)干部認(rèn)可。根據(jù)筆者多年的經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)群眾喜愛這樣的領(lǐng)導(dǎo)講話：一是幽默風(fēng)趣。對講話稿是否另有他用，起草者事先也必須心中有數(shù)。一、誰來講?由于領(lǐng)導(dǎo)的年齡、資歷、職務(wù)、崗位、性別有別，講話稿的內(nèi)容、口氣、表達(dá)方式和要求也必然要有所區(qū)別。三、對誰講?領(lǐng)導(dǎo)講話的對象是在場的聽眾，因聽眾在文化程度、理解能力和身份、職務(wù)等方面存在差別，因此，對不同聽眾講話，講話稿也應(yīng)有所不同。白天講和晚上講也不一樣。領(lǐng)導(dǎo)意圖是講話稿的重心，稿子的中心內(nèi)容、基本觀點(diǎn)、主要事例等等，都要以貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖為核心。未經(jīng)組織和領(lǐng)導(dǎo)同意一般不允許加進(jìn)起草者個(gè)人的思想觀點(diǎn)和感情成分，更不允許任意發(fā)揮。即語言富于激情。向新聞媒體提供的素材必須征得領(lǐng)導(dǎo)同意，千萬不可自作主張。三是有個(gè)性。領(lǐng)導(dǎo)在交辦起草文稿任務(wù)時(shí)，一般都對內(nèi)容作出交代。找機(jī)會和領(lǐng)導(dǎo)同志一起議論文稿的核心和重點(diǎn)，對不理解或拿不準(zhǔn)的問題當(dāng)場請教，引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)對其意圖進(jìn)行更詳盡、更深刻的闡釋。四是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的思維方式和講話習(xí)慣領(lǐng)會。通過調(diào)查研究取得的第一手材料往往具體生動(dòng)、真實(shí)可靠，印象深、感受深。在文章的結(jié)構(gòu)安排好以后，緊接著就是組織好文章的內(nèi)容。工作還是原來的工作，問題還是幾個(gè)老問題。語言太平淡了，就好比唱催眠曲，不能提神起興。如對上的匯報(bào)，不講沒有做到的或做不到的話，不講夸大的話，不講過頭的話；針對骨干的講話，可以講究點(diǎn)文采，理論性、邏輯性可以強(qiáng)一些；針對基層干部和人民群眾，就要注意語言的平實(shí)，必要時(shí)可以引用一些民諺俗語，這樣才可能拉近與聽眾的心理距離，收到較好的效果。表現(xiàn)在：一是材料的組織和運(yùn)用比較平淡，此種情況往往是觀點(diǎn)加例子，就事論事，講表層的情況，沒有由表及里地深刻分析綜合，缺少層次性與立體感。如果就事論事，立意就顯得膚淺。二是缺乏對當(dāng)?shù)厍闆r的具體分析，照抄照搬上級領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，沒有較強(qiáng)的針對性。這就要謀篇布局和選用材料上下工夫，要朝“寫實(shí)”的方向努力，要多用“實(shí)”的材料，不僅要充分反映領(lǐng)導(dǎo)的具體思路，還要加以補(bǔ)充和完善。平時(shí)不注意學(xué)習(xí)，不積累材料，不到基層了解情況，一布置任務(wù)就急忙寫。三、忌煩冗啰唆煩冗，即動(dòng)輒洋洋萬言，啰里啰唆，拖泥帶水，短話長說。把一些可寫可不寫的話也寫進(jìn)去，面面俱到，不但文字冗長，而且容易把新鮮和重要的思想，淹沒在一般化的東西里面。這種方法就是形式主義的方法。解決的辦法，首先安排文字材料的框架結(jié)構(gòu)，要從實(shí)際出發(fā)，該復(fù)雜則復(fù)雜，該簡單則簡單，不能認(rèn)為篇幅大、條條多，材料才有分量，才以體現(xiàn)水平。雷同的講話稿，沒有新鮮的東西，與本地區(qū)、本部門的工作實(shí)際相脫離，缺少針對性和指導(dǎo)性。善于觀察，勤于思考，反復(fù)比較，從老問題找出新的角度，從舊中求新，“舊題新作”分析新的情況，說出新的認(rèn)識，拿出新的辦法。如在闡明一個(gè)觀點(diǎn)時(shí)，常常繞來繞去打“外圍”仗，凈是一些大話、空話、套話、老話，深處的東西觸不到、點(diǎn)不透。七、忌僵化死板領(lǐng)導(dǎo)講話稿有一定的寫作法則和規(guī)律，按照一定的規(guī)范格式來寫是有必要的，但只是外在格式的統(tǒng)一規(guī)范，不應(yīng)把講話稿寫作模式化、程式化，因?yàn)橐怀刹蛔兊某淌綍讶藗兝Φ盟浪赖?，?yán)重束縛人們的思想，影響講話的生動(dòng)性。幾乎所有的講話稿都可以套用這幾條。這就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部改變思維定式，從陳規(guī)舊習(xí)的束縛中解放出來。主要表現(xiàn)在：一是從主題思想看，主要是沒有體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖、概念不對，判斷不難；概括不當(dāng)，引申偏差；觀點(diǎn)不準(zhǔn)確，與上級政策相悖，與有關(guān)政策不銜接。講話稿不準(zhǔn)確，存在差錯(cuò)，主要是由于工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，責(zé)任心不強(qiáng)，基本功不扎實(shí)。我參考了很多，我認(rèn)為在百度搜索上的分類比較科學(xué)，也與我們政府領(lǐng)導(dǎo)的講話稿比較接近。要求內(nèi)容全面，表述嚴(yán)謹(jǐn)、莊重。像今年政府工作報(bào)告上的：統(tǒng)計(jì)審計(jì)、史志檔案、外事僑務(wù)、民族宗教、雙擁共建、國防動(dòng)員等各項(xiàng)事業(yè)也都取得新的進(jìn)步。要講得鮮明、透徹、實(shí)在。我們最常用的是“三段論”，可以說是放之四海而皆準(zhǔn)，各行各業(yè)都能套用的格式。這類講話稿一般是階段性的工作，開始時(shí)用到的。這類講話稿是要充分運(yùn)用與會人員看到和聽到的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行深入分析和總結(jié)，要求學(xué)習(xí)、推廣，促進(jìn)工作。綜合性會議上的專題發(fā)言稿。匯報(bào)類講話稿。假如第一次來，我們就要介紹一下基