【正文】 這樣違法亂紀(jì)的人沒(méi)有了，遵規(guī)守章的人增多了，樂(lè)于助人的人增多了，努力學(xué)習(xí)的人增多了，形成了良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)。法制教育、安全教育常抓不懈普法教育有計(jì)劃、總結(jié)、教案，學(xué)校利用周三廣播時(shí)間，由專人向?qū)W生講《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)預(yù)防未成人犯罪法》，組織老師學(xué)習(xí)《義務(wù)教育法》法制校長(zhǎng)講法制課。（5）食品衛(wèi)生管理到位學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，根據(jù)校內(nèi)實(shí)際情況，由總務(wù)處主任專門負(fù)責(zé)食堂管理，并做到嚴(yán)把“五關(guān)”：一是嚴(yán)把食堂工作人員健康關(guān)，食堂從業(yè)人員必須有健康證，持證上崗。針對(duì)上級(jí)教育局及實(shí)驗(yàn)教學(xué)部門的教學(xué)精神，結(jié)合我校實(shí)驗(yàn)教學(xué)實(shí)際，緊扣新課標(biāo)理念，擔(dān)任物理、化學(xué)課程的教師基本上實(shí)現(xiàn)了演示實(shí)驗(yàn)、分組實(shí)驗(yàn)要求開(kāi)足開(kāi)齊開(kāi)全的教學(xué)目標(biāo)，生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)在具備現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)條件的基礎(chǔ)上有所突破，常規(guī)課上及時(shí)有演示，分組課上快捷有操作，客觀與直觀中既強(qiáng)化了學(xué)生的知識(shí)與能力，又內(nèi)化了教師的意識(shí)與素養(yǎng)。遠(yuǎn)程教育設(shè)備“模式三”的安裝，為學(xué)校的教育科研工作上升一個(gè)臺(tái)階提供了新的契機(jī)。由教導(dǎo)處把關(guān)，做好學(xué)科教師使用遠(yuǎn)教資源的要求與檢查，引導(dǎo)教師選用優(yōu)質(zhì)的遠(yuǎn)程教育資源備課，實(shí)施教師在多媒體教室上課采取申請(qǐng)制。務(wù)實(shí)監(jiān)控信息教學(xué)。及時(shí)將各學(xué)科示范課、同步課堂等優(yōu)秀課件，以及學(xué)習(xí)資料、綜合信息等相關(guān)資源整理并光盤備份，方便保存與借閱。加強(qiáng)遠(yuǎn)教應(yīng)用管理。XX年3月——XX年9月，在教育局領(lǐng)導(dǎo)的扶持下，我校增加了電教設(shè)備的投入，相繼建設(shè)了模式一、模式二項(xiàng)目，建立了一個(gè)微機(jī)室，從此，學(xué)生可以接觸電腦，操作鍵盤，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)由教師單一執(zhí)機(jī)向師生共同上機(jī)的初步轉(zhuǎn)變，使我校的電化教學(xué)工作發(fā)展到了“少兒期”。嚴(yán)格遵照上級(jí)素質(zhì)教育工作精神，科學(xué)遵循素質(zhì)教育規(guī)律，正確把握素質(zhì)教育理念，辯證分析我校素質(zhì)教育實(shí)情，我們?cè)诔Ｒ?guī)工作中：從“備講批輔考”到“學(xué)思創(chuàng)改導(dǎo)”的延伸，從課內(nèi)學(xué)習(xí)到課外活動(dòng)的發(fā)展，從能力提升到素養(yǎng)發(fā)展的融合，從教學(xué)研究到課程反思的統(tǒng)一，從基礎(chǔ)訓(xùn)練測(cè)試到個(gè)性特長(zhǎng)展示，從“畢業(yè)成績(jī)、行為規(guī)范、體育健康、視力檢測(cè)”到教育質(zhì)量匯總，從體衛(wèi)藝工作到“33211”工程，從課程語(yǔ)言到語(yǔ)言規(guī)范化工作，從學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)到綜合素養(yǎng)評(píng)價(jià)，從個(gè)性發(fā)展軌跡到全面成長(zhǎng)記錄。四季常綠，校園環(huán)境達(dá)到凈化、綠化、美化和道路硬化。校本教研培訓(xùn)開(kāi)展經(jīng)常，成效顯著。“兩個(gè)條例”，能保證學(xué)生每天在校有一小時(shí)的體育活動(dòng)時(shí)間，堅(jiān)持開(kāi)展體育活動(dòng)及各類競(jìng)技比賽、文娛活動(dòng)，活躍了學(xué)校文化生活。實(shí)行崗位責(zé)任制和目標(biāo)考核制，建立全方位、多角度、多渠道的全程管理體系，檔案有專人管理，門類齊全、規(guī)范，管理科學(xué)，詳實(shí)記載了學(xué)校教育教學(xué)工作及各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展情況，能依照新課改的要求及課程計(jì)劃開(kāi)足開(kāi)齊義務(wù)教育階段設(shè)臵所有課程，課時(shí)充足，課程表編排科學(xué)。徹底糾正了以考試成績(jī)?yōu)闃?biāo)準(zhǔn)評(píng)價(jià)學(xué)生、評(píng)價(jià)教師造成學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)和心理壓力過(guò)重的錯(cuò)誤做法，對(duì)學(xué)生的評(píng)價(jià)采取等級(jí)制，不給學(xué)生和教師按考試成績(jī)排序。我們將以“316工程”評(píng)估為契機(jī)，嚴(yán)格按照相關(guān)要求，以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，齊心協(xié)力，共同創(chuàng)造XX高級(jí)中學(xué)美好的明天！二0一五年六月十七日第四篇：素質(zhì)教育工作匯報(bào)醍 醐 中 心 學(xué) 校關(guān)于實(shí)施素質(zhì)教育情況的自查匯 報(bào)根據(jù)陜政督團(tuán)[2008]1號(hào)文件關(guān)于《陜西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》的通知精神及縣局對(duì)此項(xiàng)工作的通知要求，我校自開(kāi)學(xué)以來(lái)，對(duì)照《陜西省中小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估指標(biāo)體系（試行）》的各項(xiàng)指標(biāo)及要求，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，扎實(shí)開(kāi)展了自查自糾和整改工作。擠出資金改造校園廣場(chǎng)、花園圍墻，增設(shè)文化景觀燈、景觀石，栽樹(shù)種草綠化美化校園?？蒲谐晒?jiān)持以活動(dòng)育人為輔，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。六、深化課程改革，打造高效課堂深化課程改革，充分發(fā)揮課堂教學(xué)在素質(zhì)教育上的主渠道作用。面向有體藝發(fā)展?jié)摿Φ膶W(xué)生，成立了有繪畫(huà)、書(shū)法、篆刻、聲樂(lè)、管弦、跆拳道、籃球、長(zhǎng)跑、情景劇、“素言”文學(xué)社等12個(gè)社團(tuán)。以班級(jí)為單位按德育處的整體安排，創(chuàng)造性地開(kāi)展工作。從自己做起，從現(xiàn)在做起，從小事做起，認(rèn)真落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。全員學(xué)校、社會(huì)、家庭，領(lǐng)導(dǎo)、教師、班主任都關(guān)心學(xué)生成長(zhǎng)。其次，建立班主任全員培訓(xùn)制度，每學(xué)期全校范圍內(nèi)開(kāi)展一次班主任經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng)，年級(jí)范圍內(nèi)開(kāi)展兩次主題班會(huì)觀摩活動(dòng)。把津貼通過(guò)管理考核予以兌現(xiàn)，充分體現(xiàn)多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則。安排教師參加“國(guó)培計(jì)劃”等省市級(jí)培訓(xùn)；分批組織教師赴延中、XX中學(xué)進(jìn)行教學(xué)觀摩；三是選派骨干教師進(jìn)行培訓(xùn)。增強(qiáng)教師業(yè)務(wù)能力。（二）、以提升專業(yè)技術(shù)為核心，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員能以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，深入實(shí)際開(kāi)展工作。開(kāi)展創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)活動(dòng)、三問(wèn)三解活動(dòng)、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)、師德師風(fēng)建設(shè)等，始終保持黨員干部的純潔性。在管理中，夯實(shí)過(guò)程管理，把工作做到最細(xì)、最實(shí)。（二）、創(chuàng)新“三線四層”管理模式，推進(jìn)精細(xì)化管理。依法為教職工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會(huì)保險(xiǎn)和住房公積金。嚴(yán)格執(zhí)行物價(jià)部門的規(guī)定，杜絕一切亂收費(fèi)現(xiàn)象，按時(shí)宣傳，及時(shí)公示。二、堅(jiān)持正確方向，依法規(guī)范辦學(xué)我校堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀和“十八大精神”指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)工作，認(rèn)真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，依法辦學(xué)，規(guī)范辦學(xué)，誠(chéng)信辦學(xué)。多媒體微機(jī)室3個(gè)，配備微機(jī)168臺(tái)。繼續(xù)推進(jìn)校區(qū)各項(xiàng)改革，積極創(chuàng)建現(xiàn)代校區(qū)管理制度。盡管我們加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大的成效，但是，師資問(wèn)題，還是我校區(qū)的一個(gè)主要問(wèn)題。加強(qiáng)與他們家長(zhǎng)密切配合，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生，時(shí)刻關(guān)注后進(jìn)生的思想動(dòng)向和日常行為，并制作了后進(jìn)生跟蹤卡。要求廣大教師切實(shí)轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育觀念和教育方式，尊重每一位學(xué)生，平等對(duì)待每一位學(xué)生，建立和諧友好的師生關(guān)系。上課的教師課前精心備課，教研組同志出謀劃策，上課時(shí)，全體教研組成員認(rèn)真聽(tīng)課，課后大家共同研討、探究。校區(qū)領(lǐng)導(dǎo)班子成員率先積極參加教育理論學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)進(jìn)修和學(xué)歷提高，不斷更新觀念，掌握現(xiàn)代教育理論、教育法律法規(guī)、管理知識(shí)，提高校區(qū)及各部門的管理水平。校區(qū)工作做到了有章可循、有據(jù)可依，有力推進(jìn)了校區(qū)的教學(xué)工作，激發(fā)了教師的工作熱情。我們經(jīng)常在校區(qū)內(nèi)做調(diào)查問(wèn)卷；有時(shí)也開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)進(jìn)行調(diào)查，學(xué)生及家長(zhǎng)都認(rèn)為我們教師在這方面做得很好。抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成以及能力的形成。五、問(wèn)題及對(duì)策（一）分析我們校區(qū)現(xiàn)階段存在的問(wèn)題，主要還是師資問(wèn)題。教務(wù)處、政教處針對(duì)各班的情況，將一些特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中起來(lái)進(jìn)行思想教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》入手，規(guī)范、強(qiáng)化他們的行為。（五）以生為本組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央和國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(jiàn)》、《xx省中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012——2020）》，認(rèn)識(shí)到了未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。凡是xx校區(qū)的教師，無(wú)論年齡大小，每人都按要求上一堂校區(qū)內(nèi)公開(kāi)課。加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理。我校區(qū)自成立以來(lái)，立足本校區(qū)實(shí)際，制定和完善了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度和教學(xué)工作考核辦法，規(guī)范了師生的思想行為（本學(xué)期經(jīng)齊督學(xué)與邢校長(zhǎng)等人起草了教師考核方案，班主任考核方案，這是為了更充實(shí)制度，給規(guī)范教師的日常行為提供了一個(gè)依據(jù)，這項(xiàng)制度我們用得很好，現(xiàn)已直到一定的良性作用）。注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)行量化管理，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生節(jié)假日休息時(shí)間，不舉辦任何收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，不購(gòu)買上級(jí)教育部門審定以外的任何教學(xué)用書(shū)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，對(duì)學(xué)生不進(jìn)行題海戰(zhàn)，考試不排隊(duì)，不純粹以考試成績(jī)論學(xué)生優(yōu)劣，不放棄任何一個(gè)教育對(duì)象，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)綜合性素質(zhì)人才。加大力度宣傳義務(wù)教育法，進(jìn)一步鞏固兩基和普九成果，讓每一位學(xué)生充分享受平等的受教育的權(quán)利，關(guān)心、愛(ài)護(hù)、善待貧困生和問(wèn)題生，保證進(jìn)得來(lái)留得住，不流失的辦學(xué)水準(zhǔn)。各機(jī)構(gòu)管理人員既分工明確，合作有致，做到人人盡職盡責(zé)其能。我校區(qū)將教師道德建設(shè)作為教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容。堅(jiān)持集體備課制度，嚴(yán)肅集體備課要求，講究備課實(shí)效，不搞形式主義。重視學(xué)科教研工作。培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力。制定了切實(shí)可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，每學(xué)期都進(jìn)行至少一次消防安全疏散演練，地震安全疏散演練，讓師生學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)突發(fā)事件本事，確保師生的生命安全，由于我校區(qū)學(xué)生人數(shù)有近3000多人，所以我們平時(shí)都是按照應(yīng)急疏散的線路行走，如下課，上操，就餐，就寢、大型活動(dòng)時(shí)我們都這樣做的，就是給師生一種習(xí)慣，給師生一個(gè)平安。（二）解決問(wèn)題的思考：繼續(xù)加大教師思想培養(yǎng)力度，出臺(tái)計(jì)算工作量科學(xué)的辦法，并實(shí)行工作量不足一票不絕制，和多勞多得的績(jī)效制。我們每年能為學(xué)生提供免費(fèi)吃飯人數(shù)達(dá)：100人左右，現(xiàn)在免費(fèi)吃飯的學(xué)生數(shù)是107人。校區(qū)校長(zhǎng)及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過(guò)培訓(xùn)、自學(xué)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理。黨員教師能充分發(fā)揮表率作用，在教育教學(xué)工作中，為普通教師樹(shù)立了榜樣。要求每個(gè)教師必須做到事前有備課準(zhǔn)備，備課時(shí)有中心發(fā)言人，有詳細(xì)的討論、研究、發(fā)言記錄，有評(píng)議的結(jié)果（我校區(qū)采取集體電子備課方式，由主備人備好課，然后放在校服務(wù)平臺(tái)上，其他同科教師在自己辦公室可以登上平臺(tái)，把主備課人的教案提出來(lái)，進(jìn)行個(gè)性修改，然后由主備課人最后縫合所有教師的意見(jiàn)，最后形成集體智慧的教案）。我校區(qū)鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)，并成立了專門科研室，現(xiàn)有市級(jí)科研課題3個(gè)，分別是《向?qū)W科教材挖掘?qū)懽魉夭摹?、《中華傳統(tǒng)美德的研究——“弟子規(guī)”》、《互相評(píng)課促進(jìn)教師教學(xué)能力提高》同時(shí)還積極參與學(xué)校一個(gè)省級(jí)科研課題《新五步教學(xué)模式初探》的研究，此間我校區(qū)積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)有關(guān)教輔資料，一年里教師共撰寫并發(fā)表論文和教輔資料數(shù)65篇。以黨支部和團(tuán)支部牽頭，校區(qū)組建了日常行為規(guī)范檢查組，由學(xué)生會(huì)成員承擔(dān)，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等，打出分?jǐn)?shù)，并每天在值周揭示板上公布。校車安全上，我們學(xué)生每個(gè)循環(huán)都要回家，然后返校，學(xué)生都是乘坐校車的，為了學(xué)生回家的安全，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)送車的教師進(jìn)行教育，要求每個(gè)送車教師要把學(xué)生的安全放在首位，一定要在學(xué)生上車前清點(diǎn)好學(xué)生人數(shù)，在車上要組織好學(xué)生坐車，下車時(shí)教師一定要先下車，在車門處看護(hù)學(xué)生下車，教師都是掛牌服務(wù)，因我校區(qū)教師特多，不掛牌學(xué)生不一定認(rèn)識(shí)，只要學(xué)生向送車教師提出任何要求，教師都要給學(xué)生以滿意答復(fù)，且把問(wèn)題給予解決，同時(shí)每次送車前，校區(qū)都要召開(kāi)送車安全工作會(huì)，接學(xué)生回后每個(gè)教師都要寫上一份送車情況材料，目的是讓校區(qū)得知送車的具體情況，同時(shí)也是讓教師從思想上更加重視送車的安全。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身思想和師德素質(zhì)。設(shè)有理化生實(shí)驗(yàn)室6個(gè)?，F(xiàn)有學(xué)生2052人（其中高三771名學(xué)生已畢業(yè)），設(shè)置54個(gè)班級(jí)，最大班額為XX人。我校堅(jiān)決“依法治?！保鋵?shí)教育政策。做到經(jīng)費(fèi)合理使用、帳目清晰、規(guī)范運(yùn)行，實(shí)行校務(wù)公開(kāi)、教代會(huì)審議制度。每學(xué)期都依據(jù)考核結(jié)果對(duì)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。這一辦法進(jìn)一步加大了年級(jí)部的管理職權(quán)，更有利于年級(jí)部有效開(kāi)展工作。并逐層與被聘任人員簽訂聘任協(xié)議及目標(biāo)責(zé)任書(shū)。中層領(lǐng)導(dǎo)為：辦公室主任1名，教學(xué)處、德育處主任各1名、副主任各2名，教科處主任1名，副主任1名，總務(wù)處主任1名，副主任2名，工會(huì)主席1名，副主席1名。此外，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常抽出時(shí)間與教職工談心交流，廣泛聽(tīng)取教職工的意見(jiàn)和建議，虛心接受師生的諫言。如開(kāi)展師德演講比賽、教師趣味運(yùn)動(dòng)大聯(lián)歡等。開(kāi)展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更新教育教學(xué)理念。完善骨干教師體系。為促進(jìn)青年教師的成長(zhǎng)，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)上崗計(jì)劃和相應(yīng)的制度，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，安排骨干教師一幫一結(jié)對(duì)子跟蹤指導(dǎo)，使青年教師扎扎實(shí)實(shí)的穩(wěn)步提高。充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工在學(xué)校德育工作中的表率作用和育人功能，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)榜樣。文明建設(shè)規(guī)范化：開(kāi)展系列文化活動(dòng)，定期開(kāi)展文明班級(jí)、文明宿舍、優(yōu)質(zhì)板報(bào)、優(yōu)質(zhì)文化墻評(píng)比活動(dòng)，參加文藝節(jié)目演出、書(shū)畫(huà)作品展評(píng)等。學(xué)生每天活動(dòng)時(shí)間不少1小時(shí),除體育課程外，有晨練、大課間活動(dòng)、活動(dòng)課鍛煉、眼保健操等多種形式，保證學(xué)生的身體素質(zhì)強(qiáng)健有力。（五）、因材施教，培養(yǎng)學(xué)生特長(zhǎng)。（六）安全教育重于泰山。在課堂教學(xué)改革方面：一是實(shí)行集體備課制。形成了教學(xué)處牽頭，教科處組織，教研組實(shí)施，互研組落實(shí)的運(yùn)行機(jī)制，出臺(tái)了各項(xiàng)工作制度和管理辦法，做好了常規(guī)教研和校本研修兩個(gè)方面的工作。八、積極改善辦學(xué)條件近年來(lái)，我校在經(jīng)費(fèi)持續(xù)緊張的情況下，不斷加大力度改善辦學(xué)條件。一是教師隊(duì)伍雖然整體素質(zhì)得到提升，但是名優(yōu)教師、骨干教師發(fā)展相對(duì)緩慢，中青年教師個(gè)人特色不顯明，學(xué)科分布不均衡、結(jié)構(gòu)性短缺的矛盾依然存在；二是學(xué)校管理逐步規(guī)范化、精細(xì)化，但推進(jìn)速度還需要加快；三是教科研力度不夠，校本課程研發(fā)沒(méi)有及時(shí)跟進(jìn)，特色教研還沒(méi)有形成；四是班主任的責(zé)任心、管理水平存在較大差異；五是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升幅度不大，與人民群眾接受優(yōu)質(zhì)高中教育的期盼還有差距。二、素質(zhì)教育實(shí)施情況 ——辦學(xué)方向，依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，對(duì)全面實(shí)施素質(zhì)教育的重大意義認(rèn)識(shí)明確，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，結(jié)合本校實(shí)際，制訂了素質(zhì)教育工作規(guī)劃方案，