南坪中學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育評(píng)估匯報(bào)材料文書(shū)(文件)
【正文】 刻認(rèn)識(shí)到課改的目的和意義，認(rèn)真組織教師開(kāi)展新課程通識(shí)培訓(xùn)，教師不斷“充電”，教學(xué)水平不斷提高，業(yè)務(wù)能力不斷增強(qiáng)。 ②每間教室都張?zhí)吨袑W(xué)生守則》《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《名人名言》，讓全體學(xué)生學(xué)習(xí)，這樣一來(lái)，讓學(xué)生心中有學(xué)習(xí)的榜樣和學(xué)習(xí)的方法、內(nèi)容。大力開(kāi)展“結(jié)對(duì)幫困活動(dòng)”，對(duì)于生活、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，學(xué)校設(shè)立了獎(jiǎng)學(xué)金、助學(xué)金制度并在班內(nèi)開(kāi)展募捐、互幫等活動(dòng)解決學(xué)生實(shí)際困難，增進(jìn)同學(xué)友誼，加強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。了解家長(zhǎng)的想法，吸取家長(zhǎng)們好的建議。③是建立培優(yōu)輔差制度，抓好兩種學(xué)生。三、從改革“課堂教學(xué)”入手，努力提高課堂教學(xué)效率。四、從“安全管理”入手，努力構(gòu)建學(xué)校內(nèi)外安全體系。學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，德育處、后勤處、團(tuán)支部及各班主任為組員的校園安全領(lǐng)導(dǎo)小組。 ②注重“交通安全”，“增強(qiáng)學(xué)生自身保護(hù)意識(shí)”，邀請(qǐng)派出所、村領(lǐng)導(dǎo)到校開(kāi)展知識(shí)講座，提高學(xué)生安全與法律意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生自身保護(hù)能力。 ④開(kāi)學(xué)初由總務(wù)處牽頭檢查各教室以及宿舍的用電線路及各項(xiàng)設(shè)施的安全，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)整改。 ①嚴(yán)禁學(xué)生進(jìn)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧、舞廳、游戲場(chǎng)所。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和鄉(xiāng)賢的關(guān)心幫助下，通過(guò)近幾年的努力，學(xué)校開(kāi)源節(jié)流，改建了學(xué)生食堂，添置辦公教學(xué)設(shè)備、硬化了學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)地、強(qiáng)化了校園環(huán)境建設(shè)。三、學(xué)校獲獎(jiǎng)2006年9月，被蝦子鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為“先進(jìn)集體”；2007年9月，被蝦子鎮(zhèn)黨委、政府評(píng)為“先進(jìn)集體”； 2007年9月，獲蝦子鎮(zhèn)中考總積分第一名；2008年5月，獲蝦子鎮(zhèn)校園集體舞比賽初中組二等獎(jiǎng)；2008年6月，獲遵義縣第十一屆中學(xué)生田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)選拔賽團(tuán)體總分第二名；2008年9月，被蝦子鎮(zhèn)黨委、政府授予“工作成績(jī)顯著單位”稱號(hào)；2008年9月，獲蝦子鎮(zhèn)中考總積分第一名；2009年9月，獲蝦子鎮(zhèn)“‘兩基’先進(jìn)集體”稱號(hào)； 存在問(wèn)題和工作目標(biāo)一、存在問(wèn)題學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)集體的群體作用、示范性有待進(jìn)一步提高，全校教職工在思想交流、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奉獻(xiàn)教育、業(yè)務(wù)素養(yǎng)上需進(jìn)一步加強(qiáng)。二、工作目標(biāo)根據(jù)學(xué)校三年規(guī)劃發(fā)展要求，力爭(zhēng)把南坪中學(xué)辦成一所理念先進(jìn)、教育質(zhì)量一流、有一定示范性的農(nóng)村初中。是狼就要練好牙，是羊就要練好腿。拼一個(gè)春夏秋冬！贏一個(gè)無(wú)悔人生！早安！—————獻(xiàn)給所有努力的人.學(xué)習(xí)好幫手。不奮斗就是每天都很容易，可一年一年越來(lái)越難。我們將加強(qiáng)學(xué)習(xí)找差距，對(duì)照“方案”添措施；完善管理強(qiáng)服務(wù)，提升質(zhì)量創(chuàng)特色；有效整合資源，加快校園文化建設(shè)步伐，走可持續(xù)發(fā)展之路，礪志圖強(qiáng)，爭(zhēng)創(chuàng)高品位的農(nóng)村初中。由于生源總體素質(zhì)不高，教育質(zhì)量無(wú)實(shí)質(zhì)性提高。取得成績(jī)?cè)谕七M(jìn)素質(zhì)教育的進(jìn)程中，全體教職工轉(zhuǎn)變了觀念，形成了以人為本，堅(jiān)持面向每一位學(xué)生，堅(jiān)持學(xué)生的全面發(fā)展的共識(shí)；一支素質(zhì)優(yōu)良，結(jié)構(gòu)合理
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