人美版美術(shù)二上奇妙的爬行教學(xué)反思-免費閱讀
【正文】 興趣是人對某種事物持續(xù)的傾注著積極感情的認知活動。 最后學(xué)生創(chuàng)作的作品體現(xiàn)個性、富有創(chuàng)意，能夠從生活中去發(fā)掘材料進行表現(xiàn)，潛意識的教育了學(xué)生我 們的身邊處處都有美。徹底摒棄那種教師灌輸知識，學(xué)生消極被動學(xué)知識的局面。 整堂課的設(shè)計 始終貫徹新課改的精神，以學(xué)生為主體、以實踐為主線、以創(chuàng)新為核心的教學(xué)模式。沒想到過了一會，一個孩子拿著一只用橡皮泥捏制的七星瓢蟲跑過來對我說：＂老師，你看！我做了只七星瓢蟲?。⒖粗@只用橡皮泥制作的藍底黃點的七星瓢蟲，我眼前一亮！呀，多么大膽的做法！我表揚了他。 為了讓學(xué)生進一步的了解動物的爬行，我用媒體展示了各種動物的爬行圖片，學(xué)生對此產(chǎn)生了極大的興趣，個個都瞪大了眼睛去觀察，如此可以看出學(xué)生對動物的了解不是很多，在觀察中不時產(chǎn)生了驚訝，并在竊竊私語，相互討論著。 現(xiàn)代教育提倡對人的綜合能力的培養(yǎng)，美術(shù)課也不只是單純的畫畫課。 教學(xué)對象是二年級的學(xué)生，所以學(xué)生對于爬行的動物了解的不是很多，本課我準備了充足的欣賞材料，使學(xué)生有了一個充足的空間去了解和欣賞“爬行”的世界，并且從爬行的世界當中去感受當中的奇妙之處。 《奇妙的爬行》教學(xué)反思 本課主要是引導(dǎo)學(xué)生觀察爬行動物的特點，體會其美感，能夠大膽的想象并進行創(chuàng)作。在這當中的教學(xué)環(huán)節(jié)中，我充分的創(chuàng)設(shè)了情景，放 音樂，通過引導(dǎo)，讓學(xué)生想象自己就是一只爬行動物，感受爬行，并且尋找自己的爬行路線，想象自己的爬行環(huán)境。教師在課堂中除了要關(guān)注學(xué)生美術(shù)技能的掌握，還要關(guān)注學(xué)生各方面的發(fā)展情況，使孩子們在有限的時間里得到更大的發(fā)展。所以在欣賞過程中，學(xué)生思維靈活，發(fā)言踴躍積極，創(chuàng)作的作品內(nèi)容豐富多彩。過了一會，又有孩子站起來說：＂老師，你看！我也做了一只?。?
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