【摘要】下面的對聯(lián)是什么意思?一對二表三分鼎,六出七縱八陣圖?一對:《隆中對》;?二表:前、后《出師表》;?三分:分為魏蜀吳三國;?六出:六出祁山北伐;?七縱:七擒七縱孟獲;?八陣圖:孔明所設(shè)軍陣。?總之,概括諸葛亮一生功績。填歇后語(這也是知識積累)1.諸葛亮用兵——2.諸葛亮當(dāng)
2024-12-09 22:59
【摘要】《隆中對》教案【教學(xué)目標(biāo)】1.知識和能力:積累文言實(shí)詞,掌握常見文言句式,培養(yǎng)文言語感。程和方法:反復(fù)朗讀,理解課文內(nèi)容,把握文章脈絡(luò)。結(jié)合《三國演義》第37和第38回,引導(dǎo)學(xué)生了解史家筆法和小說家筆法的異同。3.情感態(tài)度和價(jià)值觀:發(fā)現(xiàn)文中人物的閃光點(diǎn),教育學(xué)生做熱愛祖國、志向遠(yuǎn)大、有理想有
2024-12-01 01:47
2024-12-01 04:09
2024-11-30 19:19
【摘要】隆中對教案周龍華中學(xué)魏紀(jì)成本教案純屬虛構(gòu),如有雷同,必是巧合一、教學(xué)目標(biāo)掌握文言實(shí)詞把握諸葛亮這個(gè)人物形象理解隆中對策的影響學(xué)習(xí)古人說理敘事的方式學(xué)習(xí)正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合的手法二、教學(xué)重點(diǎn)掌握文言實(shí)詞把握諸葛亮這個(gè)人物
2024-12-01 20:32
【摘要】隆中對陳壽2020/11/236一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)1、疏通文意,感悟文章內(nèi)容。2、分析文章的寫作特點(diǎn)。3、感受主人公的精神境界。8二、了解作家作品及故事背景1、作者:陳壽西晉歷史學(xué)家,著《三國志》。
2024-10-29 09:50
【摘要】隆中對陳壽本文節(jié)選自《》,作者是字,朝安漢人,家,所著《》共卷,記載三國時(shí)期、、的歷史。三
2025-01-22 04:40
2024-11-21 09:37
【摘要】隆中對陳壽學(xué)習(xí)目標(biāo):?1、朗讀文言課文。2、積累一些文言詞匯,如實(shí)詞、虛詞等。3、學(xué)會(huì)翻譯文言文,了解文章大義。4、了解諸葛亮的卓越才能。?重點(diǎn)、難點(diǎn)1、重點(diǎn)1)朗讀文言課文。2)積累一些文言實(shí)詞和虛詞。?2、難點(diǎn)1)學(xué)會(huì)翻譯文言文,了解文章大義。
2024-12-19 22:28
【摘要】隆中對《三國志》陳壽關(guān)于《三國志》:《三國志》是歷史散文。作者:陳壽(233—297),字承祚,巴西安漢(今四川南充市北)人,仕蜀,后在晉任著作郎(史官),著史書《三國志》六十五卷。《三國志》分為《魏書》、《蜀書》、《吳書》。屬紀(jì)傳體的分國史。它善于敘事,總是選取最
2024-11-19 01:44
【摘要】滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在,幾度夕陽紅。白發(fā)漁樵江渚上,慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事,都付笑談中。qq744292559東明縣玉成中學(xué)董明軍隆中對謂謂為信然謂先主曰信謂為信然欲信大義于天下信義著于四海用遂用猖獗
2024-11-30 18:08
【摘要】隆中對陳壽多媒體課件公元207年,劉備屢敗,只好投靠劉表,寄居新野,勢單力孤??是筚t者輔佐其成就大業(yè),于是三顧茅廬,問計(jì)于諸葛亮。諸葛亮被劉備的三顧之情所打動(dòng)。這篇《隆中對》,就是諸葛亮當(dāng)時(shí)縱談天下大事的一段記載。題解:對-----回答,是諸葛亮對劉備為“信大義于天下”
2024-12-06 14:34
【摘要】隆中對語文教學(xué)軟件滾滾長江東逝水導(dǎo)入翻譯正音擴(kuò)展答問網(wǎng)頁本文節(jié)選自《》,作者是字,朝安漢人,
2024-12-06 14:12
【摘要】用心愛心專心123、隆中對【教學(xué)目標(biāo)】:1、積累一些文言實(shí)詞和虛詞。2、通過課文,了解當(dāng)時(shí)的天下形勢,諸葛亮提出的政治藍(lán)圖,計(jì)謀及策略。3、體會(huì)人物刻畫的方法?!窘虒W(xué)重點(diǎn)】:1、朗讀文言課文,積累一些文言實(shí)詞和虛詞?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】:1、學(xué)會(huì)翻譯文言文,了解文章大義。2、了解諸葛亮的卓越才能。
2024-11-14 12:06