【正文】 具體分工：黨支部：精神文化宣傳輿論校長(zhǎng)室：制度文化教師文化教導(dǎo)處：教風(fēng)學(xué)風(fēng)教學(xué)科研政教處：校風(fēng)班風(fēng)主題活動(dòng)總務(wù)處：物質(zhì)文化美化綠化工會(huì)：關(guān)心教工優(yōu)質(zhì)服務(wù)加大投入，分步實(shí)施。將教書(shū)育人的豐富內(nèi)涵孕育其中，影響激勵(lì)每個(gè)孩子。全面深入創(chuàng)立“新型課程、新型課堂、新型班級(jí)、新型校園”辦學(xué)模式，逐步形成“四新”文化，“十一五”后期，成為省市知名的“四新”品牌學(xué)校。通過(guò)采取定期檢查、評(píng)價(jià)、獎(jiǎng)懲等措施，推動(dòng)校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。組長(zhǎng)：xxx副組長(zhǎng)：xxx成員：各年級(jí)班主任堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理制度，營(yíng)造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識(shí)強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。采取措施。七、保障機(jī)制統(tǒng)一思想。大力加強(qiáng)校風(fēng)建設(shè)，把辦學(xué)育人的理念滲透到學(xué)校工作生活的各個(gè)方面，從而培育成學(xué)校文化的核心和特色。學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī)的養(yǎng)成：培養(yǎng)學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的性，學(xué)習(xí)自覺(jué)性，掌握正確學(xué)習(xí)方法，克服學(xué)習(xí)困難。開(kāi)展班級(jí)形象設(shè)計(jì)、專業(yè)教室美化等活動(dòng)，濃厚學(xué)校文化氛圍。各班要利用班會(huì)、晨會(huì)，經(jīng)常組織學(xué)生開(kāi)展各種小型的文化娛樂(lè)活動(dòng)，活躍學(xué)生的課余文化生活；德育處要發(fā)揮職能，以廣大學(xué)生愛(ài)好、興趣為紐帶，增設(shè)讓全校學(xué)生自主參與的活動(dòng)，豐富第二課堂。（二）創(chuàng)設(shè)校園文化氛圍營(yíng)造健康優(yōu)美的校園文化環(huán)境設(shè)計(jì)和規(guī)劃校園硬件環(huán)境建設(shè)，制訂學(xué)校2015至2017年總體規(guī)劃，整體規(guī)劃好學(xué)校的文化環(huán)境，讓校園充滿教育性、體現(xiàn)文化特質(zhì)。教師要對(duì)學(xué)生身心發(fā)展和社會(huì)未來(lái)高度負(fù)責(zé)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，為人師表。三、具體措施成立校園文化建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，明確領(lǐng)導(dǎo)小組人員職責(zé)。二、遵循原則教育性原則：高度重視學(xué)校的教育功能，重視教育對(duì)學(xué)生、對(duì)教師的成長(zhǎng)、發(fā)展所起的積極作用，校園文化的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)就是要為培養(yǎng)社會(huì)主義“四有”新人服務(wù)。校園假日活動(dòng)文化的開(kāi)展，有利于傳承、發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)文化的精髓，有利于調(diào)動(dòng)中職學(xué)生的興趣，提高積極性、參與性。興趣小組活動(dòng)由專人負(fù)責(zé)考勤，有指導(dǎo)老師，有活動(dòng)內(nèi)容，有指定地點(diǎn)，有活動(dòng)時(shí)間，有參加人員，有活動(dòng)效果。因此，學(xué)校文化活動(dòng)的開(kāi)展，更是豐富了職專生的生活。、三幢教學(xué)樓等主要建筑將進(jìn)行征名、命名活動(dòng)。這些制度的建立，有關(guān)于“指導(dǎo)思想”的，指教育方針、辦學(xué)目標(biāo)、辦學(xué)理念、基本作風(fēng)等內(nèi)容；有關(guān)于“管理目標(biāo)”的，指學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃及保障措施和學(xué)校辦學(xué)章程；有關(guān)于“崗位職責(zé)”的，指教師管理、學(xué)生管理、教育教學(xué)管理和后勤總務(wù)管理等相關(guān)制度?！皭?ài)生、重效、格高、業(yè)精”的教育團(tuán)隊(duì)精神。，定期舉辦“一節(jié)一會(huì)”（藝術(shù)節(jié)和運(yùn)動(dòng)會(huì)），不斷豐富校園文化生活，陶冶師生道德情操。：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過(guò)新事物來(lái)領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來(lái)為校園文化注入生機(jī)與活力。 委：學(xué)生社團(tuán)的建立及活動(dòng)的開(kāi)展，興趣小組的組建和活動(dòng)的開(kāi)展。一、指導(dǎo)思想以“優(yōu)化育人環(huán)境，構(gòu)建和諧校園”為統(tǒng)領(lǐng)，全面貫徹職業(yè)教育方針，不斷深化教育教學(xué)改革，以中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為導(dǎo)向，以優(yōu)化、美化、凈化校園文化環(huán)境為重點(diǎn)，以打造“活力職中、實(shí)力職中、魅力職中”為發(fā)展目標(biāo)，體現(xiàn)我?！皩W(xué)技術(shù)、先做人”的教育理念，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)和教師的專業(yè)成長(zhǎng)，為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。為了確保校園文化建設(shè)工作的順利開(kāi)展,學(xué)校成立校園文化 建設(shè)組織機(jī)構(gòu),全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。校園 文化建設(shè)與綠色創(chuàng)建活動(dòng)的鞏固提高工作。慶“6拆除閑置不用的鍋爐房。建立落實(shí)《中小 生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的配套規(guī)章,創(chuàng)建學(xué)生自我教育體系,強(qiáng) 化學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。8拆除閑置不用的鍋爐房, 并清運(yùn)多年積壓院內(nèi)的垃圾 1100余方, 擬籌建集辦公、就餐、睡眠于一體的綜合框架樓一座從根本上解決學(xué)生的住宿 就餐環(huán)境。投資 2萬(wàn)元建設(shè)校園廣播系統(tǒng)。校園精神文化集中體現(xiàn)在校風(fēng)、教風(fēng)和學(xué)風(fēng) 建設(shè)上。實(shí)踐性原 則:校園文化重在建設(shè),重在實(shí)踐,要開(kāi)展符合學(xué)生特點(diǎn)、引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展、形式喜聞樂(lè)見(jiàn)、學(xué)生參與性強(qiáng)、深受廣大學(xué)生喜愛(ài)和歡迎的校園文化活動(dòng)。二、建設(shè)目標(biāo):構(gòu)建以師生為主 體,具有時(shí)代特征、健康向上的主流價(jià)值觀念、思維方式和行為規(guī)范,形成具 有藝術(shù)小學(xué)特色的校園文化。(一校園環(huán)境建設(shè),校內(nèi)陳設(shè)與布置,綠化美 化工作等,進(jìn)一步突出藝術(shù)性、觀賞性和教育性,具有較強(qiáng)的文化氣息,潛移 默化地影響師生的觀念與行為。整體性原則:校園文化建設(shè)是一個(gè)系統(tǒng)工程,具有層次性、具體性、全面性等 特點(diǎn),所以要統(tǒng)籌兼顧,全員參與,持之以恒。要高度重視師德師風(fēng)建設(shè),嚴(yán)格要求、嚴(yán)格管理,增強(qiáng)廣大教師爭(zhēng)做 光榮的人民教師的責(zé)任感、使命感,激發(fā)廣大教師嚴(yán)格自律,恪盡職守,樹(shù)立 人民教師良好師表形象,建設(shè)熱愛(ài)學(xué)生、為人師表、教書(shū)育人、鉆研教法、不斷探求的優(yōu)良教風(fēng)。投資 8萬(wàn)元為各班 級(jí)宿舍辦公室以及衛(wèi)生間統(tǒng)一更換質(zhì)量穩(wěn)定的格力空調(diào)。對(duì)校園宣傳櫥窗及班級(jí)文化重新布局,將校訓(xùn)、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、辦 學(xué)目標(biāo)等固定在櫥窗內(nèi)。六、校園文化建設(shè)實(shí)施 步驟(092011（一、09年是我校校園文化建設(shè)重要一年,其重點(diǎn)工作如下:第 1階段:開(kāi)學(xué)初制定規(guī)劃、成立組織,做好年度計(jì)劃和中長(zhǎng)遠(yuǎn)規(guī)劃,制定出 切實(shí)可行的創(chuàng)建方案與實(shí)施細(xì)則。班級(jí)文化建設(shè)評(píng)比。1”專業(yè)課演出展示活動(dòng)。舉辦好秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)及慶祝建國(guó)六十 周年愛(ài)國(guó)主義教育系列活動(dòng)。根據(jù)目標(biāo)和任務(wù),明確各處 職責(zé), 確保校園文化建設(shè)工作落到實(shí)處。二、組織領(lǐng)導(dǎo)（一）領(lǐng)導(dǎo)小組 組 長(zhǎng)：唐小舟副組長(zhǎng)：黃權(quán)喜、雷德權(quán)、眭佳旭成 員：湯擁軍、黃潔順、黃國(guó)順、張少軍、歐陽(yáng)日、陳賢杰、蔣瓊珍、黃凌鋒、黃 金、魏曉東、柏春旺、唐竟帆、陳昌俊以及年級(jí)組、班主任和各處室相關(guān)成員。：相關(guān)制度的制定，學(xué)校招生宣傳和招生工作的開(kāi)展。：校園文化建設(shè)要堅(jiān)持繼承與發(fā)展的原則，精心設(shè)計(jì)、主題鮮明、內(nèi)容豐富、形式多樣、特色明顯，做到硬化、凈化、美化、文化，各個(gè)場(chǎng)所布置個(gè)性鮮明，符合特點(diǎn)，能使用規(guī)范字，體現(xiàn)濃厚的學(xué)校文化底蘊(yùn)和辦學(xué)特色。集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”。學(xué)校緊緊圍繞“科研興教、質(zhì)量立?！钡淖谥迹葑バ１九嘤?xùn)，采取“經(jīng)驗(yàn)交流、案例分析、課堂研討、推門指導(dǎo)”等形式，提高教師教學(xué)能力；用每周三60分鐘的集中學(xué)習(xí)制度，滲透“終身學(xué)習(xí)”的思想理念；積極開(kāi)展校本教研活動(dòng)，爭(zhēng)取機(jī)會(huì)，搭建平臺(tái)。（三）學(xué)校物質(zhì)文化建設(shè)物質(zhì)文化是學(xué)校文化建設(shè)的基礎(chǔ)，也是學(xué)校文化的載體。要求根據(jù)學(xué)?！耙挥?xùn)三風(fēng)”以及培養(yǎng)目標(biāo)，體現(xiàn)時(shí)代特征和學(xué)校辦學(xué)特色，彰顯學(xué)校辦學(xué)理念，顯現(xiàn)學(xué)校深厚的文化底蘊(yùn)。學(xué)校積極引導(dǎo)學(xué)生利用節(jié)假日等休息時(shí)間，組織學(xué)生參加文明高雅、健康有益的實(shí)踐活動(dòng)，自覺(jué)養(yǎng)成健康向上的生活情趣。把體現(xiàn)學(xué)校教育的本質(zhì)和培養(yǎng)學(xué)校的合格人才作為校園文 化建設(shè)的主攻方向。組 長(zhǎng)：馬元副組長(zhǎng)：懷志敏、鄧德軍成 員： 史 晶、徐文娟、石 磊、潘丹丹、何 英、安華民、馬 銳、侯俊成、朱旭林、謝永霞、魏興興、王麗莉、李 玲、谷夢(mèng)杰、馬雅麗成立校園文化建設(shè)委員會(huì)，由學(xué)校具有專門特長(zhǎng)的教師參加。教師要認(rèn)識(shí)到既有教的義務(wù)，又有自我學(xué)習(xí)的責(zé)任，把學(xué)校當(dāng)作是自己和學(xué)生共同學(xué)習(xí)的場(chǎng)所，要全身心的投入到自己的工作、自己從事的事業(yè)當(dāng)中去。從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌，按學(xué)校規(guī)劃分批完成學(xué)校的凈化、綠化，使校園環(huán)境達(dá)到花園式學(xué)校的要求。學(xué)校每年要舉辦一次以上全校性的大型文體活動(dòng)，倡導(dǎo)學(xué)生參加，使廣大學(xué)生的藝術(shù)素質(zhì)得到普遍提高，引導(dǎo)校園文化向健康高雅的方向發(fā)展。（四）抓好師德素養(yǎng)建設(shè)教師要熱愛(ài)祖國(guó)，獻(xiàn)身教育事業(yè)，為祖國(guó)發(fā)達(dá)，民族的振興作出貢獻(xiàn)。學(xué)生文明禮貌的養(yǎng)成：文明禮貌是社會(huì)主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容，也是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，從小培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成講文