【正文】 我校2012年10月底，全校范圍內深入開展了“經典誦讀 每周一背”活動。為了使教研之花在我校開的爭奇斗艷，自2010年以來我校連續(xù)四年八期舉行了高效課堂賽課活動。如何最大限度的實現(xiàn)課堂40分鐘有效，是課堂教學一個重要且永恒的話題。E、認真開展教科研工作。學校年初按課程計劃設置各年級課程，課時不增不減，無論是國家課程還是地方課程嚴格落實，同時注重校本課程開發(fā)。近年來，我們先后制定了《坡中小學教師行為規(guī)范》、《坡中小學教學常規(guī)管理辦法》、《校本教研工作制度》、《政治業(yè)務學習制度》、《集體備課制度》和《業(yè)務檢查制度》《課例研究制度》《坡中小學作業(yè)批改細則及要求》。在檢查的基礎上，每周評出優(yōu)秀班級，進行表彰。根據學校實際，建立和完善了德育領導機構和德育隊伍，完善了學校、家庭、社會三結合的德育網絡，形成了有組織、有領導、有明確分工、有制度保障的德育管理體系。二、學校管理學校的管理要創(chuàng)一流，必須從經驗管理轉變?yōu)榭茖W管理，而科學管理最根本的就是變“人治”為“法治”。深受廣大干群的一致好評。共開設6類18組,少先隊假日小隊24隊，活動開展得有聲有色，已初具規(guī)模，其中“百人團體操”已達到預定效果,少先隊假日活動小組,已形成常規(guī)化、制度化。有三十余位教師在參加市、學區(qū)舉行的各項教學評優(yōu)中獲獎，其中，在參加市教委舉行的骨干教師“八個一”教案評優(yōu)中，唐玉林老師撰寫的《熱氣球》、《分數(shù)的基本性質》分別獲一、三等獎和指導的學生數(shù)學小論文《讓我告訴你怎樣學數(shù)學》獲指導一等獎。教學質量歷年達標。努力做到工作有實效。組織開展“三講”、學習“三代表”重要思想、“爭當好校長、爭當好教師、爭創(chuàng)新業(yè)績”和師德師風等教育專題活動八個專題、八次活動。連續(xù)三年在桂林學區(qū)的學校管理、教研教改、行風創(chuàng)建、少隊工作、綜治安全等七項綜合考評中均獲第一名，9899；20002001兩學年被評為市教書育人先進單位；992000學年分別被評為桂林街道、街道團委評為教書育人先進單位和優(yōu)秀少先大隊，九八年步入市級文明學校1先列。進一步改造教育思想，規(guī)范教育教學行為，改革課堂教學，深入開展教育科研，切實培養(yǎng)師生的實踐能力和創(chuàng)造精神，全面提升教育質量。課題在全面分析農村小學課外體育活動現(xiàn)狀的基礎上，從竹資源開發(fā)入手，建構了竹竿系列課外體育活動體系，探索出開發(fā)資源豐富農村小學課外體育活動的基本方法，形成了豐富農村小學課外體育活動的策略。三年來有3個教學班被評為縣優(yōu)秀班集體，學校先后獲得學區(qū)中小學生運動會團體第3名、縣中小學生藝術展演活動優(yōu)秀組織獎、首屆自制幼兒教玩具評選活動先進單位、基層工會規(guī)范化建設先進單位、陽光體育示范學校、教育質量優(yōu)勝單位和巴中市依法治校示范學校、第七屆中小學生藝術節(jié)藝術展演一等獎、四川省第八屆中小學生藝術展演活動三等獎。在日志里，要體現(xiàn)一天的主要工作，并對一天工作的得失進行反思，扭轉了“只做事不總結”“只教書不反思”的局面；嚴格控制學生作業(yè)量，禁止機械重復的作業(yè)，提倡實踐性作業(yè)，教師必須將學生作業(yè)全批全改，并且對帶有共性的問題進行集體講評；在教學中積極落實“把課堂還給學生”的理念，狠抓師生有效互動，并且關注學生個體差異，因材施教，努力促進教學質量的大面積提高。還適時開展學科之間的交互式活動：如語文教師聽評數(shù)學科，音樂教師聽評語文課，適當輪換教師任教科目等，提倡學科知識與方法的滲透、整合與利用，著力培養(yǎng)“全科”教師，全面提升教師的綜合技能。五是認真落實教育惠民政策，學生“三免一補”和營養(yǎng)改善計劃操作程序規(guī)范，惠及每個學生及其家庭。（三）突出民主管理。我謹代表鐵溪鎮(zhèn)小學全體師生向各位專家、領導表示熱烈的歡迎和崇高的敬意！鐵溪鎮(zhèn)中心小學位于川陜交界處，始建于1932年,已有80余年的歷史，是縣辦學水平一級單位，文明單位，平安單位，校風示范學校，安全穩(wěn)定工作先進單位，宣傳工作先進單位，常規(guī)管理先進單位，科技教育工作先進單位；巴中市教師隊伍建設示范學校、綠色學校、教育科研先進集體。學校行政要深入課堂，將課堂效益的提高作為學校發(fā)展的主戰(zhàn)場。三、辦學成效近年來，在上級教育主管部門的指導下，我校的素質教育工作邁上了新臺階，學校的辦學特色得到了凸顯，辦學條件日趨完善，教師隊伍素質增強，教育質量持續(xù)提升，辦學水平穩(wěn)步提高。我校充分利用有限空間，在教室的一角建設有特色圖書桌，讓學生自主管理借閱圖書。針對學校進年新近年輕教師較多，教學經驗缺乏現(xiàn)狀，制訂了較為長遠的教師培訓計劃，分階段有重點地開展青年教師和骨干教師的培養(yǎng)工作，舉行了學科公開課，教學大比武，骨干教師師范展示課，新老教師教學經驗交流會多種形式的教師培訓工作，使年輕教師迅速熟悉教育教學的各個環(huán)節(jié)，及時適應我校教學工作的要求?！拔拿骶筒停獗P行動”，“緬懷革命先烈，傳承紅軍精神 ”等活動。積極推進高效課堂，實行生本導學案教學，辦人民滿意的學校，并完善了教師考核細則。學校還通過每周一次的中層例會，重視制度的過程管理，基本上實現(xiàn)了“有制度、有監(jiān)督、有獎懲”的管理局面。根據學生的年齡和發(fā)展規(guī)律再結合地域特點，初步擬定xx三小學生發(fā)展的四大核心素養(yǎng)：身體健康、學會學習、天下情懷、審美雅趣。?？埔陨蠈W歷65人，中級及以上職稱25人。但我們深知，學校的發(fā)展面臨諸多的挑戰(zhàn)，素質教育的新形勢，賦予我們新課題，新內涵，新要求??，只有不斷改革創(chuàng)新才能跟上基礎教育改革的新形勢，才能辦出人民滿意的教育。廣大教師工作學習熱情高漲，創(chuàng)造力得到充分激發(fā)和釋放，校園文化氣氛濃郁，校園生活更加豐富多彩，課堂充滿著清新的氣息，有了靈動的色彩。素質教育工作的扎實有效地推進，塑造出良好的學校形象，家長和社會的好評如潮，上級領導和社會各界的肯定。落實小組操作規(guī)程為學生合作能力的提高及因材施教、分層教學提供廣闊空間。定期進行校園書法、繪畫、工藝小制作展覽活動，培養(yǎng)了學生的創(chuàng)新意識、科學精神和動手操作能力。學校以“人本主義”教育思想為指導，根據青少年的身心發(fā)展特點，在德育的實踐與探索中，我校逐步形成了“五星級學生”評價管理體系。學校按照上級有關規(guī)定組織期中、期末考試，不組織不符合規(guī)定的統(tǒng)考、統(tǒng)練，不按考試成績排名次，不以任何形式向外公布學生成績。學?，F(xiàn)已建立起符合素質教育要求的，以服務教學、服務學生為導向的崗位責任制度，機構設置合理，職責明確，政令暢通，工作效率高。學校五年發(fā)展總體目標是：全面貫徹黨的教育方針，主動適應21世紀社會經濟發(fā)展的需要，不斷強化優(yōu)勢，突出特色，全面提高，持續(xù)發(fā)展，繼續(xù)深化以提高辦學質量的各項改革，通過5年的奮斗，把三立國際學校建成一所內部管理先進、辦學實力雄厚、現(xiàn)代化水平高、教學水平位居郟縣一流、平頂山市前列、具有鮮明辦學特色的河南省省級規(guī)范化學校。學校現(xiàn)已發(fā)展成為一所育人質量高、社會信譽好、辦學特色鮮明的現(xiàn)代化寄宿式民辦學校?；▓@式校園擁有圖書館、微機室、理化生實驗室，擁有體育館、塑膠跑道、多功能報告廳，擁有鋼琴室、舞蹈室、音樂專用教室、美術室、英語口語專用教室等一流的現(xiàn)代化教學設施。學校具有一支團結務實，拼搏進取的優(yōu)秀管理團隊，有一批教育理念先進、業(yè)務水平高、教學效果突出的骨干教師隊伍，現(xiàn)有教職工405人，專任教師298人，其中外籍教師5人，生活教師57人。一、辦學理念及實施素質教育整體思路中共中央國務院在《關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》中明確指出，“全黨、全社會必須從我國社會主義事業(yè)興旺發(fā)達和中華民族偉大復興的大局出發(fā)，深化教育改革，全面推進素質教育。實現(xiàn)學校發(fā)展的總體目標，我們的設想分兩步走： 第一步：（20122015）這一階段，優(yōu)化結構，夯實基礎，加大教育改革、資金投入力度和師資隊伍建設力度，加快學校硬件建設和軟件發(fā)展的步伐，全面提升學校的辦學品位，到2015年，把我校建設成一所育人質量高、社會信譽好、辦學特色鮮明的市級規(guī)范化寄宿制學校。建立和健全了各項教學管理制度，學校管理制度運行良好，管理工作到位。學校堅持依法治校，實行校務公開；堅持教職工代表大會制度，民主管理學校；大力開展普法教育，提高師生法律素質和公民意識；依法保障師生合法權益，保障學生受教育權利。還利用傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日舉行主題教育。組織社會實踐教育活動。結合素質教育發(fā)展新形勢，學校要求教師引導學生學習方式向自主、合作、探究上進行轉變，扎實有效實施新課程改革，重視課堂教學工程的不斷優(yōu)化，適時推行教學民主化，“抓兩頭，促中間”確保每一名待優(yōu)生都能得到有效提高，取得了良好的效果。新教育實驗活動的成功開展，大大提升了學校的辦學品位，小學部書香校園活動開展地紅紅火火，“晨 7讀、午練、暮誦”已經成為我校一道亮麗的的風景線。先進的理念構筑成學校的精神文化，科學的態(tài)度構筑的學校的制度文化，豐富的內涵構筑的學校的物質文化，正使學校凸顯出一種雅氣，呈現(xiàn)出一派生機。在此背景下，學校把“育人為本”放在中心位置，把“先成人，后成才”的思想貫穿到教書育人的全過程，滲透到學生學習生活的各個環(huán)節(jié)，以尊重、信任、平等的思想去對對待學生，以全面發(fā)展的眼光去分析和教育學生。學校占地面積9840平方米；校舍面積8873平方米。每學期初學校各部門制定了詳實的工作計劃，責任明確，措施具體，可操作性強，落實情況良好。，重于泰山。充分利用實驗儀器，開展好實驗教學工作。如象棋、手工、繪畫、豎笛、電子琴、石頭繪畫、樹葉粘貼等興趣小組，培養(yǎng)了他們動手能力，陶冶學生情操，讓學生能夠“發(fā)現(xiàn)美，感受美，創(chuàng)造美”，促進學生全面發(fā)展。同時積極采取走出去，請進來的方式，通過各科方式的教學研究活動，使青年教師開闊了眼界，拓 4展了思路，收效顯著。還通過每年一度的讀書節(jié)活動定時定期開展，通過教室的，班級圖書的分發(fā)，學生圖書管理員的選拔；開展讀書筆記、手抄報、黑板報、校園征文、講故事等評比活動。學校實施素質教育的經驗、做法，得到上級教育主管部門及社會的認可，頁取得了一些成績?，F(xiàn)轄村級小學7所，在校學生480人，現(xiàn)有教學班15個，教職工40人，專任教師33人，大專以上學歷27人，藝體專職教師 4人，中高級職稱10人，縣級骨干教師1人。學校堅持校務公開、財務公開，積極暢通民主渠道，切實通過會議、座談問卷調查、意見征求、網站公示等多種途徑廣納各方面的意見和建議。六是注重安全教育和管理，不斷增強安全責任意識，提升師生應急避險能力，保證了校園的平安和諧。四是積極開展老中青教師之間的傳幫帶活動，不僅讓中老年教師良好