人美版美術(shù)二上大樹的故事說課稿(2)-免費閱讀
【正文】 激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力。 （ 七 ）課后拓展（ 1 分鐘） 有關(guān)大樹的用途有很多。（ 2 分鐘） 我提出： “那你們喜歡大樹嗎？喜歡大樹那些地方？一起說說，小朋友們說出自己的想法：喜歡樹葉、樹根、樹枝、為下面的繪畫打基礎(chǔ)。 教具準(zhǔn)備：課件、畫紙、畫筆等。包含面廣，可以從其中三個方面入手，這樣就不會覺得內(nèi)容空洞。 （ 2） 知識目標(biāo)：鼓勵學(xué)生大膽地、有個性的用自編故事、繪畫方式等去表達(dá)對大樹的情感。 （二）教師引導(dǎo)、賞析圖片。培養(yǎng)學(xué)生語言表達(dá)能力和發(fā)散思維能力。因此，我引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用了探究學(xué)習(xí)法：針對學(xué)生的年齡特點以一些簡單的問題為導(dǎo)向，密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗，消除學(xué)生的依賴 心理，激發(fā)學(xué)生主動參與，解決創(chuàng)造過程中的問題。這就是知識來源于生活，又運(yùn)用于生活。 四、說教法： 讓學(xué)生在良好的情境中感受大樹的美，創(chuàng)造大樹的美，達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生的
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