【正文】 這樣違法亂紀的人沒有了，遵規(guī)守章的人增多了，樂于助人的人增多了，努力學習的人增多了，形成了良好的校風、學風。法制教育、安全教育常抓不懈普法教育有計劃、總結、教案，學校利用周三廣播時間，由專人向學生講《中華人民共和國未成年人保護法》、《中華人民共和國預防未成人犯罪法》，組織老師學習《義務教育法》法制校長講法制課。（5）食品衛(wèi)生管理到位學校嚴格執(zhí)行《食品衛(wèi)生法》規(guī)定，根據校內實際情況，由總務處主任專門負責食堂管理，并做到嚴把“五關”：一是嚴把食堂工作人員健康關，食堂從業(yè)人員必須有健康證，持證上崗。針對上級教育局及實驗教學部門的教學精神，結合我校實驗教學實際，緊扣新課標理念，擔任物理、化學課程的教師基本上實現了演示實驗、分組實驗要求開足開齊開全的教學目標，生物實驗教學在具備現有實驗條件的基礎上有所突破，常規(guī)課上及時有演示，分組課上快捷有操作，客觀與直觀中既強化了學生的知識與能力，又內化了教師的意識與素養(yǎng)。遠程教育設備“模式三”的安裝，為學校的教育科研工作上升一個臺階提供了新的契機。由教導處把關，做好學科教師使用遠教資源的要求與檢查，引導教師選用優(yōu)質的遠程教育資源備課，實施教師在多媒體教室上課采取申請制。務實監(jiān)控信息教學。及時將各學科示范課、同步課堂等優(yōu)秀課件，以及學習資料、綜合信息等相關資源整理并光盤備份，方便保存與借閱。加強遠教應用管理。XX年3月——XX年9月，在教育局領導的扶持下，我校增加了電教設備的投入，相繼建設了模式一、模式二項目，建立了一個微機室，從此，學生可以接觸電腦，操作鍵盤，實現了教學由教師單一執(zhí)機向師生共同上機的初步轉變，使我校的電化教學工作發(fā)展到了“少兒期”。嚴格遵照上級素質教育工作精神，科學遵循素質教育規(guī)律，正確把握素質教育理念，辯證分析我校素質教育實情，我們在常規(guī)工作中：從“備講批輔考”到“學思創(chuàng)改導”的延伸，從課內學習到課外活動的發(fā)展，從能力提升到素養(yǎng)發(fā)展的融合，從教學研究到課程反思的統一，從基礎訓練測試到個性特長展示，從“畢業(yè)成績、行為規(guī)范、體育健康、視力檢測”到教育質量匯總，從體衛(wèi)藝工作到“33211”工程，從課程語言到語言規(guī)范化工作，從學生學業(yè)評價到綜合素養(yǎng)評價，從個性發(fā)展軌跡到全面成長記錄。四季常綠，校園環(huán)境達到凈化、綠化、美化和道路硬化。校本教研培訓開展經常，成效顯著?！皟蓚€條例”，能保證學生每天在校有一小時的體育活動時間，堅持開展體育活動及各類競技比賽、文娛活動，活躍了學校文化生活。實行崗位責任制和目標考核制，建立全方位、多角度、多渠道的全程管理體系，檔案有專人管理，門類齊全、規(guī)范，管理科學，詳實記載了學校教育教學工作及各項活動的開展情況，能依照新課改的要求及課程計劃開足開齊義務教育階段設臵所有課程，課時充足，課程表編排科學。徹底糾正了以考試成績?yōu)闃藴试u價學生、評價教師造成學生課業(yè)負擔和心理壓力過重的錯誤做法，對學生的評價采取等級制，不給學生和教師按考試成績排序。我們將以“316工程”評估為契機，嚴格按照相關要求，以科學發(fā)展觀為指導，全面實施素質教育，促進學校內涵發(fā)展，齊心協力，共同創(chuàng)造XX高級中學美好的明天！二0一五年六月十七日第四篇：素質教育工作匯報醍 醐 中 心 學 校關于實施素質教育情況的自查匯 報根據陜政督團[2008]1號文件關于《陜西省中小學實施素質教育督導評估指標體系（試行）》的通知精神及縣局對此項工作的通知要求，我校自開學以來，對照《陜西省中小學實施素質教育督導評估指標體系（試行）》的各項指標及要求，結合學校實際，扎實開展了自查自糾和整改工作。擠出資金改造校園廣場、花園圍墻，增設文化景觀燈、景觀石，栽樹種草綠化美化校園?？蒲谐晒?。堅持以活動育人為輔，培養(yǎng)學生的實踐能力。六、深化課程改革，打造高效課堂深化課程改革，充分發(fā)揮課堂教學在素質教育上的主渠道作用。面向有體藝發(fā)展?jié)摿Φ膶W生，成立了有繪畫、書法、篆刻、聲樂、管弦、跆拳道、籃球、長跑、情景劇、“素言”文學社等12個社團。以班級為單位按德育處的整體安排，創(chuàng)造性地開展工作。從自己做起，從現在做起，從小事做起，認真落實《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》。全員學校、社會、家庭，領導、教師、班主任都關心學生成長。其次，建立班主任全員培訓制度，每學期全校范圍內開展一次班主任經驗交流活動，年級范圍內開展兩次主題班會觀摩活動。把津貼通過管理考核予以兌現，充分體現多勞多得、優(yōu)勞優(yōu)酬的原則。安排教師參加“國培計劃”等省市級培訓；分批組織教師赴延中、XX中學進行教學觀摩；三是選派骨干教師進行培訓。增強教師業(yè)務能力。（二）、以提升專業(yè)技術為核心，加強教師隊伍建設加強師德師風建設。領導班子成員能以求真務實的態(tài)度，深入實際開展工作。開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動、三問三解活動、群眾路線教育實踐活動、師德師風建設等，始終保持黨員干部的純潔性。在管理中，夯實過程管理，把工作做到最細、最實。（二）、創(chuàng)新“三線四層”管理模式，推進精細化管理。依法為教職工辦理養(yǎng)老、醫(yī)療等社會保險和住房公積金。嚴格執(zhí)行物價部門的規(guī)定，杜絕一切亂收費現象，按時宣傳，及時公示。二、堅持正確方向，依法規(guī)范辦學我校堅持以科學發(fā)展觀和“十八大精神”指導學校教育教學工作，認真執(zhí)行教育法律、法規(guī)，依法辦學，規(guī)范辦學，誠信辦學。多媒體微機室3個，配備微機168臺。繼續(xù)推進校區(qū)各項改革，積極創(chuàng)建現代校區(qū)管理制度。盡管我們加大了師資的培養(yǎng)力度，也取得了很大的成效，但是，師資問題，還是我校區(qū)的一個主要問題。加強與他們家長密切配合，發(fā)現問題及時處理，有效扼制了一些打架斗毆事件的發(fā)生，時刻關注后進生的思想動向和日常行為，并制作了后進生跟蹤卡。要求廣大教師切實轉變傳統的教育觀念和教育方式，尊重每一位學生，平等對待每一位學生，建立和諧友好的師生關系。上課的教師課前精心備課，教研組同志出謀劃策，上課時，全體教研組成員認真聽課，課后大家共同研討、探究。校區(qū)領導班子成員率先積極參加教育理論學習、業(yè)務進修和學歷提高，不斷更新觀念，掌握現代教育理論、教育法律法規(guī)、管理知識，提高校區(qū)及各部門的管理水平。校區(qū)工作做到了有章可循、有據可依，有力推進了校區(qū)的教學工作，激發(fā)了教師的工作熱情。我們經常在校區(qū)內做調查問卷；有時也開家長會進行調查，學生及家長都認為我們教師在這方面做得很好。抓好學生思想道德建設和良好習慣養(yǎng)成以及能力的形成。五、問題及對策（一）分析我們校區(qū)現階段存在的問題，主要還是師資問題。教務處、政教處針對各班的情況，將一些特別調皮搗蛋的學生集中起來進行思想教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學生守則》入手，規(guī)范、強化他們的行為。（五）以生為本組織教師認真學習了《中共中央和國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》、《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012——2020）》，認識到了未成年人思想道德建設的重要意義。凡是xx校區(qū)的教師，無論年齡大小，每人都按要求上一堂校區(qū)內公開課。加強對教師的培訓和管理。我校區(qū)自成立以來，立足本校區(qū)實際，制定和完善了一系列切實可行的規(guī)章制度和教學工作考核辦法，規(guī)范了師生的思想行為（本學期經齊督學與邢校長等人起草了教師考核方案，班主任考核方案，這是為了更充實制度，給規(guī)范教師的日常行為提供了一個依據，這項制度我們用得很好，現已直到一定的良性作用）。注重減輕學生負擔，對學生作業(yè)實行量化管理，不加重學生課業(yè)負擔，保證學生節(jié)假日休息時間，不舉辦任何收費補習班，不購買上級教育部門審定以外的任何教學用書、學習輔導資料，對學生不進行題海戰(zhàn)，考試不排隊，不純粹以考試成績論學生優(yōu)劣，不放棄任何一個教育對象，認真貫徹素質教育的方針，培養(yǎng)綜合性素質人才。加大力度宣傳義務教育法，進一步鞏固兩基和普九成果，讓每一位學生充分享受平等的受教育的權利，關心、愛護、善待貧困生和問題生，保證進得來留得住，不流失的辦學水準。各機構管理人員既分工明確，合作有致，做到人人盡職盡責其能。我校區(qū)將教師道德建設作為教師隊伍建設的重要內容。堅持集體備課制度，嚴肅集體備課要求，講究備課實效，不搞形式主義。重視學科教研工作。培養(yǎng)學生的自我管理能力。制定了切實可行的安全事故應急預案，每學期都進行至少一次消防安全疏散演練，地震安全疏散演練，讓師生學會應對突發(fā)事件本事，確保師生的生命安全，由于我校區(qū)學生人數有近3000多人，所以我們平時都是按照應急疏散的線路行走，如下課，上操，就餐，就寢、大型活動時我們都這樣做的，就是給師生一種習慣，給師生一個平安。（二）解決問題的思考：繼續(xù)加大教師思想培養(yǎng)力度，出臺計算工作量科學的辦法，并實行工作量不足一票不絕制，和多勞多得的績效制。我們每年能為學生提供免費吃飯人數達：100人左右，現在免費吃飯的學生數是107人。校區(qū)校長及各級領導能不斷加強自身業(yè)務修養(yǎng)，通過培訓、自學，內強素質，外塑形象，規(guī)范辦學，科學管理。黨員教師能充分發(fā)揮表率作用，在教育教學工作中，為普通教師樹立了榜樣。要求每個教師必須做到事前有備課準備，備課時有中心發(fā)言人，有詳細的討論、研究、發(fā)言記錄，有評議的結果（我校區(qū)采取集體電子備課方式，由主備人備好課，然后放在校服務平臺上，其他同科教師在自己辦公室可以登上平臺，把主備課人的教案提出來，進行個性修改，然后由主備課人最后縫合所有教師的意見，最后形成集體智慧的教案）。我校區(qū)鼓勵教師積極參加各種教研活動，并成立了專門科研室，現有市級科研課題3個，分別是《向學科教材挖掘寫作素材》、《中華傳統美德的研究——“弟子規(guī)”》、《互相評課促進教師教學能力提高》同時還積極參與學校一個省級科研課題《新五步教學模式初探》的研究，此間我校區(qū)積極撰寫教育教學論文和教學有關教輔資料，一年里教師共撰寫并發(fā)表論文和教輔資料數65篇。以黨支部和團支部牽頭，校區(qū)組建了日常行為規(guī)范檢查組，由學生會成員承擔，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等，打出分數，并每天在值周揭示板上公布。校車安全上，我們學生每個循環(huán)都要回家，然后返校，學生都是乘坐校車的，為了學生回家的安全，我們對學生進行教育，對送車的教師進行教育，要求每個送車教師要把學生的安全放在首位，一定要在學生上車前清點好學生人數，在車上要組織好學生坐車，下車時教師一定要先下車，在車門處看護學生下車，教師都是掛牌服務，因我校區(qū)教師特多，不掛牌學生不一定認識，只要學生向送車教師提出任何要求，教師都要給學生以滿意答復，且把問題給予解決，同時每次送車前，校區(qū)都要召開送車安全工作會，接學生回后每個教師都要寫上一份送車情況材料，目的是讓校區(qū)得知送車的具體情況，同時也是讓教師從思想上更加重視送車的安全。進一步加強教師隊伍建設，提高教師自身思想和師德素質。設有理化生實驗室6個?，F有學生2052人（其中高三771名學生已畢業(yè)），設置54個班級，最大班額為XX人。我校堅決“依法治校”，落實教育政策。做到經費合理使用、帳目清晰、規(guī)范運行，實行校務公開、教代會審議制度。每學期都依據考核結果對教師進行表彰獎勵。這一辦法進一步加大了年級部的管理職權，更有利于年級部有效開展工作。并逐層與被聘任人員簽訂聘任協議及目標責任書。中層領導為：辦公室主任1名，教學處、德育處主任各1名、副主任各2名，教科處主任1名，副主任1名，總務處主任1名，副主任2名，工會主席1名，副主席1名。此外，各級領導經常抽出時間與教職工談心交流，廣泛聽取教職工的意見和建議，虛心接受師生的諫言。如開展師德演講比賽、教師趣味運動大聯歡等。開展教師業(yè)務培訓，更新教育教學理念。完善骨干教師體系。為促進青年教師的成長，制定了詳細的培訓學習上崗計劃和相應的制度，布置學習任務，安排骨干教師一幫一結對子跟蹤指導，使青年教師扎扎實實的穩(wěn)步提高。充分發(fā)揮學校領導、教職工在學校德育工作中的表率作用和育人功能，為學生樹立學習榜樣。文明建設規(guī)范化：開展系列文化活動，定期開展文明班級、文明宿舍、優(yōu)質板報、優(yōu)質文化墻評比活動，參加文藝節(jié)目演出、書畫作品展評等。學生每天活動時間不少1小時,除體育課程外，有晨練、大課間活動、活動課鍛煉、眼保健操等多種形式，保證學生的身體素質強健有力。（五）、因材施教，培養(yǎng)學生特長。（六）安全教育重于泰山。在課堂教學改革方面：一是實行集體備課制。形成了教學處牽頭，教科處組織，教研組實施，互研組落實的運行機制，出臺了各項工作制度和管理辦法，做好了常規(guī)教研和校本研修兩個方面的工作。八、積極改善辦學條件近年來，我校在經費持續(xù)緊張的情況下，不斷加大力度改善辦學條件。一是教師隊伍雖然整體素質得到提升，但是名優(yōu)教師、骨干教師發(fā)展相對緩慢，中青年教師個人特色不顯明，學科分布不均衡、結構性短缺的矛盾依然存在；二是學校管理逐步規(guī)范化、精細化，但推進速度還需要加快；三是教科研力度不夠，校本課程研發(fā)沒有及時跟進，特色教研還沒有形成；四是班主任的責任心、管理水平存在較大差異；五是學校的教育教學質量提升幅度不大，與人民群眾接受優(yōu)質高中教育的期盼還有差距。二、素質教育實施情況 ——辦學方向，依法辦學、規(guī)范辦學，對全面實施素質教育的重大意義認識明確，注重學生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，以科學發(fā)展觀為統攬，結合本校實際，制訂了素質教育工作規(guī)劃方案，