【正文】 根據(jù)各班級(jí)行為習(xí)慣養(yǎng)成教育開(kāi)展情況，學(xué)期末各級(jí)部分別評(píng)選出“先進(jìn)班集體”（優(yōu)秀中隊(duì)）2個(gè)，各班評(píng)選“優(yōu)秀少先隊(duì)員”10名、“文明學(xué)生”20名，學(xué)校評(píng)選校級(jí)“十佳少先隊(duì)員”10名。五、六年級(jí)：做力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；見(jiàn)到垃圾能主動(dòng)撿起來(lái)；看到別人扔垃圾物主動(dòng)勸阻；不騎自行車上學(xué)；不亂花零錢。四、各年級(jí)段學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣和生活習(xí)慣的培養(yǎng)目標(biāo)（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣 一、二年級(jí)：按時(shí)上學(xué)，不遲到，不早退；課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品；上課注意聽(tīng)講，愛(ài)動(dòng)腦筋，大膽發(fā)言，不交頭接耳說(shuō)話，不做小動(dòng)作；回家后先做作業(yè)，再做其它事；按時(shí)、獨(dú)立完成作業(yè)，不讓家長(zhǎng)督促；讀寫姿勢(shì)要端正，達(dá)到“三個(gè)一”（一尺、一寸、一拳頭）和“頭正、身直、臂開(kāi)、足安”的要求；不亂撕作業(yè)本。一嚴(yán)格到校、靜校時(shí)間。杜絕零食、塑料袋等白色垃圾物進(jìn)校園。其中，三~六年級(jí)各班每天2名衛(wèi)生監(jiān)督員在課間時(shí)間檢查室內(nèi)衛(wèi)生；另外2名衛(wèi)生監(jiān)督員要在每個(gè)課間、課前時(shí)間佩帶標(biāo)志到本班衛(wèi)生區(qū)上崗監(jiān)督值勤，見(jiàn)到果皮、廢紙等垃圾物要主動(dòng)撿起來(lái)送到果皮箱或垃圾池里，課前小預(yù)備鈴之后仍然繼續(xù)檢查本班衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生，看到廢紙等垃圾物主動(dòng)撿起放回果皮箱，然后回教室。教室、辦公室、衛(wèi)生區(qū)不留任何衛(wèi)生死角，不存任何垃圾物。值勤隊(duì)員由四、五、六年級(jí)選派，每班5人。各班均應(yīng)在隊(duì)伍的排頭選東去、西去的同學(xué)各1名執(zhí)路隊(duì)安全旗，胳膊伸平，旗尖朝上，規(guī)范地走在隊(duì)伍的前面。護(hù)送路隊(duì)時(shí)應(yīng)根據(jù)交通信號(hào)燈指示，紅燈停、綠燈過(guò)。依據(jù)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和我校《加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理的實(shí)施意見(jiàn)》，結(jié)合學(xué)生實(shí)際，特制訂本實(shí)施細(xì)則。(6)、愛(ài)惜課本、文具。(1)、各班設(shè)立學(xué)生輪流值日制度。（三）紀(jì)律常規(guī)班主任要結(jié)合新頒布的中小學(xué)生日常行為規(guī)范，對(duì)學(xué)生進(jìn)行校紀(jì)、校規(guī)教育。在學(xué)?；蛐Ｍ庖?jiàn)到老師要主動(dòng)、熱情地向老師問(wèn)好。養(yǎng)成教育是德育工作中的基礎(chǔ)工程。通過(guò)開(kāi)展系列活動(dòng)，一是讓家長(zhǎng)及時(shí)了解孩子的近況，二是主動(dòng)讓家長(zhǎng)積極參與到學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)工作中來(lái)。，不給學(xué)生增加改習(xí)慣的壓力和借口。各學(xué)科教師都要統(tǒng)一要求，在一定的時(shí)間內(nèi)，同時(shí)注重學(xué)生的一種學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，力爭(zhēng)能夠形成一種良好的氛圍，增強(qiáng)學(xué)生形成好習(xí)慣的意識(shí)，并注重給學(xué)生提供大量好的學(xué)習(xí)行為的機(jī)會(huì)?！靶l(wèi)生”教育對(duì)學(xué)生行為規(guī)范教育的重點(diǎn)將放在衛(wèi)生習(xí)慣上，嚴(yán)禁學(xué)生亂丟、亂扔、亂畫。秩序沒(méi)有要求層次劃分，但實(shí)施中，我們將根據(jù)班級(jí)學(xué)生的年齡特征及具體表現(xiàn)提出不同的要求，實(shí)現(xiàn)學(xué)校及班級(jí)生活秩序化。二、組織領(lǐng)導(dǎo) 總負(fù)責(zé)： 協(xié)助負(fù)責(zé)：具體負(fù)責(zé)：落實(shí)單位：三、主題內(nèi)容日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育是學(xué)校德育的重要內(nèi)容，小學(xué)階段是少年兒童身心發(fā)展的最佳時(shí)期，應(yīng)從小抓、抓小事。五、綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)：綜合實(shí)踐活動(dòng)的評(píng)價(jià)方法多種多樣，有匯報(bào)、成果或作品展示、研究報(bào)告、答辯、演示、表演、競(jìng)賽、評(píng)比等。逐步把臨校的街道辟為紅領(lǐng)巾勞動(dòng)一條街。三、學(xué)生分段教學(xué)目標(biāo)：(三~四年級(jí))教學(xué)目標(biāo)：；、調(diào)查問(wèn)卷等形式發(fā)現(xiàn)學(xué)生中存在哪些不良行為習(xí)慣，并進(jìn)行歸類；；，建立對(duì)計(jì)算機(jī)的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計(jì)算機(jī)的興趣和意識(shí)。朱永新教授在《新教育之夢(mèng)》中這樣指出“在我們的德育工作中，我們一直熱衷于搞道德教育課，把道德教育文學(xué)化、大綱化，其實(shí)，這樣的道德教育效果是很脆弱，很蒼白無(wú)力的。”同時(shí)還指出：“德育對(duì)中小學(xué)生特別是小學(xué)生，更多的是養(yǎng)成教育。要利用班會(huì)、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展好習(xí)慣訓(xùn)練活動(dòng)，由教師或者學(xué)生講解學(xué)習(xí)行為習(xí)慣要求，并在一定的時(shí)間內(nèi)鞏固提高。行政領(lǐng)導(dǎo)、值班教師要加強(qiáng)巡查，認(rèn)真監(jiān)督，發(fā)現(xiàn)不良行為及時(shí)批評(píng)教育。五、組織領(lǐng)導(dǎo)組長(zhǎng)：周明坤副組長(zhǎng)：李兆芳朱華周生法成員：其他行政人員、工會(huì)主席、團(tuán)委書(shū)記、年級(jí)主任、全體班主任。掀起行為習(xí)慣養(yǎng)成月活動(dòng)的高潮。學(xué)校利用國(guó)旗下的講話、廣播等形式宣傳行為習(xí)慣養(yǎng)成教育意義。不攀越欄桿、校門及圍墻。（三）安全習(xí)慣養(yǎng)成教育安全觀念、法制意識(shí)強(qiáng)。愛(ài)護(hù)公物，愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。宿舍保持清新整潔，床上用品清潔美觀、被子疊放整齊、無(wú)異味，室內(nèi)物品擺放有序。培養(yǎng)學(xué)生自尊自信、積極進(jìn)取、健康向上、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的精神，提高抵抗挫折、克服困難的能力。習(xí)慣養(yǎng)成教育是小學(xué)教育的重要任務(wù)，我們要認(rèn)真總結(jié)以前的經(jīng)驗(yàn)和做法，根據(jù)學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步發(fā)展完善教育方案，努力做到“教孩子六年，想孩子六十年”，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。（11月）開(kāi)展一次以“好習(xí)慣成就好人生”為主題的演講活動(dòng)。值周班級(jí)在第二周的升旗儀式上進(jìn)行檢查活動(dòng)總結(jié)。自我約束：結(jié)合“創(chuàng)美小先鋒”評(píng)比活動(dòng)，利用小學(xué)生自評(píng)和互評(píng)，討論和在養(yǎng)成某個(gè)好習(xí)慣的過(guò)程中所遇到的困難，自己的想法及克服困難的心情和養(yǎng)成好習(xí)慣的措施。飯前便后洗手。鍛煉身體不但能讓身體結(jié)實(shí)健康, 還能磨煉人的意志。過(guò)（）路口，注意避讓車輛。對(duì)自己、他人、集體的財(cái)物要愛(ài)護(hù)，輕開(kāi)關(guān)門窗，輕拿輕放物品。主動(dòng)替父母干一些力所能及的家務(wù)活。細(xì)化目標(biāo)：晚上按時(shí)睡覺(jué)，早上按時(shí)起床。（三）尊重他人的習(xí)慣要想贏得他人的尊重首先要尊重他人。不打架，不罵人，公共場(chǎng)所不喧嘩。一、小學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育主要內(nèi)容（一）舉止文明的習(xí)慣舉止是指一個(gè)人在活動(dòng)中的姿態(tài)。：本月將開(kāi)展一次環(huán)?；顒?dòng)，一次義務(wù)勞動(dòng)。：（1）一至五年級(jí)學(xué)生堅(jiān)持寫周記（每周至少1篇），要做到書(shū)寫工整，內(nèi)容廣泛，語(yǔ)句通順。第三篇：養(yǎng)成教育活動(dòng)方案養(yǎng)成教育活動(dòng)方案范文4篇一、活動(dòng)時(shí)間：4月1日——4月30日二、活動(dòng)主題：與好習(xí)慣牽手，爭(zhēng)做好習(xí)慣之星三、活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)本次活動(dòng)，使學(xué)生在健康習(xí)慣、聽(tīng)課習(xí)慣、寫日記習(xí)慣、文明習(xí)慣的養(yǎng)成等好習(xí)慣有較大的進(jìn)展，形成良好校風(fēng)，塑造良好的社會(huì)形象。（二）學(xué)習(xí)習(xí)慣。日常行為規(guī)范和文明習(xí)慣的養(yǎng)成是學(xué)校立德樹(shù)人的基礎(chǔ)性教育，是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。建立積極的激勵(lì)評(píng)價(jià)機(jī)制，將鼓勵(lì)面擴(kuò)大到全體學(xué)生，評(píng)比一批“禮儀大使”“勞動(dòng)能手”“學(xué)習(xí)能手”“互助能手”“實(shí)踐能手”“特長(zhǎng)能手。(11)不私自玩火、不玩插座、鞭炮等可能引起火災(zāi)的物品。(3)課間不做危險(xiǎn)游戲，運(yùn)動(dòng)時(shí)注意保護(hù)，不使用不安全器械。(5)站、座、走、跑要規(guī)范，從小養(yǎng)成正確的身體姿勢(shì)。禮儀習(xí)慣①尊重長(zhǎng)輩，聽(tīng)父母教導(dǎo)，不頂嘴，講話態(tài)度誠(chéng)懇； ②接受長(zhǎng)輩物品時(shí)要起立雙手接，受到贊揚(yáng)時(shí)說(shuō)“謝謝”；③上學(xué)或外出回家見(jiàn)到父母、長(zhǎng)輩有禮貌地問(wèn)候，外出時(shí)向父母道別，說(shuō)明去向；④吃飯不獨(dú)占獨(dú)吃，先讓長(zhǎng)輩就座，吃完飯要對(duì)同桌吃飯的長(zhǎng)輩或客人說(shuō)“請(qǐng)慢用”；⑤關(guān)心父母等長(zhǎng)輩的身體，父母生病要問(wèn)候，端水送藥，主動(dòng)承擔(dān)力所能及的家務(wù)勞動(dòng)；⑥有客人來(lái)訪，接待熱情、周到，要使用“歡迎光臨”、“再見(jiàn)”、“下次再來(lái)”等禮貌用語(yǔ)；⑦進(jìn)校見(jiàn)到老師，主動(dòng)問(wèn)好，放學(xué)見(jiàn)到老師說(shuō)“再見(jiàn)”，與師長(zhǎng)并行時(shí)讓師長(zhǎng)先行；⑧上課回答問(wèn)題先舉手，跟老師說(shuō)話要起立，進(jìn)辦公室前喊“報(bào)告”； ⑨同學(xué)要互助，不以強(qiáng)欺弱，不叫同學(xué)綽號(hào)； ⑩參加升降國(guó)旗，要嚴(yán)肅、莊重、衣著整潔。二、工作目標(biāo)通過(guò)“禮儀習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力。通過(guò)“生活習(xí)慣”教育，使學(xué)生養(yǎng)成講秩序、講效率、講公德、有理智的好習(xí)慣，提高學(xué)生的生活能力。學(xué)習(xí)習(xí)慣①課前要預(yù)習(xí)，中高年級(jí)預(yù)習(xí)有記錄，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題聽(tīng)課； ②課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品，靜待老師上課；③上課座姿端正，書(shū)寫時(shí)握筆姿勢(shì)正確。(6)不打架鬧事，不損壞公物，不講臟話粗話。(4)不準(zhǔn)攜帶管制刀具等危險(xiǎn)物品入校。(12)遭遇危險(xiǎn)，機(jī)智應(yīng)付，設(shè)法 撥打“110”“119”等報(bào)警電話?！钡葓?jiān)持各班會(huì)制度，總結(jié)本周本班養(yǎng)成教育工作情況，安排下周工作。為了進(jìn)一步夯實(shí)德育基礎(chǔ)，更好地規(guī)范學(xué)生的日常行為，培養(yǎng)學(xué)生良好的道德習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣。注重培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，著重養(yǎng)成小學(xué)生主動(dòng)預(yù)習(xí)、專心聽(tīng)講、及時(shí)練習(xí)、認(rèn)真書(shū)寫、大膽質(zhì)疑和喜愛(ài)閱讀等好習(xí)慣，引導(dǎo)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)發(fā)展，努力提高文化知識(shí)素養(yǎng)。四、具體要求：：看書(shū)、寫、坐、立、行走姿勢(shì)端正；課間時(shí)，學(xué)生能在室外做有益于健康的活動(dòng)；認(rèn)真做好間操、眼保健操；懂得常用的自救自互安全常識(shí)。教師做到周查，學(xué)校做到月檢。：要充分利用校園廣播站、黑板報(bào)、走廊文化等途徑，大力宣傳文明禮儀知識(shí)，倡導(dǎo)文明新風(fēng)。它包括站立、行走、就坐、手勢(shì)和表情等。不給同學(xué)起綽號(hào)，不歧視身體有殘疾的同學(xué)。與受人尊重一樣, 尊重他人是我們的需要。放學(xué)后按時(shí)回家，不在馬路上溜達(dá)玩耍。孝敬父母，以優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。不在桌子上凳子上亂寫亂劃亂貼。購(gòu)物、上車時(shí)自覺(jué)排隊(duì)，不加塞，集會(huì)時(shí)按指定位置就座。細(xì)化目標(biāo)：積極參加集體活動(dòng)和課內(nèi)外文娛、體育、科技活動(dòng)，做好“兩操”。定期整理和清洗書(shū)包。教育活動(dòng)：活動(dòng)是載體，是動(dòng)力。每月評(píng)選“創(chuàng)美小先鋒”，學(xué)期結(jié)束評(píng)選“美的習(xí)慣伴我快樂(lè)成長(zhǎng)”先進(jìn)個(gè)人，在宣傳欄展示介紹。（12月）就學(xué)生“好習(xí)慣養(yǎng)成” 向社會(huì)、家長(zhǎng)問(wèn)卷調(diào)查?！靶袨榱?xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)方案養(yǎng)成教育活動(dòng)方案范文（3）| 返回目錄為全面貫徹落實(shí)素質(zhì)教育，提高德育工作的實(shí)效性，有效提升教育教學(xué)質(zhì)量，經(jīng)學(xué)校研究決定，2月21日3月21日在全校開(kāi)展“行為習(xí)慣養(yǎng)成教育月”活動(dòng)。通過(guò)“文明禮儀行為”習(xí)慣”教育，使學(xué)生逐步養(yǎng)成尊敬長(zhǎng)輩、禮貌待人、遵守公德、誠(chéng)實(shí)守信的優(yōu)秀品質(zhì)，提高分清是非、美丑、善惡、真假的能力，提高主動(dòng)參與社會(huì)交際的能力，拓展自我生存空間。宿舍要經(jīng)常開(kāi)窗通風(fēng)。不將手機(jī)帶入校園、教室。妥善保管錢物，嚴(yán)防丟失。注意飲食安全。學(xué)生會(huì)向全體同學(xué)發(fā)出養(yǎng)成教育倡議書(shū)。班主任觀察學(xué)生的行為表現(xiàn)情況，利用班會(huì)課時(shí)間組織學(xué)生進(jìn)行討論，對(duì)學(xué)生中存在的行為情況作出評(píng)判，對(duì)照他人，明確今后自己的努力方向。六、活動(dòng)要求要加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，構(gòu)建養(yǎng)成教育的機(jī)制。教師要以身作則，注重言傳和身教，加強(qiáng)課題教學(xué)管理，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生課堂行為。充分利用校園廣播站、宣傳欄、升旗儀式、黑板報(bào)、校園網(wǎng)等宣傳途徑，介紹良好的行為習(xí)慣、身邊的優(yōu)秀事跡，展示文明學(xué)生風(fēng)采。”蘇聯(lián)教育家烏申斯基有句名言：“良好的習(xí)慣是人在某種神經(jīng)系統(tǒng)中存放的道德資本，這資本不斷增值，而人在其整個(gè)一生中享受著它的利息”這句話道出了良好行為習(xí)慣對(duì)于人的重要性。”養(yǎng)成教育已引起人們的高度重視，有不少成功的做法可供借鑒。(五～六年級(jí))教學(xué)目標(biāo)：；；，探討良好行為習(xí)慣對(duì)學(xué)生人格發(fā)展的影響；~ 28 ~策略和基本方法。組織學(xué)生去敬老院搞衛(wèi)生，送物品，培養(yǎng)學(xué)生敬老愛(ài)幼的思想。主要通過(guò)學(xué)生自評(píng)、小組互評(píng)和教師評(píng)價(jià)三種評(píng)價(jià)方法，最終由指導(dǎo)老師根據(jù)學(xué)生自評(píng)與小組互評(píng)的結(jié)果，分年級(jí)給出每個(gè)學(xué)分與等級(jí)。通過(guò)教育