蘇教版中職語文基礎模塊下冊第12課蟬1-免費閱讀
【正文】 這類內(nèi)容如“但這可憐的母親一直一無所知，它那大而銳利的眼睛，并非看不見這些可惡的家伙不懷好意地鼓翅其旁，然而它就是無動于衷，任由這些家伙胡作非為。最后一段里的“苦工”“享樂”“歌聲”“穿起”等。 師：下面，請同學們有感情地再去讀一讀課文，感受一下生命地蛻變。 背： 作者是怎樣描寫背部變化的？ （理解“抽搐”） 你從蟬背部的變化體會到了什么？（觀察得仔細、認真） 板書：認真觀察 頭：接著又描寫了哪兒？（頭 —— 理解“鉆”。 （ 2）在具體內(nèi)容的說明中，寫地穴是按照考察的過程，從外到內(nèi)的順序寫的，寫內(nèi)部構造的同時介紹了建造地穴的方法。 第三層次（第 1824 自然段），介紹蟬卵的孵化和幼蟲的活動。 這 一層次對幼蟲蛻皮情形的考察時按實物發(fā)展順序進行的。第一部分“蟬的地穴”介紹蟬從幼蟲到成蟲的 生長過程。 師：法布爾通過自己的努力不但成就了自己，而且還給我們留下了一筆非常寶貴的知識財富。平生上過的唯一一次化學課是一堂引起爆炸的實驗課，但他不但學了化學，還教了化學，并發(fā)明了一種化學染料。 法布爾，世界著名的昆蟲學家 、動物行為學家、文學家， 法國人。 教學重點 掌握人格化的寫法，體會本文生動有趣的文筆。 教學難點 理解本文運用類似記敘文“倒序”手法進行說明的妙處。代表作《昆蟲的故事》，又名《昆蟲記》，全書共 10 卷，以生動有趣的文筆向人們展現(xiàn)出一個絢麗多彩的昆蟲世界 ，被稱為“昆蟲的史詩” 。他十分喜愛文學，酷愛詩歌，常將自己的作品寫成詩歌。 蟬，古稱蜩 ti225。 雖然這一部分的小標題為“蟬的地穴”，但內(nèi)容并不僅是介紹蟬的地穴的情況，只是表示對蟬的考察從地穴開始。第 7自然段寫對蟬的幼蟲初次出現(xiàn)于地面上的活動情形的觀察，第 89自然段寫對幼蟲蛻皮情形的觀察，第 10 自然段寫對剛脫殼的蟬的情形的觀察。這一層次詳細記述了蟬的幼蟲從蛻皮、懸掛、落地，到藏身地下的經(jīng)過。幼蟲出穴以后，又是按照事物發(fā)展的順序來寫的：幼蟲出穴以后怎樣尋求脫皮的地方；怎樣完成脫皮而變?yōu)槌上x，飛離樹枝；怎樣產(chǎn)卵；怎樣孵化成幼蟲；幼蟲落地以后又怎樣尋覓隱藏處所，然后挖土隱入地下。）
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