【正文】 因?yàn)橐幻T手, 少一點(diǎn)哀嘆, ,包括尊重對(duì)方的 勇于走出孤獨(dú),分了再談, 走過(guò)熱戀的緣分天空, :“不合理批評(píng)往往是一種掩飾的贊美.” , 做了主子就張狂的人充其量只是一些沒(méi)有尊嚴(yán) 懷舊的結(jié)果往往是使人逃避成熟的思考, 人生如此短暫而寶貴,處事何 如果你相信自己,并且深信自己一定能達(dá)到夢(mèng)想, 正像苦難伴隨生命的始終一樣, 整日裝在別人套子里的人,終究有一天會(huì)發(fā)現(xiàn),自己已變得面目全非了!秉持自我本色,獨(dú) 依賴(lài)是阻止你走向成功的一個(gè)絆腳石,要想成大事, 人格就是力量,從某種意義上來(lái)說(shuō), 責(zé)備只會(huì)讓對(duì)方耿耿于懷,“不” 在不利的環(huán)境下說(shuō)“不”,是對(duì)自我的尊重,而且只 有懂得尊重自己, 人生浮沉,步入低谷,就 ,就等于事業(yè)成功了一半。四是從研究領(lǐng)導(dǎo)向研究工作轉(zhuǎn)變。這里的“道”，指的是領(lǐng)導(dǎo)的思想、觀(guān)點(diǎn)和看法，“載道”就是表達(dá)領(lǐng)導(dǎo)的思想，“啟道”就是啟發(fā)領(lǐng)導(dǎo)的思想?？傊?，一定要文不厭改，精益求精，善始善終，直到圓滿(mǎn)地完成任務(wù)。第五個(gè)階段，反復(fù)修改完善。文章的開(kāi)頭很重要，要力求用簡(jiǎn)煉、鮮明的語(yǔ)言吸引住聽(tīng)眾。大的、時(shí)間要求緊的材料往往要加班、熬夜。當(dāng)然，要在材料要求不是很緊的前提下，要平時(shí)做好積累的工作。第三個(gè)階段，全面收集資料。領(lǐng)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)意圖并非一次性的。這不僅要作為起草提綱的一根主線(xiàn)，而且要貫穿于講話(huà)起草的全過(guò)程。像,讓我們?cè)谀衬滁h委、政府的領(lǐng)導(dǎo)下,團(tuán)結(jié)一致,和衷共濟(jì),共度難關(guān),為早日打贏(yíng)這場(chǎng)戰(zhàn)役而共同努力吧!二是運(yùn)用對(duì)偶句+號(hào)召。首先，從開(kāi)頭部分來(lái)看，常見(jiàn)的寫(xiě)法主要有兩種：一種是簡(jiǎn)潔式，如黨代會(huì)和全會(huì)報(bào)告的開(kāi)頭都是固定模式：“現(xiàn)在，我代表市委常委會(huì)作工作報(bào)告，請(qǐng)予審議。有時(shí)候感覺(jué)，領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿非常好寫(xiě)。像每年縣長(zhǎng)的新春致辭，有時(shí)候各位副縣長(zhǎng)的分管工作的電視講話(huà)等。接見(jiàn)下級(jí)單位的代表并發(fā)表講話(huà)，主要是表示某種褒獎(jiǎng)、慰問(wèn)和鼓勵(lì)；會(huì)見(jiàn)客人，主要是表示友好和友誼。這種講話(huà)主要是對(duì)所簽合作契約予以積極評(píng)價(jià)，對(duì)合作方表示感謝，對(duì)合作事項(xiàng)充滿(mǎn)信心、寄予厚望。一般的致辭，我認(rèn)為重要的是致辭者的身份定位和擺布的問(wèn)題。因?yàn)槲覀冊(cè)瓉?lái)很少用這種風(fēng)格，做秘書(shū)的，絕對(duì)不會(huì)不經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)同意，做這樣冒險(xiǎn)的事情，寫(xiě)這種很可能被領(lǐng)導(dǎo)要求重新的材料。大家可以找來(lái)看看。像3月3日縣政府十六屆三次全體（擴(kuò)大）會(huì)議上的主持詞部分。寫(xiě)這類(lèi)主持詞要注意，講當(dāng)前工作時(shí)內(nèi)容要新、要具體。禮儀類(lèi)講話(huà)稿一共4種：致辭。如學(xué)習(xí)理論心得報(bào)告，外出考察報(bào)告等。上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，則要對(duì)雙方都給予肯定，并對(duì)該級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子及下屬提出一些要求和希望。像08年9月27號(hào)，市第十一屆推廣普通話(huà)宣傳周閉幕式暨**縣三類(lèi)城市語(yǔ)言文字工作評(píng)估檢查啟動(dòng)儀式上的講話(huà)，主任主持，縣長(zhǎng)介紹了相關(guān)情況?！痹诨仡櫄v史的基礎(chǔ)上，展望未來(lái)，提出，要增強(qiáng)中心意識(shí)，把促進(jìn)農(nóng)民增收作為我縣黨建工作的重中之重。慶功會(huì)、表彰會(huì)講話(huà)稿。根據(jù)受眾的身份，量體裁衣、看人做飯?？梢杂欣碚撜撌?，但重要的是要講“實(shí)”，不要講“虛”；要講“適”，不要講“過(guò)”。這樣寫(xiě)出來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)不至于被參加會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)們笑話(huà)，才能讓大家信服。像每年要開(kāi)的植樹(shù)造林現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、秸稈禁燒現(xiàn)場(chǎng)會(huì)、美國(guó)白蛾防治現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，城建上的工程建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，衛(wèi)生上的衛(wèi)生院建設(shè)現(xiàn)場(chǎng)會(huì)等等。這種講話(huà)稿我們也經(jīng)常用到。工作會(huì)議類(lèi)講話(huà)稿也有相對(duì)固定的格式。根據(jù)既定的會(huì)議內(nèi)容講對(duì)某一項(xiàng)或幾項(xiàng)工作的要求。有的只有一句話(huà)或者只提一下單位的名字。內(nèi)容一般是對(duì)上一屆或上一次會(huì)議以來(lái)工作情況的回顧總結(jié)和對(duì)今后工作的部署。第三篇：領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的起草一、領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的分類(lèi)在領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿的分類(lèi)上，有很多種分法。比如“黨的十一屆三中全會(huì)”，簡(jiǎn)化為“三中全會(huì)”；有的數(shù)字前后不一致，在同一篇講話(huà)稿中，一會(huì)兒用阿拉伯?dāng)?shù)字“850元”，一會(huì)兒用中文數(shù)字“八百五十元”；有的基數(shù)、序數(shù)、分?jǐn)?shù)，倍數(shù)、確數(shù)、概數(shù)混用。九、忌粗疏差錯(cuò)現(xiàn)在，一些講話(huà)稿失之于粗疏、差錯(cuò)百出的現(xiàn)象時(shí)常出現(xiàn)，不僅影響了講話(huà)稿的質(zhì)量和領(lǐng)導(dǎo)干部的形象，而且對(duì)指導(dǎo)工作產(chǎn)生了不良后果。三是冒改革的風(fēng)險(xiǎn)。又如寫(xiě)工作經(jīng)驗(yàn)，就是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)指導(dǎo)；二是層層發(fā)動(dòng)，提高認(rèn)識(shí)；三是抓好試點(diǎn)，以點(diǎn)帶面；四是落實(shí)制度，帶好隊(duì)伍等。這就要求領(lǐng)導(dǎo)干部和撰稿人加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)科學(xué)理論，學(xué)習(xí)報(bào)刊社論、言論、評(píng)論員文章、權(quán)威人士論壇、雜文等，學(xué)習(xí)一些法律、經(jīng)濟(jì)、心理、歷史、文學(xué)、科技等方面的知識(shí)以及業(yè)務(wù)知識(shí)。三是淺，材料開(kāi)掘不深，事理分析不透，內(nèi)容空泛，浮皮潦草，缺乏啟發(fā)性和感召力。首先要對(duì)自己寫(xiě)的東西多問(wèn)幾個(gè)為什么，勇于否定自己；經(jīng)常關(guān)注和研究新形勢(shì)、新動(dòng)態(tài)、新情況、新問(wèn)題，在“新”字上下工夫，從“新”中求異，做到選用的材料新、概括的觀(guān)點(diǎn)新、總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)新、提出的要求新、探索的規(guī)律新，使人聽(tīng)了能受到新的啟迪。年年歲歲花相似，歲歲年年貌相同。所以，除了總結(jié)性講話(huà)稿外，一般的講話(huà)稿寫(xiě)作不要把面鋪得太寬，要抓住當(dāng)前最需要強(qiáng)調(diào)、最需要解決和最需要回答的問(wèn)題來(lái)寫(xiě)。早在50多年前，毛澤東同志就指出：“寫(xiě)文章，做演說(shuō)，著書(shū)，寫(xiě)報(bào)告，第一是大壹貳叁肆，第二是小一二三四，第三是甲乙丙丁，第四是子丑寅卯，還有大ABCD，小abcd，還有阿拉伯?dāng)?shù)字，多得很！”“現(xiàn)在許多同志津津有味于這個(gè)開(kāi)中藥鋪的方法，實(shí)在是一種最低級(jí)、最幼稚、最庸俗的方法。有的人寫(xiě)東西有“無(wú)三不成文”的習(xí)慣，有時(shí)候，其實(shí)只有一兩點(diǎn)新一點(diǎn)的思想，為了敷衍成篇，硬拼湊出三四層意思來(lái)，出現(xiàn)生拉硬扯的現(xiàn)象。四是加強(qiáng)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)寫(xiě)作能力。三是沒(méi)有什么東西可寫(xiě)而硬要寫(xiě)。二是“實(shí)”的東西已經(jīng)有了，撰稿人能否寫(xiě)進(jìn)去。所以，論述也浮在表面。講話(huà)平淡、一般化，緣于立意不好和語(yǔ)言不新。一、忌平淡無(wú)趣平淡是指觀(guān)點(diǎn)平淡，語(yǔ)言平淡，通篇一般化，使人聽(tīng)后感到?jīng)]有解決什么問(wèn)題。要有針對(duì)性，針對(duì)聽(tīng)眾的不同身份，注意運(yùn)用符合聽(tīng)眾身份的語(yǔ)言。文章結(jié)構(gòu)不能平直，內(nèi)容不能平常，語(yǔ)言也不能平談。有些專(zhuān)題性的工作會(huì)議，前年開(kāi)，去年開(kāi)，今年照樣開(kāi)。對(duì)領(lǐng)導(dǎo)日常談?wù)摰闹匾悸泛陀^(guān)點(diǎn)要認(rèn)真地掌握，并對(duì)其連貫思索，這樣對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的思想情況就會(huì)有系統(tǒng)、整體的理解。三是互相議。領(lǐng)導(dǎo)文稿用于領(lǐng)導(dǎo)者的公務(wù)活動(dòng)，必須符合領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)公務(wù)文書(shū)的一般性規(guī)定，要求語(yǔ)言簡(jiǎn)明、平實(shí)、莊重，使用的思維方式是邏輯思維而不是形象思維。同時(shí)，在領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)結(jié)束后要按印發(fā)或刊發(fā)要求對(duì)講稿做進(jìn)一步修改，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)審定后再印發(fā)或刊發(fā)。二是善于鼓動(dòng)。對(duì)起草者來(lái)說(shuō)，起草講稿也是爭(zhēng)取領(lǐng)導(dǎo)“關(guān)注”的極好機(jī)會(huì)，起草者想把工作中的難處、取得的成績(jī)、需要解決的問(wèn)題滲透到講稿中的心情是可以理解的，需要注意的是，起草領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿是“代言”而不是“自言”，是充實(shí)完善領(lǐng)導(dǎo)意圖而不是自立題意，因此必須忠實(shí)地按照領(lǐng)導(dǎo)的意圖來(lái)思考問(wèn)題、研究問(wèn)題和解決問(wèn)題。七、領(lǐng)導(dǎo)自己想講什么?就是要準(zhǔn)確把握領(lǐng)導(dǎo)的意圖。開(kāi)始時(shí)需要講目的、任務(wù)和指導(dǎo)思想，講需要做哪些工作、有什么要求，講得越細(xì)越好；結(jié)束時(shí)則側(cè)重于對(duì)所做工作進(jìn)行講評(píng)，重點(diǎn)是對(duì)存在的問(wèn)題進(jìn)行梳理分析，多講對(duì)策辦法，多提指導(dǎo)性意見(jiàn)。另外，還需要弄清領(lǐng)導(dǎo)是代表個(gè)人講還是代表組織講，代表個(gè)人就要體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)個(gè)人的友誼和感情，代表組織就要體現(xiàn)組織的關(guān)懷和愛(ài)護(hù)，讓人始終有一種“溫暖”的感覺(jué)。筆者認(rèn)為，機(jī)關(guān)干部只有弄清楚以下十個(gè)問(wèn)題，才能寫(xiě)出領(lǐng)導(dǎo)滿(mǎn)意、機(jī)關(guān)認(rèn)可、群眾喜愛(ài)的講話(huà)稿。十、講話(huà)以后講稿千什么用？這是起草領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)材料的“善后”工作。當(dāng)然講群眾之所想，只能把群眾的口味和要求融合到領(lǐng)導(dǎo)意甲之中．不能與領(lǐng)導(dǎo)意圖發(fā)生抵觸。八、機(jī)關(guān)想讓領(lǐng)導(dǎo)講什么？弄清領(lǐng)導(dǎo)想講什么后，還需進(jìn)一步了解機(jī)關(guān)想讓領(lǐng)導(dǎo)講什么，這樣起草的講話(huà)稿才有針對(duì)性。六、為什么要講？就是要在起草前弄清楚領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的目的。這就要求講話(huà)稿的起草者不僅要熟悉實(shí)際情況，還要善于文字表達(dá)。出身“老基層”的領(lǐng)導(dǎo)比較熟悉基層情況，經(jīng)驗(yàn)豐富，給他們起草講話(huà)稿要多用事實(shí)說(shuō)話(huà)，特別要多寫(xiě)一些他們熟悉的基層情況；出身“老機(jī)關(guān)”的領(lǐng)導(dǎo)因長(zhǎng)期從事機(jī)關(guān)工作，對(duì)講話(huà)稿的寫(xiě)作很內(nèi)行，給他們起草講話(huà)稿一定要做到觀(guān)點(diǎn)鮮明、結(jié)構(gòu)合理、材料恰當(dāng)、事例典型、語(yǔ)言準(zhǔn)確、文字流暢。第一篇：起草領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿要解決的十個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題起草領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿要解決的十個(gè)關(guān)鍵問(wèn)題領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)，是擔(dān)任一定職務(wù)的領(lǐng)導(dǎo)同志在一定的時(shí)機(jī)和場(chǎng)合用以表明個(gè)人或組織的主張、見(jiàn)解、要求所作的演講。二、以什么身份講？領(lǐng)導(dǎo)在不同的場(chǎng)合代表的身份不一樣，講話(huà)內(nèi)容也應(yīng)隨其所代表身份的不同而有所變化。四、什么時(shí)候講？即使是同一主題，領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)時(shí)間不同，講話(huà)稿的撰寫(xiě)要求也不一樣。領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)是表?yè)P(yáng)還是批評(píng)，是糾偏還是補(bǔ)救，是作指示還是總結(jié)工作，是禮儀性的應(yīng)酬還是有實(shí)質(zhì)性的意見(jiàn)，起草者一定要心中有數(shù)，這樣起草講話(huà)稿才能不偏離中心思想。如果領(lǐng)導(dǎo)想說(shuō)什么起草者就寫(xiě)什么，只起到“傳聲筒”和“打字員”的作用，沒(méi)有半點(diǎn)自己的思想觀(guān)點(diǎn)和創(chuàng)新發(fā)揮，這樣的講話(huà)稿也許領(lǐng)導(dǎo)會(huì)滿(mǎn)意，卻不會(huì)被機(jī)關(guān)干部認(rèn)可。根據(jù)筆者多年的經(jīng)驗(yàn)，多數(shù)群眾喜愛(ài)這樣的領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)：一是幽默風(fēng)趣。對(duì)講話(huà)稿是否另有他用，起草者事先也必須心中有數(shù)。一、誰(shuí)來(lái)講?由于領(lǐng)導(dǎo)的年齡、資歷、職務(wù)、崗位、性別有別，講話(huà)稿的內(nèi)容、口氣、表達(dá)方式和要求也必然要有所區(qū)別。三、對(duì)誰(shuí)講?領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)的對(duì)象是在場(chǎng)的聽(tīng)眾，因聽(tīng)眾在文化程度、理解能力和身份、職務(wù)等方面存在差別，因此，對(duì)不同聽(tīng)眾講話(huà)，講話(huà)稿也應(yīng)有所不同。白天講和晚上講也不一樣。領(lǐng)導(dǎo)意圖是講話(huà)稿的重心，稿子的中心內(nèi)容、基本觀(guān)點(diǎn)、主要事例等等，都要以貫徹領(lǐng)導(dǎo)意圖為核心。未經(jīng)組織和領(lǐng)導(dǎo)同意一般不允許加進(jìn)起草者個(gè)人的思想觀(guān)點(diǎn)和感情成分，更不允許任意發(fā)揮。即語(yǔ)言富于激情。向新聞媒體提供的素材必須征得領(lǐng)導(dǎo)同意，千萬(wàn)不可自作主張。三是有個(gè)性。領(lǐng)導(dǎo)在交辦起草文稿任務(wù)時(shí)，一般都對(duì)內(nèi)容作出交代。找機(jī)會(huì)和領(lǐng)導(dǎo)同志一起議論文稿的核心和重點(diǎn)，對(duì)不理解或拿不準(zhǔn)的問(wèn)題當(dāng)場(chǎng)請(qǐng)教，引發(fā)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)其意圖進(jìn)行更詳盡、更深刻的闡釋。四是聯(lián)系領(lǐng)導(dǎo)的思維方式和講話(huà)習(xí)慣領(lǐng)會(huì)。通過(guò)調(diào)查研究取得的第一手材料往往具體生動(dòng)、真實(shí)可靠，印象深、感受深。在文章的結(jié)構(gòu)安排好以后，緊接著就是組織好文章的內(nèi)容。工作還是原來(lái)的工作，問(wèn)題還是幾個(gè)老問(wèn)題。語(yǔ)言太平淡了，就好比唱催眠曲，不能提神起興。如對(duì)上的匯報(bào)，不講沒(méi)有做到的或做不到的話(huà)，不講夸大的話(huà)，不講過(guò)頭的話(huà)；針對(duì)骨干的講話(huà)，可以講究點(diǎn)文采，理論性、邏輯性可以強(qiáng)一些；針對(duì)基層干部和人民群眾，就要注意語(yǔ)言的平實(shí)，必要時(shí)可以引用一些民諺俗語(yǔ)，這樣才可能拉近與聽(tīng)眾的心理距離，收到較好的效果。表現(xiàn)在：一是材料的組織和運(yùn)用比較平淡，此種情況往往是觀(guān)點(diǎn)加例子，就事論事，講表層的情況，沒(méi)有由表及里地深刻分析綜合，缺少層次性與立體感。如果就事論事，立意就顯得膚淺。二是缺乏對(duì)當(dāng)?shù)厍闆r的具體分析，照抄照搬上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)精神，沒(méi)有較強(qiáng)的針對(duì)性。這就要謀篇布局和選用材料上下工夫，要朝“寫(xiě)實(shí)”的方向努力，要多用“實(shí)”的材料，不僅要充分反映領(lǐng)導(dǎo)的具體思路，還要加以補(bǔ)充和完善。平時(shí)不注意學(xué)習(xí)，不積累材料，不到基層了解情況，一布置任務(wù)就急忙寫(xiě)。三、忌煩冗啰唆煩冗，即動(dòng)輒洋洋萬(wàn)言，啰里啰唆，拖泥帶水，短話(huà)長(zhǎng)說(shuō)。把一些可寫(xiě)可不寫(xiě)的話(huà)也寫(xiě)進(jìn)去，面面俱到，不但文字冗長(zhǎng)，而且容易把新鮮和重要的思想，淹沒(méi)在一般化的東西里面。這種方法就是形式主義的方法。解決的辦法，首先安排文字材料的框架結(jié)構(gòu)，要從實(shí)際出發(fā)，該復(fù)雜則復(fù)雜，該簡(jiǎn)單則簡(jiǎn)單，不能認(rèn)為篇幅大、條條多，材料才有分量，才以體現(xiàn)水平。雷同的講話(huà)稿，沒(méi)有新鮮的東西，與本地區(qū)、本部門(mén)的工作實(shí)際相脫離，缺少針對(duì)性和指導(dǎo)性。善于觀(guān)察，勤于思考，反復(fù)比較，從老問(wèn)題找出新的角度，從舊中求新，“舊題新作”分析新的情況，說(shuō)出新的認(rèn)識(shí)，拿出新的辦法。如在闡明一個(gè)觀(guān)點(diǎn)時(shí)，常常繞來(lái)繞去打“外圍”仗，凈是一些大話(huà)、空話(huà)、套話(huà)、老話(huà)，深處的東西觸不到、點(diǎn)不透。七、忌僵化死板領(lǐng)導(dǎo)講話(huà)稿有一定的寫(xiě)作法則和規(guī)律，按照一定的規(guī)范格式來(lái)寫(xiě)是有必要的，但只是外在格式的統(tǒng)一規(guī)范，不應(yīng)把講話(huà)稿寫(xiě)作模式化、程式化，因?yàn)橐怀刹蛔兊某淌綍?huì)把人們捆得死死的，嚴(yán)重束縛人們的思想，影響講話(huà)的生動(dòng)性。幾乎所有的講話(huà)稿都可以套用這幾條。這就是要求領(lǐng)導(dǎo)干部改變思維定式，從陳規(guī)舊習(xí)的束縛中解放出來(lái)。主要表現(xiàn)在：一是從主題思想看，主要是沒(méi)有體現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)意圖、概念不對(duì)，判斷不難；概括不當(dāng)，引申偏差；觀(guān)點(diǎn)不準(zhǔn)確，與上級(jí)政策相悖，與有關(guān)政策不銜接。講話(huà)稿不準(zhǔn)確，存在差錯(cuò)，主要是由于工作作風(fēng)不夠嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，責(zé)任心不強(qiáng)，基本功不扎實(shí)。我參考了很多，我認(rèn)為在百度搜索上的分類(lèi)比較科學(xué)，也與我們政府領(lǐng)導(dǎo)的講話(huà)稿比較接近。要求內(nèi)容全面，表述嚴(yán)謹(jǐn)、莊重。像今年政府工作報(bào)告上的：統(tǒng)計(jì)審計(jì)、史志檔案、外事僑務(wù)、民族宗教、雙擁共建、國(guó)防動(dòng)員等各項(xiàng)事業(yè)也都取得新的進(jìn)步。要講得鮮明、透徹、實(shí)在。我們最常用的是“三段論”，可以說(shuō)是放之四海而皆準(zhǔn)，各行各業(yè)都能套用的格式。這類(lèi)講話(huà)稿一般是階段性的工作，開(kāi)始時(shí)用到的。這類(lèi)講話(huà)稿是要充分運(yùn)用與會(huì)人員看到和聽(tīng)到的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行深入分析和總結(jié)，要求學(xué)習(xí)、推廣，促進(jìn)工作。綜合性會(huì)議上的專(zhuān)題發(fā)言稿。匯報(bào)類(lèi)講話(huà)稿。假如第一次來(lái)，我們就要介紹一下基