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司法鑒定職業(yè)道德規(guī)范-免費閱讀

2025-10-07 22:35 上一頁面

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【正文】 3. 團結(jié)協(xié)作,互相配合。5. 換位思考,服務(wù)到位。樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念,愛崗敬業(yè),勤奮鉆研,追求新知,不斷更新業(yè)務(wù)知識,拓展視野,忠于職守,為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的才智。3改開放以來的實踐證明,實行以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度,適合我國生產(chǎn)力的發(fā)展狀況,促進了生產(chǎn)力的發(fā)展,因而是正確的。3國目前處于市場經(jīng)濟初期,制度尚不完善,隨著社會主義市場法制和道德體系的建立健全,加強職業(yè)道德建設(shè)與市場經(jīng)濟的利益原則之間將日益呈現(xiàn)相輔相成、相互促進的關(guān)系。這就需要從唯物史觀層面和從社會主義基本矛盾角度,把握繼續(xù)推進社會主義改革的必然性。運用社會基本矛盾原理說明社會主義社會進行改革的必要性?黨的十一屆三中全會以來,我國進入改革開放時期,通過改革推動經(jīng)濟發(fā)展,建立了中國特色社會主義制度,實現(xiàn)了第二步發(fā)展戰(zhàn)略目標,人民生活總體上達到小康水平。物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑,物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是物質(zhì)基礎(chǔ),?什么是生產(chǎn)關(guān)系?二者的關(guān)系如何?生產(chǎn)力是人類改造物質(zhì)世界的能力,是人們生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品的能力,它反映了人與自然的關(guān)系。社會意識是指社會精神生活的總和,是社會存在的總體反映。4感性認識和理性認識是辯證統(tǒng)一的,統(tǒng)一的基礎(chǔ)是實踐。建設(shè)中國特色的社會主義的哲學理論基礎(chǔ)是:辯證唯物主義的物質(zhì)定義:物質(zhì)是不依賴于意識又能為意識所反映的客觀實在。內(nèi)因和外因辯證關(guān)系的原理說明獨立自主和對外開放的關(guān)系:唯物辯證法認為,事物的運動發(fā)展主要是由事物的內(nèi)部矛盾引起的,同時也受外部條件的影響。意義:要求人們對待一切事物都要采取科學分析的態(tài)度,充分考慮事物存在的條件,既要在肯定中看到否定,又要在否定中看到肯定。唯物辯證法認為,物質(zhì)世界是普遍聯(lián)系的,世界上的各種事物或現(xiàn)象都處于聯(lián)系中,沒有事物是孤立存在的。緊急避險條件:1合法權(quán)益面臨現(xiàn)實危險2危險正在發(fā)生3處于不得已而損害另一合法權(quán)益4具有避險意識5沒有超過必要限度造成不應(yīng)有的損害我國刑法規(guī)定的犯罪種類及罪名:1危害國家安全罪2危害公共安全罪3破壞社會主義市場經(jīng)濟秩序罪4侵犯公民人身權(quán)、民主權(quán)利罪5侵犯財產(chǎn)罪6妨害社會管理秩序罪7危害國防利益罪8貪污受賄罪9瀆職罪10軍人違反職責罪什么是哲學:哲學是理論化系統(tǒng)化的世界觀哲學的基本問題:思維和存在的關(guān)系問題或意識和物質(zhì)的關(guān)系問題。慎獨既是加強職業(yè)道德的修養(yǎng)的一種方法,也是一種崇高的職業(yè)道德境界。誠實守信要求:1做到誠信無欺,講究質(zhì)量,信守合同2忠誠所屬單位,維護單位信譽,保守單位秘密辦事公道要求:1熱愛真理,最求正義2廉潔奉公,不謀私利3照章辦事,平等待人,公平工作4不計個人得失,不怕各種權(quán)勢5要有較高的識別能力服務(wù)群眾:1心中有群眾2真情帶群眾3尊重群眾4方便群眾5勇于向人民負責奉獻社會:1奉獻社會是一種無私忘我的精神,是職業(yè)道德的出發(fā)點和歸宿點,是最終目標2奉獻社會是職業(yè)道德中的最高境界3要大力提倡奉獻社會的精神機關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德的基本要求:1以主人翁的態(tài)度對待本職工作2努力學習科學文化知識,提高自身能力3遵守工作紀律,維護工作秩序4勤儉節(jié)約,尊師愛徒,團結(jié)互助。主人翁的勞動態(tài)度:1要有遠大的理想2要有艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神3要做到愛單位如愛家4要熱愛本職工作,進行創(chuàng)造性勞動5樹立共產(chǎn)主義的勞動態(tài)度學習職業(yè)道德的意義:1是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求2是良好的社會風尚形成與發(fā)展的迫切要求3是提高自身素質(zhì)的重要措施 社會主義職業(yè)道德建設(shè)核心確立的必然依據(jù):1把“為人民服務(wù)”作為道德建設(shè)的核心,是社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ),政治制度的客觀要求2是中國共產(chǎn)黨革命與建設(shè)成功經(jīng)驗的科學總結(jié)為人民服務(wù)不同層次的要求:1對于共產(chǎn)黨員和有覺悟的先進分子,其要求是全心全意為人民服務(wù),先公后私,大公無私,一切為人民群眾利益為最高準繩2對于一個普通的勞動者來說我們倡導義務(wù)的為人民服務(wù),但肯定他們有償服務(wù)的實踐意義3為人民服務(wù),是社會主義道德要求的根本出發(fā)點和核心,是貫穿整個社會主義道德中的靈魂。職業(yè)的特征:專業(yè)性,多樣性,技術(shù)性和時代性的特點。中華民族傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容:1父慈子孝,尊老愛幼2立志勤學,持之以恒3自強不息,勇于創(chuàng)新4仁以待人,以禮敬人5誠實守信,見利思義6公忠為國,反對外族侵略7修身為本,嚴于律己道德體系:中國特色社會主義道德體系是“傳承中華傳統(tǒng)美德、符合社會主義精神文明要求、適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的道德和行為規(guī)范”三者的有機統(tǒng)一社會公德:指在人類長期社會實踐中逐漸形成的,要求每個社會公民在履行社會義務(wù)或涉及社會公眾利益的活動中應(yīng)當遵循的道德準則 社會公德的特點:基礎(chǔ)性,全民性,相對穩(wěn)定性社會公德的內(nèi)容:文明禮貌,助人為樂,愛護公物,保護環(huán)境,遵紀守法職業(yè)道德:就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)的總和,它既是對本職人員在職業(yè)活動中的要求,同時又是職業(yè)對社會所負的道德責任與義務(wù)。,貫穿于管理工作的全過程。全社會都要關(guān)心和支持師德工作。將師德建設(shè)作為學校辦學質(zhì)量和水平評估的重要指標。要把師德教育作為新一輪中小學教師全員培訓的首要任務(wù)和重點內(nèi)容。三、加強和改進師德建設(shè)的主要措施。廣大教師要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想,牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀,自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響;牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念;擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,擁護社會主義,熱愛祖國,熱愛人民;堅持正確的政治方向,擁護黨和國家的路線、方針、政策,在大是大非問題上,立場堅定,旗幟鮮明。模范遵守社會公德和家庭美德。引導學生樹立正確的理想信念,培養(yǎng)高尚的道德情操,養(yǎng)成良好的行為習慣,促進學生全面發(fā)展。廉潔從教,作風正派,嚴于律己,樂于奉獻。不斷更新知識結(jié)構(gòu),努力增強實踐能力。忠誠于職業(yè)教育事業(yè),愛崗敬業(yè),教書育人。模范遵守社會公德,注重自身修養(yǎng),嚴于律己,作風正派。建立正確的師生關(guān)系,做學生的良師益友。樹立優(yōu)良學風,理論聯(lián)系實際,刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷學習新知識。熱愛社會主義祖國,擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。不準違反規(guī)定使用公車、在節(jié)日期間公車私用。各級黨政機關(guān)要嚴格紀律要求,加強管理,杜絕在機關(guān)收受和分發(fā)土特產(chǎn)的情況發(fā)生。六項禁令、嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。二、要精簡會議活動,切實改進會風,嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動,不開泛泛部署工作和提要求的會,未經(jīng)中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇。選拔學校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。第十五條班主任津貼納入績效工資管理。第九條認真做好班級的日常管理工作,維護班級良好秩序,培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感,營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。第二章配備與選聘第四條中小學每個班級應(yīng)當配備一名班主任。崇尚科學精神,樹立終身學習理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。關(guān)心愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待學生。熱愛祖國,熱愛人民,擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導,擁護社會主義?;疽螅鹤鹬匾?guī)律,實事求是,依法獨立執(zhí)業(yè),促進司法公正,維護公平公義;對法律負責,對科學負責,對案件事實負責,對執(zhí)業(yè)行為負責。服務(wù)大局,執(zhí)業(yè)為民。相互尊重,持續(xù)發(fā)展。對工作高度負責,認真?zhèn)湔n上課,認真批改作業(yè),認真輔導學生。遵循教育規(guī)律,實施素質(zhì)教育。作風正派,廉潔奉公。教師擔任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。第三章職責與任務(wù)第八條全面了解班級內(nèi)每一個學生,深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。第四章待遇與權(quán)利第十三條學校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用,注重聽取班主任意見。第十八條教師教育機構(gòu)應(yīng)承擔班主任培訓任務(wù),教育碩士專業(yè)學位教育中應(yīng)設(shè)立中小學班主任工作培養(yǎng)方向。第二十二條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。六、要改進新聞報道,中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道,進一步壓縮報道的數(shù)量、字數(shù)、時長。、嚴禁向上級部門贈送土特產(chǎn)。不準違反規(guī)定印制、發(fā)售、購買和使用各種代幣購物券(卡)。第三篇:職業(yè)道德規(guī)范關(guān)于組織學習教師職業(yè)道德規(guī)范的通知各系科、各部門:為進一步深入開展師德評議活動,規(guī)范教師師德行為,維護教師形象,現(xiàn)將《江蘇省高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范(試行)》、《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范(試行)》、《******學校教師職業(yè)道德規(guī)范(試行)》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》印發(fā)給你們,希認真組織教職工學習討論。盡職盡責地完成本職工作任務(wù),努力提高教育教學質(zhì)量。精心備課,認真講授,悉心輔導。努力向?qū)W生傳授科學文化知識和專業(yè)技能,積極培養(yǎng)學生良好的思想品德和勇于創(chuàng)新的精神。學習、宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論,擁護黨的路線、方針、政策,自覺遵守《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》等法律法規(guī)。深入了解學生,嚴格要求學生,實行因材施教,實現(xiàn)教學相長。維護集體榮譽,創(chuàng)建文明校風,優(yōu)化育人環(huán)境。發(fā)揚奉獻精神,堅定職業(yè)操守,正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系。崇尚科學精神,嚴守學術(shù)規(guī)范和學術(shù)道德。教師是人類靈魂的工程師,是青少年學生成長的引路人。在新的歷史時期,加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。廣大教師要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感,以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任,站在時代的前列,努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范。對學校班主任、輔導員等德育工作者進行師德教育專題培訓。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡,經(jīng)勸誡仍不改正的,要進行嚴肅處理。各級教育行政部門和學校要因地因校制宜,制定可操作的實施辦法,完善師德建設(shè)規(guī)章制度,建立師德建設(shè)長效機制。教育部建立師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組,協(xié)調(diào)全國師德建設(shè)工作。第四篇:職業(yè)道德規(guī)范道德的標準及其依靠力量:作為道德,1他是人類生活所特有的,2以善惡為標準,3依靠宣傳教育、社會輿論、傳統(tǒng)習俗和內(nèi)心信念來調(diào)整人與人、人與社會以及人與自然之間相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和?;镜赖乱?guī)范:愛國守法,明禮誠信,團結(jié)友善,勤儉自強,敬業(yè)奉獻工人應(yīng)該遵循的特殊道德規(guī)范:1要以主人翁的態(tài)度對待本職工作2要努力學習科學文化知識提高自身能力3是要遵守勞動紀律,維護生產(chǎn)秩序4要勤儉節(jié)約,尊師愛徒,團結(jié)互助。職業(yè)道德的基本特征:行業(yè)性,多樣性,明確性,群體性,繼承性,實踐性。一切行動和言論以集體為重個人為輕。努力實現(xiàn)
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