【摘要】綠色基因的革命轉(zhuǎn)基因發(fā)光的兔水母基因熒光小豬轉(zhuǎn)基因不怕貓的老鼠未來(lái)的轉(zhuǎn)基因動(dòng)物思考:科學(xué)家為了改變某些動(dòng)植物產(chǎn)品的品質(zhì)或?yàn)樘岣咂洚a(chǎn)量,把一種生物的基因轉(zhuǎn)到另一種生物上去,叫作轉(zhuǎn)基因。以轉(zhuǎn)基因生物為原料加工生產(chǎn)的食品就是轉(zhuǎn)基因食品?!熬G色基因革命”即現(xiàn)代轉(zhuǎn)基因技術(shù),是指利用生物工程技術(shù),將從某些生物體內(nèi)分離出來(lái)的基因注
2024-12-08 11:02
【摘要】宗璞紫藤蘿不是的,因?yàn)椋呛芏嗪芏嗟淖咸偬}花組成的,因?yàn)橄衿俨家粯訌目罩写瓜聛?lái),不見(jiàn)其發(fā)端,也不見(jiàn)其終極,所以文章叫《紫藤蘿瀑布》。作者簡(jiǎn)介宗璞,當(dāng)代女作家,原名馮鐘璞。著名哲學(xué)家馮友蘭之女,自幼生長(zhǎng)于清華園,吸取了中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化之精粹,學(xué)養(yǎng)深厚,氣韻獨(dú)特。她的小說(shuō)刻意求新,
2024-11-28 22:59
【摘要】文章:雄深雅健、古文健將、韓柳遊記、論述、寓言字號(hào):柳宗元、柳子厚、柳河?xùn)|、柳柳州籍貫:河?xùn)|生平:貞元進(jìn)士、永貞革新永州司馬、柳州刺史◇以官運(yùn)換文名◇放情山水、山水大師◇忠君愛(ài)民、耿直敢言江雪詩(shī)★或嘆蹇厄,或鍼時(shí)弊★曲折為言,意涵深厚柳宗元像
2024-11-30 03:19
【摘要】桃花源記陶淵明教學(xué)目標(biāo):1、正確、流利地朗讀、背誦課文;2、積累常用文言詞語(yǔ)的用法(古今異義、一詞多義);3、整體把握文章內(nèi)容。4、理解作者筆下的社會(huì)理想及作者寄托的思想感情。陶淵明,東晉詩(shī)人。名潛,字元亮。少時(shí)頗有
2024-12-07 23:20
【摘要】七年級(jí)語(yǔ)文(上冊(cè))第二單元第7課幼時(shí)記趣班級(jí)學(xué)號(hào)姓名得分一.基礎(chǔ)知識(shí)及運(yùn)用。1.《幼時(shí)記趣》選自,作者,蘇州人,代作家。2.找出下列句中的通假字并解釋。(1)項(xiàng)為之強(qiáng)_____同_____,________
2024-11-28 02:28
【摘要】電影《英雄》中的劍客無(wú)名(李連杰扮演)電影《英雄》中的秦王贏政(陳道明扮演)公元前221年,秦王嬴政建立了強(qiáng)大的秦帝國(guó),嬴政自稱秦始皇。他妄想自己的帝國(guó)千秋萬(wàn)代,但是帝國(guó)卻僅僅存在了短短的15年,秦王朝為什么曇花一現(xiàn)、迅速走向滅亡了呢?秦的暴政與滅亡?秦的暴政?陳勝吳廣
2024-11-19 07:03
【摘要】大變革的時(shí)代目錄鐵農(nóng)具和牛耕的使用著名的都江堰探究活動(dòng)課堂練習(xí)退出商鞅變法鐵農(nóng)具和牛耕的使用鐵農(nóng)具的出現(xiàn):春秋時(shí)期鐵農(nóng)具的推廣:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鐵農(nóng)具的主要種類:鐵鋤、鐵斧、鐵鍤、鐵鏵等。牛耕的出現(xiàn):春秋時(shí)期牛耕的推廣:戰(zhàn)國(guó)時(shí)期鋤鐵范鐵鍤鐵鋤鐵钁鐵
2024-11-18 19:09
【摘要】導(dǎo)入新課海內(nèi)外華人都稱自己是“炎黃之孫”,每年清明節(jié)都要舉行盛大的祭拜黃帝陵的活動(dòng),這是為什么?華夏之祖的傳說(shuō)?炎帝和黃帝?堯舜禪讓?大禹治水課程標(biāo)準(zhǔn)知道炎帝、黃帝和堯、舜、禹的傳說(shuō),了解傳說(shuō)和史實(shí)的區(qū)別。知識(shí)與能力了解有關(guān)炎帝、黃帝的傳說(shuō),知道炎帝和黃帝是傳說(shuō)中的華夏族的祖先;
2024-11-19 04:23
【摘要】論趣一、林語(yǔ)堂簡(jiǎn)介:林語(yǔ)堂(1895—1976),福建龍溪人。原名和樂(lè),后改玉堂,又改語(yǔ)堂。1912年入上海圣約翰大學(xué),畢業(yè)后在清華大學(xué)任教。1919年秋赴美哈佛大學(xué)文學(xué)系。1922年獲文學(xué)碩士學(xué)位。同年轉(zhuǎn)赴德國(guó)入萊比錫大學(xué),專攻語(yǔ)言學(xué)。1923年獲博士學(xué)位后回國(guó),任北京大學(xué)教授、北京女子師范大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)和英文系主任。1924
2024-12-08 07:11
【摘要】重荷愁苦深邃√躊躇√巴望鎖閉√磐石惹人注目√雜亂無(wú)章不見(jiàn)天日門檻含蓄喧囂費(fèi)黛里奧下頦(hè)(suì)(chóu)(chú)(suǒ)(pán)(k
2024-12-08 11:31
【摘要】難忘九一八夜十時(shí)許,日軍自爆南滿鐵路柳條湖路段,反誣中國(guó)軍隊(duì)所為,遂進(jìn)攻北大營(yíng),東北軍將士在不抵抗命令下忍痛撤退,國(guó)難降臨,人民奮起抗?fàn)幾ⅲ耗蠞M鐵路:長(zhǎng)春至大連九一八事變沈陽(yáng)柳條湖北大營(yíng)日本侵略者為什么要制造柳條湖事件?1日本侵略中國(guó),蓄謀已久。2制造借口,欺騙輿論。
2024-11-30 03:23
【摘要】學(xué)習(xí)目標(biāo)重難點(diǎn)學(xué)習(xí)目標(biāo):了解西周建立的時(shí)間、建立者和都城;了解西周結(jié)束時(shí)的國(guó)王、時(shí)間;理解分封制基本內(nèi)容并初步理解實(shí)施的意義。歸納夏商西周三朝滅亡的原因并能概括其相似之處;明白“得民心者得天下,失民心者失天下”的道理。重點(diǎn):夏朝的建立。難點(diǎn):對(duì)夏朝知識(shí)的理解模糊。2一位同學(xué)自我介紹說(shuō),我的姓和中國(guó)歷
2024-12-08 23:48
【摘要】宋曾鞏墨池記學(xué)習(xí)目標(biāo),整體感知,領(lǐng)會(huì)文章主旨。、敘議結(jié)合的寫(xiě)法?!芭R池學(xué)書(shū),池水盡黑”的事例中獲得教益。?曾鞏(1019—1083)字子固,北宋南豐(今江西省南豐縣)人。曾鞏聰敏好學(xué),十二歲即能著文立論,受到歐陽(yáng)修的器重。嘉祐二年舉進(jìn)土,先后在地方和朝廷做過(guò)官。他
【摘要】第12課《秦朝的統(tǒng)一》教案●教學(xué)目標(biāo)一、識(shí)記與理解1、了解秦統(tǒng)一六國(guó)的基本情況及秦朝加強(qiáng)中央集權(quán)制度的內(nèi)容。2、知道秦統(tǒng)一中國(guó)的時(shí)間,都城及最高統(tǒng)治者的稱號(hào)。3、理解秦統(tǒng)一中國(guó)的意義及鞏固統(tǒng)一各項(xiàng)措施的作用。二、能力與方法1、通過(guò)評(píng)價(jià)秦始皇,掌握評(píng)價(jià)歷史人物的基本方法,培養(yǎng)和提高評(píng)價(jià)歷史人物的能力。2、通過(guò)動(dòng)手制作秦
2024-11-19 01:15
【摘要】春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的文藝和科技教學(xué)設(shè)計(jì)●教學(xué)設(shè)計(jì)思路本課是講春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的文學(xué)和科技成就,以學(xué)生自學(xué)為主,教師通過(guò)分析《詩(shī)經(jīng)》和《離騷》的作品,來(lái)加深學(xué)生的印象培養(yǎng)學(xué)生的興趣,了解《詩(shī)經(jīng)》和《離騷》等作品的文學(xué)地位;教師講解都江堰建成和作用,學(xué)生自學(xué)“中醫(yī)鼻祖”扁鵲一目的知識(shí)?!窠虒W(xué)目標(biāo)(一)知識(shí)與能力1.春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期我國(guó)的文藝和科技
2024-12-09 08:54