人美版美術(shù)二上會變的線條教學(xué)設(shè)計(jì)和說課稿-免費(fèi)閱讀
【正文】 （四） 課堂小結(jié)部分： 這一環(huán)節(jié)，我通過展示，講評的方法，讓學(xué)生對此課有所收獲。來源于內(nèi)在?！澳憧吹搅耸裁?？”對，我的手中是一根線條，在我手中是一根會跳舞的線條，在一個(gè)小男孩的手中卻是一個(gè)會變魔術(shù)的線條，你 們想看嗎？”，隨后播放課件演示，學(xué)生興趣盎然，對本節(jié)課產(chǎn)生了濃厚的興趣。 3. 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) （ 1） 重點(diǎn)：因?yàn)閷W(xué)生已經(jīng)有了一年級時(shí)對線的認(rèn)識的基礎(chǔ)，所以我將重點(diǎn)放在對線的進(jìn)一步感受和運(yùn)用上。 學(xué)生自評、互 評，提高表達(dá)、欣賞能力 拓展與延伸：這節(jié)課你學(xué)會了什么？根據(jù)你對這節(jié)課的感受，能說說這節(jié)課的課題是什么嗎？板書課題 五三學(xué)區(qū)五三小學(xué) 于 曉 梅 《會變的線條》說課稿 一、說教材 1. 教材分析 本課是小學(xué)美術(shù)二年級課程，是在一年級〈〈我們身邊的線條〉〉一課的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步使學(xué)生認(rèn)識線條的變化并會運(yùn)用線條進(jìn)行裝飾性美術(shù)創(chuàng)作。 線條可真是個(gè)美容師，人們用線條可以做很多事，誰能說一說線條在生活中的作用有哪些 ？ 裝飾美化生活，比如服裝、建筑、工藝品等。聽第一個(gè)音樂盒《梁?！罚埻瑢W(xué)們跟著音樂翩翩起舞吧！音 樂結(jié)束后，請同學(xué)們把剛才聽音樂的感受用線條來表現(xiàn)一下，看看可以用什么線來表達(dá)？學(xué)生畫線。 授課過程： 一、組織教學(xué) 檢查用具， 穩(wěn)定情緒。但是“線描”作為一種繪畫手段和表現(xiàn)方法，對于他們來講確實(shí)很枯燥。為此，我將線條擬人化和學(xué)生見面 ,制作動畫形象 ,讓學(xué)生由接受一個(gè)有趣的朋友開始 ,進(jìn)而接受線條的概念 ,輕松進(jìn)入學(xué)習(xí)情境 ,獲得最佳學(xué)習(xí)效果 . 教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)知： 引導(dǎo)學(xué)生初步認(rèn)識不同種線條有秩序、有規(guī) 律的變化給人帶來的美感
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