【正文】 3． 團結(jié)協(xié)作，互相配合。5． 換位思考，服務(wù)到位。樹立“科技是第一生產(chǎn)力”的觀念，愛崗敬業(yè)，勤奮鉆研，追求新知，不斷更新業(yè)務(wù)知識，拓展視野，忠于職守，為企業(yè)的發(fā)展貢獻自己的才智。3改開放以來的實踐證明，實行以公有制為主體、多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本經(jīng)濟制度，適合我國生產(chǎn)力的發(fā)展狀況，促進了生產(chǎn)力的發(fā)展，因而是正確的。3國目前處于市場經(jīng)濟初期，制度尚不完善，隨著社會主義市場法制和道德體系的建立健全，加強職業(yè)道德建設(shè)與市場經(jīng)濟的利益原則之間將日益呈現(xiàn)相輔相成、相互促進的關(guān)系。這就需要從唯物史觀層面和從社會主義基本矛盾角度，把握繼續(xù)推進社會主義改革的必然性。運用社會基本矛盾原理說明社會主義社會進行改革的必要性？黨的十一屆三中全會以來，我國進入改革開放時期，通過改革推動經(jīng)濟發(fā)展，建立了中國特色社會主義制度，實現(xiàn)了第二步發(fā)展戰(zhàn)略目標，人民生活總體上達到小康水平。物質(zhì)基礎(chǔ)決定上層建筑,物質(zhì)資料的生產(chǎn)方式是物質(zhì)基礎(chǔ),？什么是生產(chǎn)關(guān)系？二者的關(guān)系如何？生產(chǎn)力是人類改造物質(zhì)世界的能力，是人們生產(chǎn)物質(zhì)產(chǎn)品的能力，它反映了人與自然的關(guān)系。社會意識是指社會精神生活的總和，是社會存在的總體反映。4感性認識和理性認識是辯證統(tǒng)一的，統(tǒng)一的基礎(chǔ)是實踐。建設(shè)中國特色的社會主義的哲學理論基礎(chǔ)是：辯證唯物主義的物質(zhì)定義：物質(zhì)是不依賴于意識又能為意識所反映的客觀實在。內(nèi)因和外因辯證關(guān)系的原理說明獨立自主和對外開放的關(guān)系：唯物辯證法認為，事物的運動發(fā)展主要是由事物的內(nèi)部矛盾引起的，同時也受外部條件的影響。意義：要求人們對待一切事物都要采取科學分析的態(tài)度，充分考慮事物存在的條件，既要在肯定中看到否定，又要在否定中看到肯定。唯物辯證法認為，物質(zhì)世界是普遍聯(lián)系的，世界上的各種事物或現(xiàn)象都處于聯(lián)系中，沒有事物是孤立存在的。緊急避險條件：1合法權(quán)益面臨現(xiàn)實危險2危險正在發(fā)生3處于不得已而損害另一合法權(quán)益4具有避險意識5沒有超過必要限度造成不應(yīng)有的損害我國刑法規(guī)定的犯罪種類及罪名：1危害國家安全罪2危害公共安全罪3破壞社會主義市場經(jīng)濟秩序罪4侵犯公民人身權(quán)、民主權(quán)利罪5侵犯財產(chǎn)罪6妨害社會管理秩序罪7危害國防利益罪8貪污受賄罪9瀆職罪10軍人違反職責罪什么是哲學：哲學是理論化系統(tǒng)化的世界觀哲學的基本問題：思維和存在的關(guān)系問題或意識和物質(zhì)的關(guān)系問題。慎獨既是加強職業(yè)道德的修養(yǎng)的一種方法，也是一種崇高的職業(yè)道德境界。誠實守信要求：1做到誠信無欺，講究質(zhì)量，信守合同2忠誠所屬單位，維護單位信譽，保守單位秘密辦事公道要求：1熱愛真理，最求正義2廉潔奉公，不謀私利3照章辦事，平等待人，公平工作4不計個人得失，不怕各種權(quán)勢5要有較高的識別能力服務(wù)群眾：1心中有群眾2真情帶群眾3尊重群眾4方便群眾5勇于向人民負責奉獻社會：1奉獻社會是一種無私忘我的精神，是職業(yè)道德的出發(fā)點和歸宿點，是最終目標2奉獻社會是職業(yè)道德中的最高境界3要大力提倡奉獻社會的精神機關(guān)事業(yè)單位工勤人員職業(yè)道德的基本要求：1以主人翁的態(tài)度對待本職工作2努力學習科學文化知識，提高自身能力3遵守工作紀律，維護工作秩序4勤儉節(jié)約，尊師愛徒，團結(jié)互助。主人翁的勞動態(tài)度：1要有遠大的理想2要有艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)精神3要做到愛單位如愛家4要熱愛本職工作，進行創(chuàng)造性勞動5樹立共產(chǎn)主義的勞動態(tài)度學習職業(yè)道德的意義：1是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的客觀要求2是良好的社會風尚形成與發(fā)展的迫切要求3是提高自身素質(zhì)的重要措施 社會主義職業(yè)道德建設(shè)核心確立的必然依據(jù)：1把“為人民服務(wù)”作為道德建設(shè)的核心，是社會主義經(jīng)濟基礎(chǔ)，政治制度的客觀要求2是中國共產(chǎn)黨革命與建設(shè)成功經(jīng)驗的科學總結(jié)為人民服務(wù)不同層次的要求：1對于共產(chǎn)黨員和有覺悟的先進分子，其要求是全心全意為人民服務(wù)，先公后私，大公無私，一切為人民群眾利益為最高準繩2對于一個普通的勞動者來說我們倡導義務(wù)的為人民服務(wù)，但肯定他們有償服務(wù)的實踐意義3為人民服務(wù)，是社會主義道德要求的根本出發(fā)點和核心，是貫穿整個社會主義道德中的靈魂。職業(yè)的特征：專業(yè)性，多樣性，技術(shù)性和時代性的特點。中華民族傳統(tǒng)美德的主要內(nèi)容：1父慈子孝，尊老愛幼2立志勤學，持之以恒3自強不息，勇于創(chuàng)新4仁以待人，以禮敬人5誠實守信，見利思義6公忠為國，反對外族侵略7修身為本，嚴于律己道德體系：中國特色社會主義道德體系是“傳承中華傳統(tǒng)美德、符合社會主義精神文明要求、適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟的道德和行為規(guī)范”三者的有機統(tǒng)一社會公德：指在人類長期社會實踐中逐漸形成的，要求每個社會公民在履行社會義務(wù)或涉及社會公眾利益的活動中應(yīng)當遵循的道德準則 社會公德的特點：基礎(chǔ)性，全民性，相對穩(wěn)定性社會公德的內(nèi)容：文明禮貌，助人為樂，愛護公物，保護環(huán)境，遵紀守法職業(yè)道德：就是同人們的職業(yè)活動緊密聯(lián)系的符合職業(yè)特點所要求的道德準則、道德情操與道德品質(zhì)的總和，它既是對本職人員在職業(yè)活動中的要求，同時又是職業(yè)對社會所負的道德責任與義務(wù)。，貫穿于管理工作的全過程。全社會都要關(guān)心和支持師德工作。將師德建設(shè)作為學校辦學質(zhì)量和水平評估的重要指標。要把師德教育作為新一輪中小學教師全員培訓的首要任務(wù)和重點內(nèi)容。三、加強和改進師德建設(shè)的主要措施。廣大教師要認真學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，自覺抵制各種錯誤思潮和腐朽思想文化的影響；牢固確立在中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下走中國特色社會主義道路、實現(xiàn)中華民族偉大復興的共同理想和堅定信念；擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義，熱愛祖國，熱愛人民；堅持正確的政治方向，擁護黨和國家的路線、方針、政策，在大是大非問題上，立場堅定，旗幟鮮明。模范遵守社會公德和家庭美德。引導學生樹立正確的理想信念，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的行為習慣，促進學生全面發(fā)展。廉潔從教，作風正派，嚴于律己，樂于奉獻。不斷更新知識結(jié)構(gòu)，努力增強實踐能力。忠誠于職業(yè)教育事業(yè)，愛崗敬業(yè)，教書育人。模范遵守社會公德，注重自身修養(yǎng)，嚴于律己，作風正派。建立正確的師生關(guān)系，做學生的良師益友。樹立優(yōu)良學風，理論聯(lián)系實際，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學習新知識。熱愛社會主義祖國，擁護共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，認真學習和宣傳馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。不準違反規(guī)定使用公車、在節(jié)日期間公車私用。各級黨政機關(guān)要嚴格紀律要求，加強管理，杜絕在機關(guān)收受和分發(fā)土特產(chǎn)的情況發(fā)生。六項禁令、嚴禁用公款搞相互走訪、送禮、宴請等拜年活動。二、要精簡會議活動，切實改進會風，嚴格控制以中央名義召開的各類全國性會議和舉行的重大活動，不開泛泛部署工作和提要求的會，未經(jīng)中央批準一律不出席各類剪彩、奠基活動和慶祝會、紀念會、表彰會、博覽會、研討會及各類論壇。選拔學校管理干部應(yīng)優(yōu)先考慮長期從事班主任工作的優(yōu)秀班主任。第十五條班主任津貼納入績效工資管理。第九條認真做好班級的日常管理工作，維護班級良好秩序，培養(yǎng)學生的規(guī)則意識、責任意識和集體榮譽感，營造民主和諧、團結(jié)互助、健康向上的集體氛圍。第二章配備與選聘第四條中小學每個班級應(yīng)當配備一名班主任。崇尚科學精神，樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更新知識結(jié)構(gòu)。不以分數(shù)作為評價學生的唯一標準。關(guān)心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生。熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，擁護社會主義?；疽螅鹤鹬匾?guī)律，實事求是，依法獨立執(zhí)業(yè)，促進司法公正，維護公平公義；對法律負責，對科學負責，對案件事實負責，對執(zhí)業(yè)行為負責。服務(wù)大局，執(zhí)業(yè)為民。相互尊重，持續(xù)發(fā)展。對工作高度負責，認真?zhèn)湔n上課，認真批改作業(yè)，認真輔導學生。遵循教育規(guī)律，實施素質(zhì)教育。作風正派，廉潔奉公。教師擔任班主任期間應(yīng)將班主任工作作為主業(yè)。第三章職責與任務(wù)第八條全面了解班級內(nèi)每一個學生，深入分析學生思想、心理、學習、生活狀況。第四章待遇與權(quán)利第十三條學校在教育管理工作中應(yīng)充分發(fā)揮班主任的骨干作用，注重聽取班主任意見。第十八條教師教育機構(gòu)應(yīng)承擔班主任培訓任務(wù)，教育碩士專業(yè)學位教育中應(yīng)設(shè)立中小學班主任工作培養(yǎng)方向。第二十二條本規(guī)定自發(fā)布之日起施行。六、要改進新聞報道，中央政治局同志出席會議和活動應(yīng)根據(jù)工作需要、新聞價值、社會效果決定是否報道，進一步壓縮報道的數(shù)量、字數(shù)、時長。、嚴禁向上級部門贈送土特產(chǎn)。不準違反規(guī)定印制、發(fā)售、購買和使用各種代幣購物券(卡)。第三篇：職業(yè)道德規(guī)范關(guān)于組織學習教師職業(yè)道德規(guī)范的通知各系科、各部門：為進一步深入開展師德評議活動，規(guī)范教師師德行為，維護教師形象，現(xiàn)將《江蘇省高等學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》、《中等職業(yè)學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》、《******學校教師職業(yè)道德規(guī)范（試行）》和《教育部關(guān)于進一步加強和改進師德建設(shè)的意見》印發(fā)給你們，希認真組織教職工學習討論。盡職盡責地完成本職工作任務(wù)，努力提高教育教學質(zhì)量。精心備課，認真講授，悉心輔導。努力向?qū)W生傳授科學文化知識和專業(yè)技能，積極培養(yǎng)學生良好的思想品德和勇于創(chuàng)新的精神。學習、宣傳馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論，擁護黨的路線、方針、政策，自覺遵守《教育法》、《教師法》、《職業(yè)教育法》等法律法規(guī)。深入了解學生，嚴格要求學生，實行因材施教，實現(xiàn)教學相長。維護集體榮譽，創(chuàng)建文明校風，優(yōu)化育人環(huán)境。發(fā)揚奉獻精神，堅定職業(yè)操守，正確處理個人與集體、個人與社會的關(guān)系。崇尚科學精神，嚴守學術(shù)規(guī)范和學術(shù)道德。教師是人類靈魂的工程師，是青少年學生成長的引路人。在新的歷史時期，加強和改進師德建設(shè)是一項刻不容緩的緊迫任務(wù)。廣大教師要有強烈的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培育優(yōu)秀人才、發(fā)展先進文化和推進社會進步為己任，站在時代的前列，努力成為為人民服務(wù)的踐履篤行的典范。對學校班主任、輔導員等德育工作者進行師德教育專題培訓。對師德表現(xiàn)不佳的教師要及時勸誡，經(jīng)勸誡仍不改正的，要進行嚴肅處理。各級教育行政部門和學校要因地因校制宜，制定可操作的實施辦法，完善師德建設(shè)規(guī)章制度，建立師德建設(shè)長效機制。教育部建立師德建設(shè)工作領(lǐng)導小組，協(xié)調(diào)全國師德建設(shè)工作。第四篇：職業(yè)道德規(guī)范道德的標準及其依靠力量：作為道德，1他是人類生活所特有的，2以善惡為標準，3依靠宣傳教育、社會輿論、傳統(tǒng)習俗和內(nèi)心信念來調(diào)整人與人、人與社會以及人與自然之間相互關(guān)系的行為規(guī)范的總和?；镜赖乱?guī)范：愛國守法，明禮誠信，團結(jié)友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻工人應(yīng)該遵循的特殊道德規(guī)范：1要以主人翁的態(tài)度對待本職工作2要努力學習科學文化知識提高自身能力3是要遵守勞動紀律，維護生產(chǎn)秩序4要勤儉節(jié)約，尊師愛徒，團結(jié)互助。職業(yè)道德的基本特征：行業(yè)性，多樣性，明確性，群體性，繼承性，實踐性。一切行動和言論以集體為重個人為輕。努力實現(xiàn)