【正文】 在我的英語(yǔ)課上我經(jīng)常讓學(xué)生們表演、唱歌、自學(xué)、再合作學(xué)習(xí)探討問(wèn)題，最后再師生間互相交流，還有一點(diǎn)我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生將學(xué)習(xí)的收獲運(yùn)用到生活實(shí)踐中去。愛(ài)就是一套快樂(lè)的體操，第一是一份溫暖的笑容，第二是一個(gè)自信的眼神，再加上是愉快的學(xué)習(xí)。東廬人能用他們的團(tuán)結(jié)讓東廬在解散之際起死回生，我們一樣能把我們這所如初生兒童剛成立的學(xué)校推向前進(jìn)，學(xué)校的成長(zhǎng)壯大離不了我們每一個(gè)成員的關(guān)愛(ài)與努力。因?yàn)樗麄儼堰@些最應(yīng)該做的最基本的東西，做到了最好，為孩子帶來(lái)了快樂(lè)，讓每一個(gè)孩子都得到了成長(zhǎng)，創(chuàng)造出了一個(gè)個(gè)的教育奇跡。我也曾無(wú)數(shù)次地學(xué)習(xí)吸收他人的經(jīng)驗(yàn)，也想上好每一節(jié)課，讓每個(gè)孩子都學(xué)好，讓每一個(gè)孩子都有所收獲，讓每一個(gè)孩子能得到發(fā)展。蠟燭成灰淚始干，源于他們?nèi)紵约赫樟撩魅说膱?zhí)著。（二）實(shí)踐功能教育功能①教師特有的道德品質(zhì)和行為的總和構(gòu)成了教師的人格。協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)、社會(huì)的人際關(guān)系。勞動(dòng)者的素質(zhì)日益成為決定生產(chǎn)效率的重要因素，教師職業(yè)對(duì)社會(huì)物質(zhì)生產(chǎn)的間接貢獻(xiàn)開(kāi)始得到人們高度肯定。（三）職業(yè)是人自我實(shí)現(xiàn)的途徑職業(yè)是滿足自我生存的重要途徑，是人們作為主要生活來(lái)源的社會(huì)活動(dòng)。六、終身學(xué)習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生良好品行，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。三、關(guān)愛(ài)學(xué)生。第五篇：新教師職業(yè)道德規(guī)范教師職業(yè)道德新規(guī)范（六條）一、愛(ài)國(guó)守法。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策，自覺(jué)遵守法律法規(guī)和企業(yè)的規(guī)章制度，辦事公道，用語(yǔ)文明，以誠(chéng)相待。3． 虛心學(xué)習(xí)，努力上進(jìn)。如何提高認(rèn)識(shí)事物能力：人們對(duì)客觀事物的認(rèn)識(shí)是一個(gè)辯證發(fā)展的過(guò)程，是在實(shí)踐基礎(chǔ)上有感性認(rèn)識(shí)到理性認(rèn)識(shí)，又有理性認(rèn)識(shí)到實(shí)踐不斷發(fā)展，無(wú)限反復(fù)的過(guò)程。生產(chǎn)關(guān)系對(duì)生產(chǎn)力的反作用表現(xiàn)為兩種情況：適合生產(chǎn)力性質(zhì)和發(fā)展要求的生產(chǎn)關(guān)系促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，不適合生產(chǎn)力性質(zhì)和發(fā)展要求的生產(chǎn)關(guān)系阻礙生產(chǎn)力的發(fā)展。作為機(jī)關(guān)事業(yè)單位，承擔(dān)著更多的公眾服務(wù)職能，更需要時(shí)刻樹(shù)立服務(wù)意識(shí)。資本主義社會(huì)的矛盾表現(xiàn)為劇烈的對(duì)抗和沖突，表現(xiàn)為劇烈的階級(jí)斗爭(zhēng)，那種矛盾不可能由資本主義制度本身來(lái)解決，而只有社會(huì)主義革命才能夠加以解決。(1)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑。物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式對(duì)社會(huì)發(fā)展起決定作用？物質(zhì)資料生產(chǎn)是人們通過(guò)勞動(dòng)改造自然、創(chuàng)造物質(zhì)資料的實(shí)踐活動(dòng)。只有在實(shí)踐中，才能是正確的理性認(rèn)識(shí)得到證實(shí)，錯(cuò)誤的理性認(rèn)識(shí)得到糾正，不完善的理性認(rèn)識(shí)得到豐富和發(fā)展。意識(shí)的能動(dòng)作用及其表現(xiàn)：意識(shí)的能動(dòng)作用又叫人的主觀能動(dòng)性或意識(shí)的能動(dòng)性，是指人類特有的能動(dòng)地反映世界和改造世界的能力和作用。首先，內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù)，是第一位的原因。從而呈現(xiàn)出事物發(fā)展的顯著特征：曲折性和前進(jìn)性的統(tǒng)一。意義：量變和質(zhì)變的辯證關(guān)系的原理對(duì)我們有多方面的指導(dǎo)意義1要重視量的積累2要不失時(shí)機(jī)促成飛躍。馬克思主義哲學(xué)是科學(xué)的世界觀和方法論：1從內(nèi)容上看，馬克思主義哲學(xué)在科學(xué)實(shí)踐觀基礎(chǔ)上，把唯物主義和辯證法統(tǒng)一起來(lái)，把唯物主義的自然觀和唯物主義的歷史觀統(tǒng)一起來(lái)，建立起徹底而完備的唯物主義理論體系2從研究對(duì)性上看，馬克思主義哲學(xué)是關(guān)于自然、社會(huì)和人類思維發(fā)展普遍規(guī)律的科學(xué)，正確的解決了哲學(xué)與各門科學(xué)的關(guān)系3從社會(huì)作用上看，馬克思主義哲學(xué)是以實(shí)踐為基礎(chǔ)的科學(xué)性和革命性相統(tǒng)一的無(wú)產(chǎn)階級(jí)哲學(xué)，是無(wú)產(chǎn)階級(jí)認(rèn)識(shí)世界和改造世界的思想武器。要件：1是行為人具有相應(yīng)的民事行為能力2是行為人意思表示真實(shí)3是行為不違反法律或社會(huì)公共利益4是行為符合法律規(guī)定的形式，及民事法律行為可以采取書面形式、口頭形式或者其他形式。2從業(yè)者加強(qiáng)職業(yè)道德意志修養(yǎng)，應(yīng)自覺(jué)地，勇敢的接受困難和阻礙的鍛煉和考驗(yàn)，學(xué)會(huì)在職業(yè)道德行為實(shí)踐中磨練自己，自覺(jué)培養(yǎng)為他人和社會(huì)奉獻(xiàn)的精神，鍛煉自己克服困難，排除障礙的堅(jiān)強(qiáng)意志和能力。其科學(xué)含義在于當(dāng)個(gè)人利益和集體利益發(fā)生矛盾的時(shí)候要服從集體利益。職業(yè)道德的含義：職業(yè)道德活動(dòng)、職業(yè)道德意識(shí)、職業(yè)道德規(guī)范三部分組成。榮辱觀滲透在整個(gè)社會(huì)的生活之中，不僅影響著社會(huì)的風(fēng)氣，體現(xiàn)著社會(huì)的價(jià)值導(dǎo)向，標(biāo)志著社會(huì)的文明程度，而且對(duì)社會(huì)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展有巨大的反作用社會(huì)主義榮辱觀的特征：1樹(shù)立社會(huì)主義榮辱觀是社會(huì)治理的經(jīng)濟(jì)目標(biāo)與理論目標(biāo)和諧互動(dòng)的根本要求和重要體現(xiàn)2社會(huì)主義榮辱觀是民族性、時(shí)代性與社會(huì)主義特色的有機(jī)統(tǒng)一3有助于形成具體有鮮明價(jià)值傾向的良好社會(huì)風(fēng)尚，也有助于個(gè)體內(nèi)在德性的養(yǎng)成。各級(jí)黨員干部一定要充分認(rèn)識(shí)賭博的嚴(yán)重危害性，決不組織和參與任何形式的賭博活動(dòng)。各地各部門不準(zhǔn)以各種名義年終突擊花錢和濫發(fā)津貼、補(bǔ)貼、獎(jiǎng)金和實(shí)物。各級(jí)黨政干部一律不準(zhǔn)接受下屬單位安排的宴請(qǐng)，未經(jīng)批準(zhǔn)不準(zhǔn)參與下屬單位的節(jié)日慶典活動(dòng)。五、要改進(jìn)警衛(wèi)工作，堅(jiān)持有利于聯(lián)系群眾的原則，減少交通管制，一般情況下不得封路、不清場(chǎng)閉館。第七章附則第二十一條各地可根據(jù)本規(guī)定，結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際情況，制定中小學(xué)班主任工作的具體實(shí)施辦法。第五章培養(yǎng)與培訓(xùn)第十七條教育行政部門和學(xué)校應(yīng)制訂班主任培養(yǎng)培訓(xùn)規(guī)劃，有組織地開(kāi)展班主任崗位培訓(xùn)。第十二條經(jīng)常與任課教師和其他教職員工溝通，主動(dòng)與學(xué)生家長(zhǎng)、學(xué)生所在社區(qū)聯(lián)系，努力形成教育合力。第七條選聘班主任應(yīng)當(dāng)在教師任職條件的基礎(chǔ)上突出考查以下條件：（一）作風(fēng)正派，心理健康，為人師表；（二）熱愛(ài)學(xué)生，善于與學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)及其他任課教師溝通；（三）愛(ài)崗敬業(yè)，具有較強(qiáng)的教育引導(dǎo)和組織管理能力。班主任是中小學(xué)的重要崗位，從事班主任工作是中小學(xué)教師的重要職責(zé)。關(guān)心集體，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重同事，尊重家長(zhǎng)。四、教書育人。忠誠(chéng)于人民教育事業(yè)，志存高遠(yuǎn)，勤懇敬業(yè)，甘為人梯，樂(lè)于奉獻(xiàn)。高校要切實(shí)把師德建設(shè)工作擺上重要議事日程，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一規(guī)劃，開(kāi)展一次以師德建設(shè)為主要內(nèi)容的教師輪訓(xùn)，在此基礎(chǔ)上，做到經(jīng)?；⒅贫然?。，納入教育事業(yè)總體規(guī)劃，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)籌部署，切實(shí)做到制度落實(shí)、組織落實(shí)、任務(wù)落實(shí)。修訂《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，制定《高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范》。每年教師節(jié)組織師德主題教育，以慶祝教師節(jié)和表彰優(yōu)秀教師為契機(jī)，集中開(kāi)展師德宣傳教育活動(dòng)；在三年一次全國(guó)性的教師和教育工作者表彰獎(jiǎng)勵(lì)中，表彰師德標(biāo)兵，優(yōu)秀班主任、輔導(dǎo)員、德育工作者和德育工作先進(jìn)集體；組織師德典型重點(diǎn)宣傳和優(yōu)秀教師報(bào)告團(tuán)活動(dòng)，大力褒獎(jiǎng)人民教師的高尚師德，廣泛宣傳模范教師先進(jìn)事跡，展現(xiàn)當(dāng)代教師的精神風(fēng)貌，進(jìn)一步倡導(dǎo)尊師重教的良好社會(huì)風(fēng)尚；舉辦師德論壇，促進(jìn)師德建設(shè)的理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新和管理創(chuàng)新，推動(dòng)師德建設(shè)工作實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、制度化。在加強(qiáng)和改進(jìn)教師思想政治教育、職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育的同時(shí)，重視法制教育和心理健康教育。堅(jiān)持科學(xué)精神，模范遵守學(xué)術(shù)道德規(guī)范，潛心鉆研，實(shí)事求是，嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，成為熱愛(ài)學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)和銳意創(chuàng)新的楷模。要認(rèn)真學(xué)習(xí)憲法和有關(guān)法律法規(guī)，堅(jiān)持學(xué)術(shù)研究無(wú)禁區(qū)、課堂講授有紀(jì)律，嚴(yán)格教育教學(xué)紀(jì)律。同時(shí)也必須看到，在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件和開(kāi)放環(huán)境下，學(xué)校教育和師德建設(shè)工作面臨許多新情況新問(wèn)題和新的挑戰(zhàn)；人民大眾對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育日益增長(zhǎng)的需求，對(duì)教師素質(zhì)提出了新的更高的要求。追求高尚志趣，加強(qiáng)人格修養(yǎng)，熱心公益活動(dòng)，樹(shù)立良好師德風(fēng)范。善于吸收新思想、新知識(shí)，不斷優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)。模范遵守國(guó)家法律法規(guī)和學(xué)校規(guī)章制度，依法執(zhí)教，廉潔從教。探索職業(yè)教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教育教學(xué)手段，積極開(kāi)拓，勇于創(chuàng)新。自覺(jué)遵守學(xué)校規(guī)章制度，認(rèn)真完成教育教學(xué)任務(wù)，積極參與教育教學(xué)改革。尊重同志，團(tuán)結(jié)協(xié)作，謙虛謹(jǐn)慎，互幫互諒，顧全大局。尊重學(xué)生，維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益。四、精心施教。二、愛(ài)崗敬業(yè)。2009年12月16日江蘇省高等學(xué)校教師職業(yè)道德規(guī)范(試行)一、堅(jiān)持方向。事實(shí)求是，尊重科學(xué)，積極探索，勇于創(chuàng)新。五、熱愛(ài)學(xué)生。七、為人師表。二、熱愛(ài)職業(yè)教育。樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)。注重言表風(fēng)范，加強(qiáng)人格修養(yǎng)，維護(hù)教師形象，堅(jiān)持以身作則。尊重學(xué)生人格，維護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，關(guān)注學(xué)生身心健康。顧全大局，團(tuán)結(jié)合作。我們要從確保黨的事業(yè)后繼有人和社會(huì)主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)的高度，從全面建設(shè)小康社會(huì)和實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的高度，從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，落實(shí)科教興國(guó)、人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的高度，充分認(rèn)識(shí)新時(shí)期加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的重要意義。要正確處理個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，反對(duì)拜金主義、享樂(lè)主義和極端個(gè)人主義，把本職工作、個(gè)人理想與祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)緊密聯(lián)系在一起。要努力探索新形勢(shì)下師德建設(shè)的特點(diǎn)和規(guī)律，在內(nèi)容、形式、方法、手段、機(jī)制等方面不斷改進(jìn)和創(chuàng)新，特別要在增強(qiáng)時(shí)代感，加強(qiáng)針對(duì)性、實(shí)效性上下功夫，講究實(shí)際效果，克服形式主義，使師德建設(shè)更加貼近實(shí)際、貼近教師，把師德規(guī)范的主要內(nèi)容具體化、規(guī)范化，使之成為全體教師普遍認(rèn)同的行為準(zhǔn)則，并自覺(jué)按照師德規(guī)范要求履行教師職責(zé)。各級(jí)各類師范院校和舉辦教師教育的綜合大學(xué)，都要適應(yīng)新的要求，將教師職業(yè)道德教育列為教師培養(yǎng)和職后培訓(xùn)的重要環(huán)節(jié)。建立師德問(wèn)題報(bào)告制度和輿論監(jiān)督的有效機(jī)制。要大力弘揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng)，千方百計(jì)地為廣大教師辦實(shí)事、辦好事，不斷改善教師的工作、學(xué)習(xí)和生活條件，為教師教書育人創(chuàng)造更為良好的社會(huì)環(huán)境。要充分發(fā)揮教育工會(huì)等教師行業(yè)組織在教師職業(yè)道德建設(shè)中的積極作用。全面貫徹國(guó)家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規(guī)，依法履行教師職責(zé)權(quán)利。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì)，做學(xué)生良師益友。五、為人師表。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。第五條班主任由學(xué)校從班級(jí)任課教師中選聘。指導(dǎo)班委會(huì)和團(tuán)隊(duì)工作。在績(jī)效工資分配中要向班主任傾斜。第二十條學(xué)校建立班主任工作檔案，定期組織對(duì)班主任的考核工作。提高會(huì)議實(shí)效，開(kāi)短會(huì)、講短話，力戒空話、套話。各地各部門要大力精簡(jiǎn)各種茶話會(huì)、聯(lián)歡會(huì)，嚴(yán)格控制年終評(píng)比達(dá)標(biāo)表彰活動(dòng)，單位之間不搞節(jié)日慰問(wèn)活動(dòng)，未經(jīng)批準(zhǔn)不得舉辦各類節(jié)日慶典活動(dòng)。、嚴(yán)禁違反規(guī)定收送禮品、禮金、有價(jià)證券、支付憑證和商業(yè)預(yù)付卡。、嚴(yán)禁超標(biāo)準(zhǔn)接待。職業(yè)道德的自身的特殊作用：1調(diào)節(jié)職業(yè)交往中從業(yè)人員內(nèi)部以及從業(yè)人員與服務(wù)對(duì)象間的關(guān)系2有助于維護(hù)和提高本行業(yè)的信譽(yù)3促進(jìn)本行業(yè)的發(fā)展4有助于提高全社會(huì)的道德水平家庭美德主要規(guī)范：尊老愛(ài)幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團(tuán)結(jié)社會(huì)榮辱觀內(nèi)容：以熱愛(ài)祖國(guó)為榮、以危害祖國(guó)為恥，以服務(wù)人民為榮、以背離人民為恥，以崇尚科學(xué)為榮、以愚昧無(wú)知為恥，以辛勤勞動(dòng)為榮、以好逸惡勞為恥，以團(tuán)結(jié)互助為榮、以損人利己為恥，以誠(chéng)實(shí)守信為榮、以見(jiàn)利忘義為恥，以遵紀(jì)守法為榮、以違法亂紀(jì)為恥，以艱苦奮斗為榮、以驕奢淫逸為恥。職業(yè)對(duì)于勞動(dòng)者的重要性：1是謀生手段2是謀求發(fā)展、實(shí)現(xiàn)和創(chuàng)造自身價(jià)值的途徑。為人民服務(wù)的基本要求：1就社會(huì)層面而言，強(qiáng)調(diào)發(fā)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，更要在全體人民中提倡為人民服務(wù)和集體主義精神，提倡尊重人，關(guān)心人，熱愛(ài)集體，反對(duì)拜金主義和極端個(gè)人主義2就經(jīng)濟(jì)層面而言，強(qiáng)調(diào)在經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中，國(guó)家依法保護(hù)企業(yè)和個(gè)人利益，鼓勵(lì)人民通過(guò)合法經(jīng)營(yíng)獲取正當(dāng)經(jīng)濟(jì)利益3就政治生活層面而言，要求把黨的政治生活，國(guó)家的政治事物與經(jīng)濟(jì)活動(dòng)區(qū)分開(kāi)來(lái)。職業(yè)道德修養(yǎng)：是指?jìng)€(gè)人在職業(yè)活動(dòng)中自覺(jué)按照職業(yè)道德原則、規(guī)范和理想進(jìn)行自我教育、自我改造和自我鍛煉的過(guò)程，以及由此形成的職業(yè)道德境界。法的基本特征：1法律具有國(guó)家意志性2法律具有國(guó)家強(qiáng)制性3法律具有明確規(guī)定性4法律具有普遍約束力法的規(guī)范作用：1指引作用2評(píng)價(jià)作用3預(yù)測(cè)作用4教育作用5強(qiáng)制作用法律的社會(huì)作用：維護(hù)階級(jí)統(tǒng)治和執(zhí)行社會(huì)公共只能我國(guó)公民的基本義務(wù)：1維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一和民族團(tuán)結(jié)的義務(wù)2遵紀(jì)守法和尊重社會(huì)公德的義務(wù)3維護(hù)祖國(guó)的安全、榮譽(yù)和利益的義務(wù)4保衛(wèi)祖國(guó)、抵抗侵略，依法服兵役和參加民兵組織的義務(wù)5依法納稅義務(wù)6其他義務(wù)全國(guó)人大的職責(zé)：1修改憲法、監(jiān)督憲法實(shí)施2制定和修改基本法律3選舉、決定和罷免國(guó)家機(jī)關(guān)的重要領(lǐng)導(dǎo)人4決定國(guó)家重大問(wèn)題5最高監(jiān)督權(quán)全國(guó)人大常委會(huì)的職權(quán)：1解釋憲法監(jiān)督憲法實(shí)施2根據(jù)憲法規(guī)定的范圍行使立法權(quán)3解釋法律4審查和監(jiān)督行政法規(guī)、地方性法規(guī)的合憲性和合法性5對(duì)國(guó)家經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展計(jì)劃以及國(guó)家預(yù)算部分調(diào)整方案的審批權(quán)6監(jiān)督國(guó)家機(jī)關(guān)工作7決定、任免國(guó)家機(jī)關(guān)領(lǐng)導(dǎo)人員8國(guó)家生活中其他重要事項(xiàng)的決定權(quán)9國(guó)家人大授予的其他職權(quán)國(guó)家主席的職權(quán)：1公布法律，發(fā)布命令2任免國(guó)務(wù)院的組成人員和駐外全權(quán)代表3外交權(quán)4榮典權(quán)國(guó)務(wù)院實(shí)行總理負(fù)責(zé)制：體現(xiàn)在，領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，提名權(quán)，召集主持會(huì)議權(quán)，簽署權(quán)國(guó)務(wù)院的職權(quán)：1行政法規(guī)的制定和發(fā)布權(quán)2行政措施的規(guī)定權(quán)3提出議案權(quán)4對(duì)所屬部、委和地方各級(jí)行政機(jī)關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)及監(jiān)督權(quán)5對(duì)國(guó)防、民政、文教、經(jīng)濟(jì)等各項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)和管理權(quán)6行政人員的任免、獎(jiǎng)懲權(quán)7最高國(guó)家權(quán)力機(jī)關(guān)授予的其他職權(quán)地方各級(jí)人大的職權(quán)：1保障憲法、法律、行政法規(guī)的遵守和執(zhí)行，保護(hù)機(jī)關(guān)、組織和個(gè)人的合法權(quán)利2選舉和罷免國(guó)家機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人3決定重大的地方性事物4監(jiān)督權(quán)5制定地方性法規(guī)地方各級(jí)人大常委會(huì)