【正文】 竹竿系列活動等興趣小組。學(xué)校管理機制運行良好，三年發(fā)展目標(biāo)基本實現(xiàn)。老師們自覺堅持在學(xué)習(xí)中成長，與學(xué)生同成長，其品德修養(yǎng)和教育教學(xué)水平得到了有效提高。完成了縣級教育科研項目《以竹竿舞為基礎(chǔ)的農(nóng)村小學(xué)課外體育活動資源開發(fā)及應(yīng)用研究》的實驗研究工作。五、再接再厲，辦好人民滿意教育（一）著力打造高素質(zhì)的教師群體。（三）以課堂為主陣地深入推進(jìn)素質(zhì)教育。各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們，我們將以此次評估為契機，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，認(rèn)真查找不足，勵精圖治，追求卓越，努力讓素質(zhì)教育之花越開越鮮艷！2015年11月16日第四篇：素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報材料落實德育首位 全面實施素質(zhì)教育漳平市后福小學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評估匯報材料 后福小學(xué)是一所中大型農(nóng)村完小，現(xiàn)有12個教學(xué)班，學(xué)生總數(shù)學(xué)系408人。在校園建設(shè)、學(xué)校管理、辦學(xué)效益等方面都取得較大的發(fā)展，深受各屆的一致好評，博得廣大群眾的信任，在社會上享有較高的聲譽。我們始終把德育工作擺在首要位置，努力提高學(xué)校辦學(xué)效益，努力把學(xué)校辦成社會主義精神文明堅實陣地，堅持人才素質(zhì)的培養(yǎng)為目標(biāo)，培養(yǎng)德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展的新世紀(jì)接班人。每學(xué)期出學(xué)習(xí)專欄三十余版；教師撰寫學(xué)習(xí)心得體會150余篇，組織開展學(xué)習(xí)心得交流和演講十二場次，組織學(xué)刊用刊二場次。其次，認(rèn)真做好學(xué)生思想教育工作，以少先隊工作為主體，以創(chuàng)建文明校為載體，深入開展“三熱愛”和“五愛”教育活動，深入開展學(xué)習(xí)《守則》、《規(guī)范》，執(zhí)行小學(xué)生一日常規(guī)，文明禮貌，遵紀(jì)守法“雛鷹爭章”等行為規(guī)范養(yǎng)成教育活動，力促學(xué)生思想健康，行為規(guī)范，文明守紀(jì)。并進(jìn)行全程化跟蹤、落實、反饋、修正。，并列入教研計劃中，打印成冊，教師人手一冊，明確常規(guī)要求。努力提高教學(xué)質(zhì)量。認(rèn)真實施“四個一”工程、骨干教師“八個一”和基本功訓(xùn)練，做到：有計劃、有訓(xùn)練、有作業(yè)、有記載、有量化、有提高。每學(xué)期舉行“說課評優(yōu)”十二節(jié)，“課堂教學(xué)評優(yōu)”十八節(jié)，專題講座六次，教案評優(yōu)一次，主題班會，中隊評優(yōu)課四節(jié)。，試行了“班──校──學(xué)科”多渠道轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，并開設(shè)由校長親自抓的校后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作組，實行后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作“五認(rèn)真”，努力轉(zhuǎn)化后進(jìn)生，落實“兩全”，本學(xué)期學(xué)?！八穆省边_(dá)百分之百。實行少先隊督導(dǎo)員，班干，協(xié)助管理工作，取得可喜成效，同時培養(yǎng)了學(xué)生“五自”能力。《預(yù)防未成年人犯罪法》，提高安全防范意識。本期無發(fā)生師生安全綜治問題。目前占地7200平方米，生均29㎡，建筑面積1320平方米，㎡，現(xiàn)有教學(xué)班8個，在校學(xué)生244人，每班平均30人，無超大班額現(xiàn)象。經(jīng)過全體師生的共同努力我校先后榮獲“許昌市創(chuàng)建工作優(yōu)秀教研組”、“許昌市辦學(xué)管理規(guī)范學(xué)?！?、長葛市“創(chuàng)建工作成績顯著學(xué)?！薄ⅰ?現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用示范學(xué)?！?、“ 長葛市教育宣傳先進(jìn)單位”、“ 創(chuàng)建人民滿意辦學(xué)管理規(guī)范學(xué)?！钡葮s譽稱號。在各項制度出臺和重大決策之前，先充分醞釀，廣泛征求意見，然后由校務(wù)會充分討論，民主決策，形成征求意見稿，最后由教代會討論、修改、通過。三、教育教學(xué)工作德育工作（1）建立健全完善的德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)和德育隊伍。每年根據(jù)學(xué)校情況制定詳細(xì)、切實可行的德育工作計劃，依據(jù)《德育工作規(guī)程》，認(rèn)真貫徹《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》，抓好學(xué)生的思想品德、行為習(xí)慣的教育。C、養(yǎng)成教育：依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《小學(xué)生守則》抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，學(xué)校要求各班級認(rèn)真學(xué)習(xí)規(guī)范和守則，建立各年級落實規(guī)范檢查小組，每天對學(xué)生的日常行為進(jìn)行檢查。學(xué)校重視體育、藝術(shù)教育工作，適時召開專題會議，安排好各類體育、藝術(shù)訓(xùn)練，成立了各學(xué)科及課外活動興趣小組。為了規(guī)范教師工作行為，樹立良好的教師形象，形成積極的教學(xué)氛圍，提高教師的工作效率。分塊檢查、真正體現(xiàn)公證、公平原則，將每次檢查分等級納入教師常規(guī)教學(xué)量化積分中作為年終評先評優(yōu)的依據(jù)。B、嚴(yán)格落實課程計劃，開齊開足各門課程。C、嚴(yán)格學(xué)籍管理，杜絕輟學(xué)現(xiàn)象發(fā)生。嚴(yán)格控制學(xué)生作業(yè)量，按規(guī)定給學(xué)生留家庭作業(yè)，不給學(xué)生留重復(fù)性作業(yè)和體罰性作業(yè)，不舉辦各種提高班，不購買任何輔導(dǎo)材料。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)分別參與各課的校本教研活動，指導(dǎo)和了解校本教研。這幾年課堂一直在探討“課堂教學(xué)實效性問題”。2011年7月我校派一名教師到山東參加國培培訓(xùn)和教研活動；2012年7月又安排1位教師到上海參加教研交流會；近3年我校每學(xué)期都會派5名以上教師聽課學(xué)習(xí)，每次觀摩、學(xué)習(xí)歸來，學(xué)校都要組織參訓(xùn)老師講座或上匯報課，再把自己的收獲轉(zhuǎn)變成文字，向全校老師匯報、傳達(dá)，實現(xiàn)“一人參訓(xùn)，集體受益”。所有問題解決后、課堂檢測，為了調(diào)動學(xué)生積極性，給學(xué)生一個展示自己的舞臺，引入競爭機制，開展小組內(nèi)、組與組等各方面積分，（數(shù)學(xué)學(xué)科最為顯著）目的是盡量使多數(shù)學(xué)生把本節(jié)課所學(xué)的知識融會貫通。賽課活動效果一次比一次顯著。辦書香校園，創(chuàng)特色學(xué)校小學(xué)是一個人世界觀、價值觀、人生觀形成的啟蒙時期，在小學(xué)向?qū)W生傳授國學(xué)，踐行國學(xué)經(jīng)典，就是讓學(xué)生從小用傳統(tǒng)文化做生命的底蘊，規(guī)范自己的行為?？傊?，我校在上級政府、教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，各方面都取得了一定的成績，但根據(jù)上級要求對照，還存在一些問題，我們將以此為契機，抓整改，促提高、求發(fā)展，迎難而上，開拓創(chuàng)新，力爭使我校再上一個新臺階。“經(jīng)典誦讀 每周一背 ”實行“三規(guī)定、兩把關(guān)”三規(guī)定是指：定誦讀內(nèi)容、定時間、定廣播；兩把關(guān)：語文教師每周進(jìn)行把關(guān)、教導(dǎo)處利用周會把關(guān)，學(xué)校每周評出優(yōu)秀班級和個人，并給予表彰獎勵。經(jīng)過3年的努力，我校許昌骨干教師2名，長葛市骨干教師4名，許昌優(yōu)質(zhì)課二等獎2名，長葛優(yōu)質(zhì)課一等獎2名，鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課一等獎4名，教學(xué)工作先進(jìn)個人6名等。每次賽課活動教導(dǎo)處確定一個主題，教研組確定學(xué)科研究的主題。組織教師觀看名師光碟，通過課前集體備課，試教，討論，定案再教，教研組集體研討等程序，一節(jié)課在所有老師的參與下進(jìn)行充分預(yù)設(shè)，形成定案。為了提高課堂效率我校近幾年采取“走出去”學(xué)回來”的方法，學(xué)習(xí)名校辦學(xué)理念，先進(jìn)的教學(xué)模式。校本教研確實為交流教學(xué)經(jīng)驗、解決教學(xué)問題、提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到推進(jìn)作用。學(xué)校制定了校本教研制度，每學(xué)期開學(xué)學(xué)校制定校本教研工作計劃，每個教研組也制訂本組的教研活動計劃。幾年來，學(xué)校沒有出現(xiàn)一名學(xué)生輟學(xué)。教導(dǎo)處不定期對教師落實課程計劃情況進(jìn)行檢查，規(guī)定教師不挪用，不占用、不更改任何課程。對突出問題及時通報，便于當(dāng)即糾正，杜絕后患。每月對教師的教案、學(xué)習(xí)筆記、作業(yè)批改、單元把關(guān)、練習(xí)冊批改、讀書筆記、培優(yōu)補差等方面檢查。教學(xué)工作A、建立健全制度，實現(xiàn)教學(xué)管理規(guī)范化。具體的評比，增強了學(xué)生的集體榮譽感，學(xué)生遵守規(guī)范率明顯提高。：通過校會、班會、板報、廣播、觀看安全專題片等途徑，對學(xué)生進(jìn)行安全教育和安全知識的宣傳，從學(xué)生進(jìn)學(xué)校、上下樓、集體活動、放學(xué)等方面，制定了嚴(yán)格的安全制度和安全應(yīng)急預(yù)案；學(xué)校同部門，部門同教師都簽定了安全工作責(zé)任書。學(xué)校定期召開德育專題會議，定期對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。同時，我校注重人文管理，營造能夠激發(fā)和強化每個教職員工的積極性和創(chuàng)造性的文化氛圍，使大家在團(tuán)結(jié)、和諧、溫暖、愉快的人際關(guān)系中努力工作，實現(xiàn)自身的價值。我校根據(jù)國家的政策、法律、法規(guī)，結(jié)合學(xué)校的具體情況，建立和健全各項常規(guī)管理制度。2011年8月我校正式啟用了綜合樓，學(xué)校自籌資金60000余元硬化了籃球場和學(xué)校甬路，并購置教學(xué)投影一體機和電腦數(shù)臺，滿足了教學(xué)需求，現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)水平也走在了我鎮(zhèn)的前列，教學(xué)成績也在全鎮(zhèn)名列前茅。幾年來后福小學(xué)在“兩基”成果的鞏固提高,實施素質(zhì)教育等方面取得了一定的成績，我們決心繼續(xù)努力，再創(chuàng)新的業(yè)績。做到“有教材、有計劃、有備崐課、有作業(yè)、有測試”使學(xué)生懂得法律、法規(guī)知識；知法、守法。有三十八位同學(xué)校小論文、征文、美術(shù)小作品等量齊觀分別在市、區(qū)獲獎。投入資金萬余元，改善辦學(xué)條件，綠化、崐美化校園和添置辦公教學(xué)設(shè)施及校園文化建設(shè)。，力創(chuàng)特色。優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。，提高教師素質(zhì)。實行不定期檢查教學(xué)常規(guī)，查實情、動真格。同時強化管理運行機制，實行分工管理，責(zé)任到人，制度管人；層層落實，形成“各行其職，各展其能,各負(fù)其責(zé),分工明確”，既分工又統(tǒng)一的管理格局；在工作中，重視健全民主規(guī)章制度，實行政務(wù)全程化公開，工作過程全程化跟蹤反饋公開，做到“做與不做不一樣，做好與做不好不一樣”的階段、學(xué)期、學(xué)年工作考評，從而使學(xué)校管理工作嚴(yán)謹(jǐn)、有序、扎實，努力開創(chuàng)我校管理新局面。，建立健全符合實施素質(zhì)教育需要的評價體系。人均周參加理論學(xué)習(xí)三學(xué)時以上,通過開展學(xué)習(xí)活動進(jìn)一步樹立教師正確的世界觀、人生觀、價值觀、教育觀、人才觀、質(zhì)量觀，提高了教師的政治思想品德素質(zhì),增強了工作的光榮感、責(zé)任感、使命感；敬業(yè)愛崗，以德立教，律已育人，無私奉獻(xiàn)的良好教育氛圍。首先，把政治思想、品德教育、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)納入教職工的必修課。現(xiàn)將近兩年來我校實施素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)工作匯報如下：，落實德育首位，培育“四有”接班人。全校共有教師32人，其中高級教師5人，具備大專學(xué)歷5人，教師學(xué)歷合格率百分百。實施素質(zhì)教育是時代的呼喚，也是人民的期盼。（二）積極煥發(fā)學(xué)校教育管理的新活力。其研究成果《以竹資源開發(fā)為載體豐富農(nóng)村小學(xué)課外體育活動的策略》獲巴中市第四屆普教成果一等獎，四川省2013優(yōu)秀教學(xué)成果二等獎，2014年國家級教學(xué)成果二等獎，這是自建國以來我市在教育科研方面獲得的最高獎勵。教師參加各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)200余人次，10余名教師分別在縣級以上各項活動中獲獎，10余篇專業(yè)論文在省級以上報刊發(fā)表，7名教師分別受到縣級以上表彰獎勵。（二）教學(xué)相長上質(zhì)量。四、創(chuàng)建辦學(xué)特色，提高辦學(xué)效益（一）教育管理出實效。在教學(xué)工作考核中，不僅堅持月考核制度，還以班級為單位將班主任工作和學(xué)科教師考核，將年級工作和村小教育質(zhì)量同掛包年級與村小的領(lǐng)導(dǎo)績效考核結(jié)合起來，從而有效促進(jìn)學(xué)科教育質(zhì)量的均衡發(fā)展。（三）扎實教學(xué)常規(guī)與質(zhì)量管理。四是積極開展老中青教師之間的傳幫帶活動，不僅讓中老年教師良好的教育傳統(tǒng)得以傳承，而且讓青年教師的進(jìn)取精神得以張揚，推進(jìn)了教師隊伍整體素質(zhì)的主動發(fā)展、和諧發(fā)展。一是積極組織教師學(xué)習(xí)教育方針、政策，學(xué)習(xí)職業(yè)道德規(guī)范化要求，突出師德引領(lǐng)，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，不斷終身從教的責(zé)任感、使命感和自豪感，大力弘揚團(tuán)結(jié)協(xié)作、無私奉獻(xiàn)精神。六是注重安全教育和管理