【正文】 織學(xué)生活動、主持升旗儀式、校園廣播等常規(guī)工作，這一管理辦法有效的鍛煉了學(xué)生自主管理能力，取得了顯著地成效。每學(xué)年對全校教師進(jìn)行一次崗位聘用。堅持社會主義辦學(xué)方向，積極開展政治思想學(xué)習(xí)活動，貫徹黨的新思想、新精神。四、穩(wěn)定教育核心力量，加強(qiáng)三支隊伍建設(shè)（一）、以提升管理水平為核心，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)有為。在工作中，堅持理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，留有大量的學(xué)習(xí)筆記和體會反思，積極撰寫管理論文和教育教學(xué)論文，主持參與課題研究，主動承擔(dān)課題研究任務(wù)。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在工作中充分體現(xiàn)了勤、嚴(yán)、細(xì)、實的工作作風(fēng)，夯實了工作，提高了效率。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《延安市規(guī)范教師職業(yè)行為十條禁令》、十八大相關(guān)文件以及群眾路線系列資料等。每學(xué)期組織教師進(jìn)行師德自查自改，照鏡子、正衣冠，把教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入了綜合考核之中。用公開課、示范課引領(lǐng)課堂教學(xué)，以同課異構(gòu)、研磨課為探索研究的陣地，用課堂教學(xué)評比為廣大教師搭建學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺。二是全員通識培訓(xùn)。四是以新課程改革為主要內(nèi)容自修學(xué)習(xí)。每學(xué)年初認(rèn)定一次，初步認(rèn)定骨干教師84名，學(xué)終考核評定一次，最終確定骨干教師70名。穩(wěn)定教師隊伍中堅力量，合理流動和不斷更新是維持教師隊伍旺盛生命力的重要途徑。首先加強(qiáng)班主任梯隊建設(shè)，組建中青年結(jié)合、經(jīng)驗豐富的班主任隊伍。最后，加強(qiáng)對班主任工作的考核力度，激勵、獎懲，評優(yōu)樹模，促進(jìn)班主任更好地開展工作。建立起了“三全”德育網(wǎng)絡(luò)體系。（二）培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為。養(yǎng)成教育經(jīng)常化：大處著眼，小處著手，落到實處。（三）、關(guān)注學(xué)生的身體和心理素質(zhì)健康發(fā)展。（四）、開展綜合實踐活動。創(chuàng)造性的把地方特色與實踐活動相結(jié)合，深化到學(xué)生活動中去，使學(xué)校的綜合實踐活動有特色，充滿活力。通過課堂教學(xué)給學(xué)生普及體音美基礎(chǔ)知識，使學(xué)生掌握基本的體育運(yùn)動、音樂和美術(shù)技能，逐步提高學(xué)生的藝術(shù)欣賞水平和身體素質(zhì)。素言文學(xué)社成立以來，開展了大量工作，多次參與學(xué)校文化活動的策劃工作，主要刊物《鄜州月》已出刊15期。開展的主要工作有：安全宣傳教育常態(tài)化；教師輪流值周，每天進(jìn)行安全檢查；加大門衛(wèi)檢查力度，嚴(yán)格來客檢查登記制度；每學(xué)期組織一次校外安全排查；每學(xué)期組織一次學(xué)生進(jìn)行安全演練；安裝校園監(jiān)控系統(tǒng)，加大安全設(shè)施投入。課程方面：一是嚴(yán)格執(zhí)行國家課程方案，高質(zhì)量實施必修課程和選修課程，滿足學(xué)生更多的知識需求；二是構(gòu)建拓展型課程，開辟課堂教學(xué)外的第二課堂。教師每節(jié)課前向?qū)W生發(fā)放導(dǎo)學(xué)案，讓學(xué)生充分預(yù)習(xí)；三是教師寫好教學(xué)反思和案例分析，及時總結(jié)課堂、反饋信息；四是大力實踐高效課堂，積極探索我校的“”課堂教學(xué)模式。七、以課題研究為抓手，深入開展教研工作科研機(jī)構(gòu)和制度。我校針對教育教學(xué)、安全管理和后勤管理等方面的實際，展開專題研究，學(xué)校管理、教學(xué)、教輔、后勤等崗位的領(lǐng)導(dǎo)、教師、職工能立足崗位，針對問題，積極選題研究，參與人數(shù)逐年增多，研究課題逐步豐富，有效地解答了工作中的困惑和問題。每年結(jié)題的校本課題30余項，在課題研究過程中，有很多教師的科研論文在國家、省級刊物上發(fā)表，部分優(yōu)秀論文匯編成了《教壇心語》，現(xiàn)已匯編7冊。陸續(xù)購置教育教學(xué)設(shè)備，先后購置學(xué)生桌凳，安裝閱卷系統(tǒng)、電子白板、led屏幕，維護(hù)校園網(wǎng)站等。九、存在的問題和努力方向：受縣域經(jīng)濟(jì)影響，辦學(xué)經(jīng)費(fèi)主渠道投入不足的問題依然存在。細(xì)節(jié)決定成敗，過程決定結(jié)果，只有過程的完美才能孕育結(jié)果的完美。（試行）的各項指標(biāo)要求，逐項逐條扎實開展自查工作。，促進(jìn)全面發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生個性特長。從未開設(shè)重點班和非重點班，不向?qū)W生推銷和變相推銷商品，無舉辦任何收費(fèi)形式的補(bǔ)課班、提高班的現(xiàn)象。，操作性強(qiáng)。、家庭、社會三結(jié)合的育人網(wǎng)絡(luò)，重視防范未成年人犯罪，設(shè)有法制副校長，能夠針對學(xué)生實際開展形式多樣的法制教育和心理健康教育，并利用櫥窗、宣傳欄張?zhí)嘘P(guān)未成年人犯罪的條例、案例、宣傳畫。教師能夠引導(dǎo)學(xué)生自主探究、獨立思考、合作交流和實踐操作，堅持開展教學(xué)研討和各類教學(xué)活動，能充分利用教具和信息技術(shù)等現(xiàn)代化教學(xué)手段組織教學(xué)，形成民主、平等、和諧、互動的師生關(guān)系和教學(xué)環(huán)境。學(xué)校鼓勵教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修，提倡小學(xué)教師大?；?，現(xiàn)在有50%的教師持有大專學(xué)歷，有2名教師持大本學(xué)歷，有部分教師還正在進(jìn)修。制訂青年、骨干教師培訓(xùn)計劃，定期開展活動，隨時向上級推薦，參與評定。學(xué)校有教師辦公和休息的宿辦樓，照明、供暖設(shè)備齊全，并為教師的生活提供適當(dāng)?shù)难a(bǔ)償，使教師合法權(quán)益得到保障?！k學(xué)條件、合理的校園總體規(guī)劃，學(xué)校的占地面積達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，能滿足教學(xué)、活動、辦公、生活之需，維修及時，無危漏房舍。，層層簽訂安全責(zé)任合同，開展經(jīng)常性的安全教育活動，建立安全防范措施和各類制度，實行安全責(zé)任追究制，定期不定期地檢查，消除各類安全隱患，并與當(dāng)?shù)嘏沙鏊?、村組聯(lián)合整治校園周邊環(huán)境，為學(xué)校創(chuàng)造一個舒適、安全、優(yōu)美的工作學(xué)習(xí)生活環(huán)境。二、科學(xué)實施常規(guī)工作。（一）、大力促進(jìn)電化教學(xué)工作的發(fā)展。1989年5月，我校在原有幾臺錄音機(jī)的基礎(chǔ)上，匹配了6臺幻燈機(jī)、一臺手動投影儀，開創(chuàng)了金廠溝梁總校電化教學(xué)的先河，廣大教師開始認(rèn)識電教媒體，運(yùn)用電教手段輔助教學(xué)，有力地促進(jìn)了教育教學(xué)的發(fā)展，這是我校電化教學(xué)的“幼兒期”?，F(xiàn)在，信息技術(shù)設(shè)備和遠(yuǎn)程教育設(shè)備工作正常，能接收遠(yuǎn)程教育ip資源及相關(guān)資源，我校的電化教學(xué)已經(jīng)跨入了“青年期”，狀況良好，形勢喜人。為此，學(xué)校專門成立了電化教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)組織、遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)組織，以校長任組長，業(yè)務(wù)校長、教導(dǎo)主任為副組長，年級主任、教研組長、信息技術(shù)教師為成員的遠(yuǎn)程教育領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)和管理，做到專人負(fù)責(zé)，專人實施，保證了電化教學(xué)正常開展及現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的順利安裝、正常運(yùn)行。依據(jù) 2010年3月28日旗教育局下發(fā)的《敖漢旗現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備及資源管理使用的規(guī)定》通知精神，結(jié)合學(xué)校實際，由教導(dǎo)處牽頭，制定了《金廠溝梁中學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備、教學(xué)資源使用實施計劃》，由教研組長具體負(fù)責(zé)組織、監(jiān)督本組教師的電化教學(xué)工作。管理員堅持每天及時準(zhǔn)確地接收遠(yuǎn)教ip資源衛(wèi)星資源均能通過網(wǎng)上鄰居共享，教師能隨時進(jìn)行瀏覽、下載，并快捷傳達(dá)全體教師，便于教師學(xué)習(xí)。校長室、副校長室、教導(dǎo)處分別配置計算機(jī)1臺；達(dá)到了校長室、教導(dǎo)處、多媒體教室、電子備課室聯(lián)通internet，形成了三級管理，真正做到了“網(wǎng)絡(luò)相連、資源互訪”。通過培訓(xùn)，全體專任教師都能熟練地搜索、下載因特網(wǎng)、遠(yuǎn)程教育網(wǎng)里的教育資源，科學(xué)地制作課件，并正確使用多媒體進(jìn)行課堂教學(xué)。課堂教學(xué)中，教師構(gòu)建和諧氛圍，規(guī)范演示，及時反饋，細(xì)心記錄；引導(dǎo)學(xué)生執(zhí)機(jī)正確，操作規(guī)范，質(zhì)疑問難，合作交流，敢于探究。這樣，我校保證了信息技術(shù)教學(xué)的常規(guī)性、有序性、規(guī)范性、激勵性和實效性。堅冰已破，航船開通。整合教育科研活動。同時，組織教師利用教育資源開展了教學(xué)研究活動，特別是“”、“”教研開放周里，教師品嘗到了多媒體教學(xué)的甘霖。日常教學(xué)扎實活潑。（實驗室、各樓層內(nèi)、微機(jī)室、圖書室、配備滅火器。學(xué)生不許在宿舍點蠟，不許在教室插座上插充電設(shè)施等。四是食品保管關(guān)：保管食品倉庫衛(wèi)生合格，絕不允許食品變質(zhì)和過期。對學(xué)生間發(fā)生的矛盾，要做好調(diào)解工作，防止矛盾沖突、事情惡化，調(diào)解人要做到公正、合理，達(dá)到說服教育學(xué)生的目的，確保學(xué)校安全穩(wěn)定和諧。班主任利用班會進(jìn)行安全教育。文明班級、宿舍評選、各類標(biāo)兵評選，激發(fā)了學(xué)生的上進(jìn)心。我們充分相信，有督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督與指導(dǎo)，有各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和支持，通過我們自身的努力，我校的素質(zhì)教育工作必將邁上一個新的臺階！。當(dāng)代教育家呂型偉說：“教育是事業(yè)，事業(yè)的意義在于奉獻(xiàn)；教育是科學(xué)，科學(xué)的價值在于求真；教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新；教育是未來，未來的機(jī)遇在于奮進(jìn)。學(xué)習(xí)防洪、防雷擊、安全用電，學(xué)習(xí)各項預(yù)案及學(xué)生緊急情況下出樓及避險方法等。組織學(xué)生崇尚科學(xué)、拒絕邪教簽字儀式，打開了法制教育的新局面，學(xué)法、知法、守法、用法的意識在每個師生中有所提高。飯后及時清洗，食堂管理人員絕不許學(xué)生把沒洗好的餐具拿去。二是采購關(guān)：采購的食品必須有質(zhì)量安全標(biāo)志。學(xué)校明確要求，電工不定期對電線、電器設(shè)備等加強(qiáng)檢查，及時更換老化線，杜絕亂拉亂接。（4）消防安全方法到位。教師通過利用遠(yuǎn)程教育資源，極大地提高了課堂教學(xué)效率，促進(jìn)了學(xué)校整體教學(xué)質(zhì)量的提高，提升了我校整體辦學(xué)的品位。學(xué)校充分利用教育資源，進(jìn)行教研活動，在保證設(shè)備正常有序地接收到中央電教館衛(wèi)星教育資源的前提下，學(xué)校圍繞教育資源有序開展了各種教研活動。從必修課到選修課，從常規(guī)課到教研課，從公共課程到校本課程，教師們把握脈搏，研行修為，敢于突破，勇于創(chuàng)新，精心備課，優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容，調(diào)節(jié)教學(xué)結(jié)構(gòu)，制定教學(xué)策略，下載教學(xué)資源，制作教學(xué)課件，匹配教學(xué)設(shè)備?！澳Ｊ饺表椖拷⒑?，堅實的教學(xué)硬件設(shè)施為教師們開展教學(xué)，研究教學(xué)和深化教學(xué)奠定了基石。每學(xué)期期末，教導(dǎo)處對信息技術(shù)教學(xué)與其他課程一樣，統(tǒng)一組織檢測，作為評估、衡量信息技術(shù)教師教學(xué)質(zhì)量的一項指標(biāo)，并與平時性的信息技術(shù)教學(xué)檢測結(jié)合起來，與其他專任教師同等對待，全方位的考核信息技術(shù)教學(xué)。學(xué)校將信息技術(shù)課編進(jìn)課程表，納入常規(guī)教學(xué)，從初一到初三，每班每周設(shè)置一節(jié)信息技術(shù)課，實現(xiàn)了必修課與選修課開足開齊的目標(biāo)。在教師校本培訓(xùn)中，我們在XX年年暑期里組織全體教師參加了現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育、信息技術(shù)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，培訓(xùn)有計劃、有步驟，抓得實、見成效。第四、應(yīng)用教育資源，提高教學(xué)質(zhì)量。我校選派兩名政治覺悟高，執(zhí)機(jī)技術(shù)強(qiáng)的業(yè)務(wù)骨干參加了自治區(qū)現(xiàn)代遠(yuǎn)程資源應(yīng)用培訓(xùn)，取得了合格證書，具備了電化教學(xué)及遠(yuǎn)程教育管理員技術(shù)要求，分別管理遠(yuǎn)程教育和信息技術(shù)教學(xué)。學(xué)校在電化教學(xué)管理制度的基礎(chǔ)上制定了遠(yuǎn)程教育相關(guān)的制度：《執(zhí)機(jī)人員職責(zé)》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備管理制度》、《遠(yuǎn)教（接收）機(jī)房管理制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源使用登記制度》、《現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育項目管理服務(wù)制度》、《遠(yuǎn)教資源接收、下載制度》、《計算機(jī)教室管理制度》、《多媒體教室管理制度》、《教育資源接收及使用管理制度》、《遠(yuǎn)程教育設(shè)備維護(hù)、保養(yǎng)制度》、《機(jī)房安全保全管理制度》，保障了教師及時、有效的使用遠(yuǎn)程教育資源。成立電化教學(xué)組織。現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源服務(wù)是教育部為配合現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育扶貧工程而設(shè)立的服務(wù)項目；是黨中央國務(wù)院貫徹落實“三個代表”、“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想及實施“科教興國”偉大戰(zhàn)略的重要舉措；是深化教育改革，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源共享的偉大工程。自89年始，我校電化教學(xué)工作逐漸顯現(xiàn)了一個有計劃、有步驟、有規(guī)模、有成效的良好運(yùn)作態(tài)勢。各項常規(guī)工作扎實活潑，做到“十性”，即“教師進(jìn)步的專業(yè)性，學(xué)生發(fā)展的全面性，方案規(guī)劃的合理性、計劃制定的科學(xué)性、落實執(zhí)行的及時性，實施過程的務(wù)實性，達(dá)成目標(biāo)的一致性，運(yùn)作反思的客觀性，教師合作的統(tǒng)一性，操作流程的痕跡性”?，F(xiàn)將此項工作向各級領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報：一、建立健全組織機(jī)構(gòu)。標(biāo)語符合實際，有文化品位，學(xué)生公寓食堂環(huán)境布臵個性鮮明、干凈衛(wèi)生，從業(yè)人員有健康證、有工作服。，通過書法、繪畫、文藝、科技勞動等活動，使學(xué)生的興趣愛好、創(chuàng)造能力、動手動力、審美情趣得到提高，學(xué)生熱愛勞動、珍惜勞動成果，掌握了一定的基本勞動技能，具有基本的生活自理能力。，撰寫論文，制作課件，編寫教案，并參加各級舉辦的學(xué)術(shù)研討評選，對被評為縣級以上成果的教師予以獎勵，并在職稱晉升、考核中優(yōu)先考慮。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和縣局“八條禁令、八條提倡”的有關(guān)規(guī)定，熱愛學(xué)生、熱愛教育、忠職敬業(yè)，有創(chuàng)新、合作與奉獻(xiàn)精神，對學(xué)生堅持正面教育，不侮辱、體罰學(xué)生，學(xué)校能定期開展各類師德教育活動，通過演講、寫心得、舉辦專欄等形式提高教師職業(yè)道德水準(zhǔn)。嚴(yán)格控制學(xué)生在校時間和作業(yè)量，從而使學(xué)生的身體和心理素質(zhì)得到提高。，落實常規(guī)教學(xué)管理，對教師的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、實驗、考試、考核以及聽課、評課等常規(guī)教學(xué)工作堅持經(jīng)常性的檢查考評，有完善的落實檢查制度，有效促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。，堅持德育為首?！耙越虒W(xué)為中心，質(zhì)量是核心，全面發(fā)展是根本”的宗旨，狠抓學(xué)校教學(xué)管理，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能經(jīng)常深入教學(xué)第一線了解指導(dǎo)教學(xué)工作。，學(xué)校建立了控輟保學(xué)責(zé)任制，并采取相應(yīng)的措施，廣泛宣傳義務(wù)教育法，走村入戶說服教育，使所有適齡兒童接受義務(wù)教育。二、素質(zhì)教育實施情況 ——辦學(xué)方向，依法辦學(xué)、規(guī)范辦學(xué)，對全面實施素質(zhì)教育的重大意義認(rèn)識明確，注重學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)，全面貫徹黨的教育方針，以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)攬，結(jié)合本校實際，制訂了素質(zhì)教育工作規(guī)劃方案，辦學(xué)目標(biāo)可持續(xù)發(fā)展規(guī)劃?，F(xiàn)就我校實施素質(zhì)教育方面的情況及自查工作予以匯報：一、自查工作情況，由校長任組長，校委會其他成員為組員的組織機(jī)構(gòu)，充分認(rèn)識全面貫徹教育方針，進(jìn)一步深化素質(zhì)教育是貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會的迫切需要，是實施人才戰(zhàn)略的必由之路和有效舉措。一是教師隊伍雖然整體素質(zhì)得到提升，但是名優(yōu)教師、骨干教師發(fā)展相對緩慢，中青年教師個人特色不顯明，學(xué)科分布不均衡、結(jié)構(gòu)性短缺的矛盾依然存在；二是學(xué)校管理逐步規(guī)范化、精細(xì)化，但推進(jìn)速度還需要加快；三是教科研力度不夠，校本課程研發(fā)沒有及時跟進(jìn)，特色教研還沒有形成；四是班主任的責(zé)任心、管理水平存在較大差異；五是學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量提升