【摘要】Date1作者:陳壽西晉歷史學家,著《三國志》。*2諸葛亮,字孔明,三國時著名政治家,軍事家,中國歷史上的名相。現(xiàn)在,“諸葛亮”這個名字已經成為了智慧的象征。*3亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身長八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵
2025-01-19 10:01
【摘要】第一篇:隆中對教案 《隆中對》 【學習目標】 知識與能力 1.朗讀文言課文,積累一些文言實詞和虛詞。 2.了解諸葛亮的卓越才能,學習古人按一定順序說理論事的方式。 過程與方法 1.通過誦...
2024-11-09 12:28
【摘要】第一篇:隆中對說課稿 一、對課本的明白 1、課本簡介:《隆中對》選自九年任務教誨四年制教科書第6冊第五單位。本單位選編了《隆中對》、《出師表》、《越巫》《詩詞曲四首》4篇古詩文,此中要求講讀的便是...
【摘要】快速記憶?體裁——散文。?作者——沈復,字(),清代文學家。?本文節(jié)選自《》。朗讀課文,積累字詞:藐小擬作丘壑凹凸土礫癩蝦蟆舌一吐項為之強鶴唳云端拔山倒樹__
2024-11-30 03:20
【摘要】23《隆中對》陳壽課型:新授課時:1主備張建民審核初二語文備課組2021/9/9【教學目標】1知識和能力:積累文言實詞,掌握常見文言句式,培養(yǎng)文言語感。2過程和方法:反復朗讀,理解課文內容,把握文章脈絡。結合《三國演義》第37和第38回,
2024-11-29 01:59
【摘要】第一篇:九年級語文《隆中對》學教案人教版 億庫教育網(wǎng) 初三語文學教案 課題:《隆中對》 教學目的: 1.通過課文,了解當時的天下形勢,諸葛亮提出的政治藍圖,計謀及策略。2.理解諸葛亮的遠...
2024-11-08 23:30
【摘要】第一篇:九年級語文上冊《隆中對》優(yōu)秀教案 隆中對 【教學目標】: 1、積累一些文言實詞和虛詞。 2、通過課文,了解當時的天下形勢,諸葛亮提出的政治藍圖,計謀及策略。 3、體會人物刻畫的方法。...
2024-10-13 13:51
【摘要】曹操孫權劉表劉璋馬騰張魯劉備?靠鎮(zhèn)壓黃巾起義起家的,但是他的兵少,而且又沒有地盤,在當時算不上割據(jù)勢力。他雖有才略,然而志不得伸,曹操說劉備是“人中之龍”,而生平“未嘗得水”?投靠中郎將公孫瓚(zàn)?相繼投靠陶謙和曹操,任豫州刺史?起兵攻打曹操,失敗后又去依附袁紹。
2024-10-19 05:57
【摘要】隆中對《三國志》陳壽關于《三國志》:《三國志》是歷史散文。作者:陳壽(233—297),字承祚,巴西安漢(今四川南充市北)人,仕蜀,后在晉任著作郎(史官),著史書《三國志》六十五卷。《三國志》分為《魏書》、《蜀書》、《吳書》。屬紀傳體的分國史。它善于敘事,總是選取最
2025-01-15 17:27
【摘要】人教版九年級語文上冊第23課隆中對陳壽一千多年來,諸葛亮的故事一直為人們所津津樂道,“收二川,排八陣,六出七擒,五丈原前,點四十九盞明燈,一心只為酬三顧;取西蜀,定南蠻,東和西拒,中軍帳里,變金木土爻神卦,水面偏能用火攻”,這是諸葛亮一生豐功偉績的寫照,充分展示了一代名相在政治、軍事諸方面的卓越才能。在人們心中,他不
2024-11-21 00:10
【摘要】江河作者介紹:?江河,原名于友澤,1949年聲,北京人。1968年高中畢業(yè)。1980年在《上海文學》發(fā)表處女作《星星變奏曲》,著有詩集《從這里開始》《太陽和它的反光》等,是新時期朦朧詩的代表詩人之一。他的詩作當中灌注了厚重的歷史感,以《紀念碑》等政治抒情詩和古代升華組詩《太陽和它的反光》贏得社
2025-01-05 08:10
【摘要】第一篇:第21課《隆中對》教學案 第21課《隆中對》教學案 濮水柔情 【課時安排】:二【累計課時】:【教學目標】: 1、學會翻譯文言文,了解文章大意。 2、朗讀文言課文。 3、積累一些文言...
2024-11-09 08:00
【摘要】第一篇:第23課《隆中對》教學設計 第23課《隆中對》教學設計 【教材分析】 《隆中對》節(jié)選自《三國志》,它以歷史的方式客觀記錄了劉備三顧茅廬請諸葛亮出山相助的歷史佳話,著力寫諸葛亮為劉備所作的...
2024-11-09 12:03
【摘要】隆中對陳壽,記載了三國的歷史。作者,安漢(現(xiàn)在四川南充)人,史學家?!皩Α?,?!堵≈袑Α肥侵T葛亮對當時政局的看法,并且針對劉備集團無根據(jù)地的處境提出的
2025-06-12 07:36
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 初中語文課文《隆中對》 亮躬耕隴畝,好為《梁父吟》。身高八尺,每自比于管仲、樂毅,時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善,謂為信然。時先主屯新野。徐...
2025-04-05 21:19