【正文】 七、小結(jié)詩歌多是以抒情為主，抒情時也總是把感情寄托于某個特定的事物，或借景抒情，或托物抒情?！多l(xiāng)愁》的音樂美，主要表現(xiàn)在回旋往復(fù)、一唱三嘆的美的旋律，其中的“鄉(xiāng)愁是——”與“在這頭……在那（里）頭”的四次重復(fù)，加之四段中“小小的”、“窄窄的”、“矮矮的”、“淺淺的”在同一位置上的重疊詞運用，使得全詩低回掩抑，如怨如訴?！靶r候”、“長大后”、“后來呵”、“而現(xiàn)在”，這種表時間的時序像一條紅線貫串全詩，概括了詩人漫長的生活歷程和對祖國的綿綿懷念，前面三節(jié)詩如同洶涌而進(jìn)的波濤，到最后轟然而匯成了全詩的九級浪。它們是單純的，所謂單純，絕不是簡單，而是明朗、集中、強(qiáng)烈，沒有旁逸斜出、意多文亂的蕪蔓之感；它們又是豐富的，所謂豐富，也絕不是堆砌，而是含蓄。寫完后，詩人熱淚盈眶，沉吟良久。著有詩集《舟子的悲歌》《白玉苦瓜》等十余種。詩人們都會把難以排遣的思鄉(xiāng)之愁訴諸于筆端。如：床前明月光，疑是地上霜。聽范讀，加深體會。二、作家身影，解讀情懷余光中，1928年出生于南京。感知《鄉(xiāng)愁》創(chuàng)造的意境及表達(dá)的情感，理解和掌握詩人將抽象的感情化作具體的藝術(shù)構(gòu)思。看了這段資料，你作何感想？十、總結(jié)、寄語鄉(xiāng)愁是一棵沒有年輪的樹，永遠(yuǎn)不會老去。七、看板書小結(jié)導(dǎo)入仿寫愁是一種抽象的情緒，詩人從平凡的生活中提煉出郵票、船票、墳?zāi)?、海峽這一組意象作為鄉(xiāng)愁的對應(yīng)物，托物寄情，收到了具體、生動的效果。／聽兩側(cè)，安魂曲起自長江，黃河／兩管永生的音樂，滔滔，朝東。在《招魂的短笛》里，他對母親的慈魂說：“春天來時，我將踏濕冷的清明路，/葬你于故鄉(xiāng)的一個小墳，/葬你于江南，江南的一個小鎮(zhèn)（他的母親是江蘇武進(jìn)人）?？茨芸匆?，摸能摸著，就是沒法回到那個小圓圈內(nèi)去?；楹蟾懊懒魧W(xué)，不能與妻兒相守；1958年母親去世，永失母愛。大家能舉些例子證明我的觀點嗎？同學(xué)們說出自己知道的思鄉(xiāng)詩句。詩歌的美就是在這里，品味詩歌這也是關(guān)鍵。而“一枚”、“一張”、“一方”、“一灣”的數(shù)量詞的運用，不僅表現(xiàn)了詩人的語言的功力，也加強(qiáng)了全詩的音韻之美。形式美《鄉(xiāng)愁》的形式美也令人矚目。有張力，能誘發(fā)讀者多方面的聯(lián)想。這就是后來被海外游子不斷傳唱的《鄉(xiāng)愁》三、朗讀詩歌聽錄音，感受詩的感情基調(diào)、語速、節(jié)奏、重音。寫作背景1937年抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)后，10歲的余光中隨父母輾轉(zhuǎn)于上海、重慶等地。于是我們便能欣賞到那一首首凄婉哀傷的詩歌，感受著詩人那綿綿的思念，那柔美的哀傷。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。（與母親，與妻子，母親去世，臺海相隔）了解了作者的人生經(jīng)歷，我們思考這樣幾個問題：（2分鐘思考）作者在這四個人生階段因什么而愁呢？（和下一問題結(jié)合分小節(jié)講解）母子分別，夫妻分別，母子分別，與大陸分別鄉(xiāng)愁本是非常抽象，不可捉摸的一種情感，詩人又是通過什么具體可感的東西來表達(dá)的？（郵票??）寄托了作者的什么情感在上面？ 想念母親??把這些感情帶入課文，大家再來讀一下這首詩歌。他在詩歌、散文、評論、翻譯都有大量著述，而其中成就最杰出的，當(dāng)屬詩歌。1928年生于江蘇南京，1947年入金陵大學(xué)外語系（后轉(zhuǎn)入廈門大學(xué)），1949年隨父母遷香港，次年赴臺，就讀于臺灣大學(xué)外文系。（李白、靜夜思）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。第一篇：《鄉(xiāng)愁》公開課教案鄉(xiāng)愁教學(xué)目標(biāo)：簡要了解作者及作品，有感情朗讀課文并基本成誦，理解詩的內(nèi)容，品味詩的脈絡(luò)和意象，感悟詩的主題，欣賞詩歌的特點，感受詩人的思鄉(xiāng)、愛國之情。（王維）昔人已乘黃鶴去，此地空余黃鶴樓。現(xiàn)任臺灣中山大學(xué)文學(xué)院院長。人們評論，他的詩題材廣泛，風(fēng)格屢變，技巧多姿，融匯了傳統(tǒng)與現(xiàn)代、中國與西方的筆法。四個形容詞：小小的 → 窄窄的→ 矮矮的 → 淺淺的（輕描淡寫）“小小”“窄窄”“矮矮”“淺淺”是否削弱了這種情感的表達(dá)？反襯出鄉(xiāng)愁的厚重。（李白）獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。下面我們來看臺灣當(dāng)代詩人余光中的思鄉(xiāng)之作。22歲那年，余光中隨家人來到臺灣，并考取了臺灣大學(xué)外文系。憂郁深沉。托物抒情在意象的擷取和提煉上，這首詩具有單純而豐富之美。它的形式美一表現(xiàn)為結(jié)構(gòu)美，一表現(xiàn)為音樂美。《鄉(xiāng)愁》，有如音樂中柔美而略帶哀傷的“回憶曲”，是海外游子深情而美的戀歌。離開人、物就成為空洞的無病呻吟。例：舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)——李白《靜夜思》夕陽西下，斷腸人在天涯——馬致遠(yuǎn)《天凈沙秋思》日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是？煙波江上使人愁——崔顥《黃鶴樓》鄉(xiāng)書何處達(dá)？歸雁洛陽邊》——王灣《次北固山下》獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親——王維《九月九日憶山東兄弟》小結(jié)：大家不錯，都能熟記學(xué)過的詩詞。小結(jié)，導(dǎo)入：正因為這坎坷的經(jīng)歷，因此，每個日落的黃昏，每個月圓的夜晚，都會牽動詩人的離愁別緒，勾起他對故鄉(xiāng)的深深眷戀。浩浩長江，他在這頭（上游），母親在那頭（下游）。??送母親的骨灰合回她的故鄉(xiāng)去入土安葬，是他二十多年來的心愿，但都尚未實現(xiàn)。／這是最縱容最寬闊的床，／讓一顆心滿足地睡去，滿足地想??淺淺的海峽啊，怎能隔斷那滔滔奔涌的思鄉(xiāng)潮？這就是第四節(jié)，作者借“海峽”表達(dá)他“現(xiàn)在”最大的鄉(xiāng)愁——游子與大陸分離。本文構(gòu)思精巧、句式整齊、旋律優(yōu)美。愿同學(xué)們通過本課的學(xué)習(xí)，更愛自己的家鄉(xiāng)，更愛自己的祖國！讓我們共同祝愿臺灣早日回到祖國的懷抱！十一、深情朗讀，集體背誦十二、作業(yè)閱讀下面句子,然后仿寫鄉(xiāng)愁是故鄉(xiāng)那灣永遠(yuǎn)流淌的小溪鄉(xiāng)愁是一輩子走不出的精神的家仿寫：