【正文】 明行為。全程德育工作貫穿于學(xué)生課堂學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)、校園生活、家庭生活的全部過程中。建立起了“三全”德育網(wǎng)絡(luò)體系。充分發(fā)揮學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、教職工在學(xué)校德育工作中的表率作用和育人功能，為學(xué)生樹立學(xué)習(xí)榜樣。最后，加強(qiáng)對(duì)班主任工作的考核力度，激勵(lì)、獎(jiǎng)懲，評(píng)優(yōu)樹模，促進(jìn)班主任更好地開展工作。其次，細(xì)化班主任工作要求，制定出《班主任一日工作常規(guī)》，力求班主任工作無微不至，時(shí)時(shí)處處體現(xiàn)出班主任對(duì)學(xué)生的關(guān)心和愛護(hù)。首先加強(qiáng)班主任梯隊(duì)建設(shè)，組建中青年結(jié)合、經(jīng)驗(yàn)豐富的班主任隊(duì)伍。為促進(jìn)青年教師的成長，制定了詳細(xì)的培訓(xùn)學(xué)習(xí)上崗計(jì)劃和相應(yīng)的制度，布置學(xué)習(xí)任務(wù)，安排骨干教師一幫一結(jié)對(duì)子跟蹤指導(dǎo)，使青年教師扎扎實(shí)實(shí)的穩(wěn)步提高。穩(wěn)定教師隊(duì)伍中堅(jiān)力量，合理流動(dòng)和不斷更新是維持教師隊(duì)伍旺盛生命力的重要途徑。新政策的實(shí)施使骨干教師的工作熱情明顯提高，工作內(nèi)容更加細(xì)致充實(shí)，對(duì)教師隊(duì)伍的良性發(fā)展起到了引領(lǐng)促進(jìn)作用。每學(xué)年初認(rèn)定一次，初步認(rèn)定骨干教師84名，學(xué)終考核評(píng)定一次，最終確定骨干教師70名。完善骨干教師體系。四是以新課程改革為主要內(nèi)容自修學(xué)習(xí)。分三個(gè)先后選派骨干教師赴XX等地參加了新課程培訓(xùn)，參加省市組織的高考研討會(huì)等。二是全員通識(shí)培訓(xùn)。開展教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)，更新教育教學(xué)理念。用公開課、示范課引領(lǐng)課堂教學(xué)，以同課異構(gòu)、研磨課為探索研究的陣地，用課堂教學(xué)評(píng)比為廣大教師搭建學(xué)習(xí)、展示、交流的平臺(tái)。從教育教學(xué)實(shí)踐入手，開展“練五功、過五關(guān)”活動(dòng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。每學(xué)期組織教師進(jìn)行師德自查自改，照鏡子、正衣冠，把教師的師德師風(fēng)表現(xiàn)納入了綜合考核之中。如開展師德演講比賽、教師趣味運(yùn)動(dòng)大聯(lián)歡等。學(xué)習(xí)的內(nèi)容有《教師職業(yè)道德規(guī)范》、《延安市規(guī)范教師職業(yè)行為十條禁令》、十八大相關(guān)文件以及群眾路線系列資料等。我校將師德師風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)長期性工作來開展。領(lǐng)導(dǎo)班子成員在工作中充分體現(xiàn)了勤、嚴(yán)、細(xì)、實(shí)的工作作風(fēng)，夯實(shí)了工作，提高了效率。此外，各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)常抽出時(shí)間與教職工談心交流，廣泛聽取教職工的意見和建議，虛心接受師生的諫言。在工作中，堅(jiān)持理論和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，留有大量的學(xué)習(xí)筆記和體會(huì)反思，積極撰寫管理論文和教育教學(xué)論文，主持參與課題研究，主動(dòng)承擔(dān)課題研究任務(wù)。嚴(yán)格落實(shí)校長“五個(gè)一”基本要求和《校長、副校長、處室主任工作常規(guī)》。領(lǐng)導(dǎo)班子結(jié)構(gòu)合理、年富力強(qiáng)、團(tuán)結(jié)和諧、奮發(fā)有為。中層領(lǐng)導(dǎo)為：辦公室主任1名，教學(xué)處、德育處主任各1名、副主任各2名，教科處主任1名，副主任1名，總務(wù)處主任1名，副主任2名，工會(huì)主席1名，副主席1名。四、穩(wěn)定教育核心力量，加強(qiáng)三支隊(duì)伍建設(shè)（一）、以提升管理水平為核心，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。給師生鄭重承諾，接受廣大師生的監(jiān)督，贏得學(xué)生、家長、社會(huì)的好評(píng)。堅(jiān)持社會(huì)主義辦學(xué)方向，積極開展政治思想學(xué)習(xí)活動(dòng)，貫徹黨的新思想、新精神。并逐層與被聘任人員簽訂聘任協(xié)議及目標(biāo)責(zé)任書。每學(xué)年對(duì)全校教師進(jìn)行一次崗位聘用。學(xué)校開展的每項(xiàng)工作、每次活動(dòng)，除了制定計(jì)劃精心安排外，由主要領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人跟蹤指導(dǎo)，檢查落實(shí)，嚴(yán)格按照相關(guān)的考核辦法進(jìn)行評(píng)價(jià)，確保了各項(xiàng)工作圓滿完成。學(xué)生會(huì)可最大限度的參與學(xué)校的監(jiān)督管理，自行組織學(xué)生活動(dòng)、主持升旗儀式、校園廣播等常規(guī)工作，這一管理辦法有效的鍛煉了學(xué)生自主管理能力，取得了顯著地成效。這一辦法進(jìn)一步加大了年級(jí)部的管理職權(quán)，更有利于年級(jí)部有效開展工作。④監(jiān)督層——黨支部、工會(huì)、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)、家長委員會(huì)），不斷創(chuàng)新管理。在進(jìn)一步推行“三線四層”管理模式的基礎(chǔ)上（“三線”即：①教育線：校長→分管副校長→德育處主任→團(tuán)委書記→年級(jí)組長→班主任；②教學(xué)線：校長→分管副校長→教學(xué)處、教科處主任→教研組長→備課組長→任課教師；③教輔線：校長→分管副校長→總務(wù)處→部門負(fù)責(zé)人→職工。班主任和任課教師嚴(yán)格按照《學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)細(xì)則》《學(xué)分認(rèn)定辦法》的對(duì)學(xué)生進(jìn)考核認(rèn)定，注重學(xué)生的過程性學(xué)習(xí)，有效的激發(fā)了學(xué)生自我發(fā)展的積極性。每學(xué)期都依據(jù)考核結(jié)果對(duì)教師進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。各項(xiàng)制度注重過程性評(píng)價(jià)，對(duì)工作細(xì)節(jié)的記錄要求更加詳實(shí)。三、完善管理制度，創(chuàng)新管理模式（一）、完善各項(xiàng)崗位制度和考核辦法，建立起公平、科學(xué)的評(píng)價(jià)機(jī)制。教職工工資、國家規(guī)定的津貼以及政策性補(bǔ)貼都能按時(shí)足額發(fā)放。做到經(jīng)費(fèi)合理使用、帳目清晰、規(guī)范運(yùn)行，實(shí)行校務(wù)公開、教代會(huì)審議制度。成立減負(fù)機(jī)構(gòu)，給學(xué)生減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效果效。認(rèn)真落實(shí)“學(xué)生營養(yǎng)餐”計(jì)劃、國家貧困生資助等政策，把黨的溫暖送到每位學(xué)生的心中。建立起完備的學(xué)生管理檔案，實(shí)行電子學(xué)籍管理。我校堅(jiān)決“依法治?！?，落實(shí)教育政策。明確了“知識(shí)+能力+特長”的培養(yǎng)目標(biāo)，注重培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)文化素質(zhì)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。樹立起正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，確立了“為學(xué)生終生發(fā)展奠基”的辦學(xué)宗旨。有全國優(yōu)秀教師1人、省級(jí)教學(xué)能手1人、市級(jí)優(yōu)秀教師1人、市級(jí)教學(xué)能手3人、縣級(jí)優(yōu)秀教師25人、縣級(jí)骨干教師70人?，F(xiàn)有學(xué)生2052人（其中高三771名學(xué)生已畢業(yè)），設(shè)置54個(gè)班級(jí)，最大班額為XX人。校園網(wǎng)絡(luò)和安全監(jiān)管系統(tǒng)齊全。多媒體教室54個(gè)，多功能廳、體育器材室、廣播室、檔案室、醫(yī)務(wù)室各1個(gè)。閱覽室1個(gè)，訂閱各類書刊約172種。設(shè)有理化生實(shí)驗(yàn)室6個(gè)。學(xué)校占地面積XX平方米，建筑面積XX平方米，綠化面積6400平方米?？傊?，教育競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，校區(qū)發(fā)展日新月異，我們要在整體規(guī)劃、長遠(yuǎn)規(guī)劃的基礎(chǔ)上，規(guī)范管理、科學(xué)管理、有效管理、精細(xì)管理，確保校區(qū)教育教學(xué)工作的穩(wěn)步進(jìn)行，確保校區(qū)發(fā)展的穩(wěn)步推進(jìn)，全校區(qū)師生要緊密團(tuán)結(jié)，通力合作，我們堅(jiān)信在新時(shí)期，有各級(jí)組織的正確指導(dǎo)，有廣大家長的積極支持，有全體教師扎實(shí)勤奮的教學(xué)，我校區(qū)師生會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，振奮精神，以新的姿態(tài)，新的思路，新的方法，去創(chuàng)造新的業(yè)績，一心一意抓教學(xué)，聚精會(huì)神搞教研，竭盡全力提質(zhì)量，為實(shí)踐我校區(qū)又好又快健康發(fā)展而努力奮斗！我也知道我們工作還有太多太多的不足，還望領(lǐng)導(dǎo)多多批評(píng)指導(dǎo)！第三篇：中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)中學(xué)素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估工作匯報(bào)尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：歡迎來到我校進(jìn)行學(xué)校素質(zhì)教育督導(dǎo)評(píng)估。抓好學(xué)生思想道德建設(shè)和良好習(xí)慣養(yǎng)成以及能力的形成。進(jìn)一步加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師自身思想和師德素質(zhì)。教師自身素質(zhì)現(xiàn)狀在一定程度上影響素質(zhì)教育的深入實(shí)施。來自12所學(xué)校的教師區(qū)域文化背景不同，工作思想水準(zhǔn)不同。五、問題及對(duì)策（一）分析我們校區(qū)現(xiàn)階段存在的問題，主要還是師資問題。校車安全上，我們學(xué)生每個(gè)循環(huán)都要回家，然后返校，學(xué)生都是乘坐校車的，為了學(xué)生回家的安全，我們對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育，對(duì)送車的教師進(jìn)行教育，要求每個(gè)送車教師要把學(xué)生的安全放在首位，一定要在學(xué)生上車前清點(diǎn)好學(xué)生人數(shù)，在車上要組織好學(xué)生坐車，下車時(shí)教師一定要先下車，在車門處看護(hù)學(xué)生下車，教師都是掛牌服務(wù)，因我校區(qū)教師特多，不掛牌學(xué)生不一定認(rèn)識(shí)，只要學(xué)生向送車教師提出任何要求，教師都要給學(xué)生以滿意答復(fù)，且把問題給予解決，同時(shí)每次送車前，校區(qū)都要召開送車安全工作會(huì)，接學(xué)生回后每個(gè)教師都要寫上一份送車情況材料，目的是讓校區(qū)得知送車的具體情況，同時(shí)也是讓教師從思想上更加重視送車的安全。全體教師人人參與，校區(qū)校長和年部負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任狀，年部負(fù)責(zé)人與所有班主任和各部門負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任書，建立了治安防控網(wǎng)絡(luò)，并成立安全巡視小組（由寵軍、李鳳革、宋長春、劉忠財(cái)領(lǐng)導(dǎo)和部份教師組成）；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強(qiáng)了食品衛(wèi)生管理；加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和教育，有效控制了在校區(qū)學(xué)生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學(xué)生在校區(qū)活動(dòng)安全事故等事件的發(fā)生。更加關(guān)注留守學(xué)生的情況，經(jīng)常向他們伸出溫暖的手，專為他們開活會(huì)，讓他們感覺學(xué)校就是家?。ㄈ绯闪⒘羰貙W(xué)生社團(tuán)，盡可能滿足他們的需要，讓他們的才華也得以展示）。教務(wù)處、政教處針對(duì)各班的情況，將一些特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中起來進(jìn)行思想教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》入手，規(guī)范、強(qiáng)化他們的行為。以黨支部和團(tuán)支部牽頭，校區(qū)組建了日常行為規(guī)范檢查組，由學(xué)生會(huì)成員承擔(dān)，每天檢查各班的清潔衛(wèi)生、廣播操、眼保健操等，打出分?jǐn)?shù)，并每天在值周揭示板上公布。充分利用感恩教育專題講座、班會(huì)課、走廊板報(bào)等教育陣地，形成了一股素質(zhì)教育合力，增強(qiáng)學(xué)生思想教育收到很好的實(shí)效。加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的愛國主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。（五）以生為本組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《中共中央和國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》、《xx省中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2012——2020）》，認(rèn)識(shí)到了未成年人思想道德建設(shè)的重要意義。我校區(qū)鼓勵(lì)教師積極參加各種教研活動(dòng)，并成立了專門科研室，現(xiàn)有市級(jí)科研課題3個(gè)，分別是《向?qū)W科教材挖掘?qū)懽魉夭摹?、《中華傳統(tǒng)美德的研究——“弟子規(guī)”》、《互相評(píng)課促進(jìn)教師教學(xué)能力提高》同時(shí)還積極參與學(xué)校一個(gè)省級(jí)科研課題《新五步教學(xué)模式初探》的研究，此間我校區(qū)積極撰寫教育教學(xué)論文和教學(xué)有關(guān)教輔資料，一年里教師共撰寫并發(fā)表論文和教輔資料數(shù)65篇。成立有校區(qū)以來，對(duì)教師的備課簿、聽課記錄、學(xué)生作業(yè)、作業(yè)批改記錄、家訪記錄等進(jìn)行認(rèn)真檢查，每次檢查都做好了詳實(shí)的記載，并當(dāng)面交換意見，在全體教師會(huì)議上，做認(rèn)真的總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出存在的問題，并將檢查結(jié)果納入學(xué)期和學(xué)考核中。領(lǐng)導(dǎo)班子成員每循環(huán)聽課要在10節(jié)以上（分管教學(xué)的校區(qū)副校長和教導(dǎo)主任聽課每循環(huán)不得少于20節(jié)，其他領(lǐng)導(dǎo)每循環(huán)10節(jié)以上），教師互相聽課每循環(huán)不得少于10節(jié)，較好地完成了既定的任務(wù)。凡是xx校區(qū)的教師，無論年齡大小，每人都按要求上一堂校區(qū)內(nèi)公開課。要求每個(gè)教師必須做到事前有備課準(zhǔn)備，備課時(shí)有中心發(fā)言人，有詳細(xì)的討論、研究、發(fā)言記錄，有評(píng)議的結(jié)果（我校區(qū)采取集體電子備課方式，由主備人備好課，然后放在校服務(wù)平臺(tái)上，其他同科教師在自己辦公室可以登上平臺(tái)，把主備課人的教案提出來，進(jìn)行個(gè)性修改，然后由主備課人最后縫合所有教師的意見，最后形成集體智慧的教案）。我們常對(duì)教師進(jìn)行法制教育和政策教育，我們的教師很好，很理解也很配合，在我們校區(qū)沒有出現(xiàn)過一起亂收費(fèi)事情、體罰學(xué)生事情、學(xué)生的成績從來不進(jìn)行排榜（目的保護(hù)差生的自尊心，再有也是為了與黨的教育方針保持一致）；不搞重點(diǎn)班，不在節(jié)假日給學(xué)生進(jìn)行有償補(bǔ)課，不把學(xué)生成績作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一辦法、也不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)（）、我們還嚴(yán)格控制學(xué)生作息時(shí)間（讓學(xué)生生活有規(guī)律、不占用學(xué)生休息時(shí)間，給學(xué)生足夠時(shí)間活動(dòng)，以保證學(xué)生在校活動(dòng)時(shí)間在1小時(shí)以上）（四）注重過程把教學(xué)過程管理作為改進(jìn)提高我校區(qū)教學(xué)質(zhì)量的重點(diǎn)來抓，切實(shí)地把管理措施落實(shí)到的每個(gè)環(huán)節(jié)上，在“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”的工作作風(fēng)上大做文章。全體教師積極參加高層次的學(xué)歷進(jìn)修和新課程的教師培訓(xùn)。加強(qiáng)對(duì)教師的培訓(xùn)和管理。黨員教師能充分發(fā)揮表率作用，在教育教學(xué)工作中，為普通教師樹立了榜樣。我校區(qū)十分重視校區(qū)黨支部的建設(shè)，每月都召開黨務(wù)會(huì)，研究校區(qū)教師現(xiàn)狀，研究校區(qū)學(xué)生現(xiàn)狀，然后提出解決問題辦法，為了調(diào)動(dòng)教師工作積極性，黨支部費(fèi)盡心思，要求每位黨員都要行動(dòng)起來，實(shí)行一幫二活動(dòng)，即每名黨員都要幫助兩名教師提升思想素質(zhì)，提高敬業(yè)精神，每循環(huán)每個(gè)黨員都要寫出一幫二的工作匯報(bào)以及對(duì)校區(qū)工作的點(diǎn)評(píng)；同時(shí)黨支部要求每個(gè)黨員都要成為校區(qū)思想行為的標(biāo)兵，決不可以落在群眾身后，要帶動(dòng)身邊教師積極工作；要求每名黨員都必須扶持所有領(lǐng)導(dǎo)的工作，不得有半點(diǎn)后退行為或是怠慢的思想，要有一種責(zé)任感和使命感！在每循環(huán)一次的政治學(xué)習(xí)會(huì)上，或是業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)會(huì)上我們都會(huì)強(qiáng)調(diào)我們黨的教育方針，即“堅(jiān)持教育為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，為人民服務(wù)，與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”，強(qiáng)調(diào)我們的教師任何時(shí)候不要忘記我們的方針，并對(duì)我們黨的方針給予適當(dāng)解讀，方針沒要求我們把所有人都培養(yǎng)成科學(xué)家、國家主席，要求我們培養(yǎng)的是建設(shè)者、接班人；只要我們的學(xué)生能成為建設(shè)者和接班人就可以，這就是我們的目的，所以不能搞應(yīng)試教育，要搞素質(zhì)教育。校區(qū)還通過領(lǐng)導(dǎo)輪流值班，教師配合管理，增強(qiáng)了教師參與管理校區(qū)的意識(shí)。我校區(qū)自成立以來，立足本校區(qū)實(shí)際，制定和完善了一系列切實(shí)可行的規(guī)章制度和教學(xué)工作考核辦法，規(guī)范了師生的思想行為（本學(xué)期經(jīng)齊督學(xué)與邢校長等人起草了教師考核方案，班主任考核方案，這是為了更充實(shí)制度，給規(guī)范教師的日常行為提供了一個(gè)依據(jù)，這項(xiàng)制度我們用得很好，現(xiàn)已直到一定的良性作用）。校區(qū)校長及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)能不斷加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)修養(yǎng)，通過培訓(xùn)、自學(xué)，內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)，外塑形象，規(guī)范辦學(xué)，科學(xué)管理。（二）科學(xué)管理我xx校區(qū)不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，根據(jù)校區(qū)規(guī)模大的特點(diǎn)，實(shí)行了年部負(fù)責(zé)制，成立了黨支部、團(tuán)支委、教務(wù)處、綜合辦公室、政教處、教研組、理化生管理員、信息部、特色辦、圖書管理辦等。我校區(qū)嚴(yán)格按照國家的教育法規(guī)和方針政策依法辦學(xué)。注重減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，對(duì)學(xué)生作業(yè)實(shí)行量化管理，不加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，保證學(xué)生節(jié)假日休息時(shí)間，不舉辦任何收費(fèi)補(bǔ)習(xí)班，不購買上級(jí)教育部門審定以外的任何教學(xué)用書、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，對(duì)學(xué)生不進(jìn)行題海戰(zhàn)，考試不排隊(duì)，不純粹以考試成績論學(xué)生優(yōu)劣，不放棄任何一個(gè)教育對(duì)象，認(rèn)真貫徹素質(zhì)教育的方針，培養(yǎng)綜合性素質(zhì)人才。我們每年能為學(xué)生提供免費(fèi)吃飯人數(shù)達(dá)：100人左右，現(xiàn)在免費(fèi)吃飯的學(xué)生數(shù)是107人。二、具體情況（一）依法