父母之愛教學(xué)設(shè)計-免費閱讀
【正文】 【 這個世界有不會表白的人，但誰說他們一定缺少愛】兒子養(yǎng)不起年邁的母親，決定把她背到山上丟掉。母獅子笑道：“傻瓜！幸福不是這樣得到的！只要你昂首向前走，幸福就會一直跟隨著你！”。事情的經(jīng)過生動、具體。大家愿意寫出來嗎？指導(dǎo)閱讀習(xí)作提示（五）充分交流，開拓思路。比一比誰說得好。教師啟發(fā)談話以激發(fā)習(xí)作興趣，指導(dǎo)交流以引發(fā)思維，拓展思路，采用比賽、游戲等方式，來引導(dǎo)學(xué)生進行發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)。還要提醒學(xué)生口語交際中應(yīng)注意的問題，如，談爸爸媽媽對自己的愛，可以只談具體的事情，也可以結(jié)合感受來談。能抓住父母的神態(tài)、語言和動作，寫出他們對自己的愛。(如，寫信；給自己的習(xí)作繪制插圖；附上照片；在習(xí)作前給爸爸媽媽寫幾句話等)。2．組織交流閱讀感受。五、小結(jié)課堂，延伸主題推薦課外閱讀材料，在閱讀中學(xué)會感恩。閱讀提示：（1）概括每一篇文章的主要內(nèi)容。教 學(xué) 過 程一、創(chuàng)設(shè)情境，進入主題。你們想不想看一看呢？第二篇：父母之愛教學(xué)設(shè)計——《父母之愛》教學(xué)設(shè)計主題閱讀單 位 臨洮縣金澤小學(xué)執(zhí)教者 劉紅艷 電 話 ***《父母之愛》教學(xué)設(shè)計設(shè)計理念以“單元整合，群文閱讀”策略為指導(dǎo)，實現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的全面開放，使學(xué)生在學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)方法上相互滲透，有機整合。怎樣才能把具體的事例說清楚呢？（說出當時人物的外貌、語言、動作、心理??）。所以也能看出（母親對兒子的愛）這些都是可以展示愛的方法。？你的爸爸是這樣的嗎，你的媽媽呢？如果你把他們的手機拆了卻裝不好了爸爸媽媽會怎么樣？講一件印象比較深的事。教學(xué)過程：一、古詩導(dǎo)入《游子吟》。你們知道這首詩寫得是什么內(nèi)容嗎？（母愛）。？（不具體）那怎么能讓這個事例更加具體呢？把這種愛表達出來呢？我們要增加一些細節(jié)（描寫）（板書：描寫）5你們還記得有哪些描寫方法嗎？（板書：外貌、語言、動作、心理??）讓我們一起回顧一下課文。、語言、動作、心理這些細節(jié)展示出來。一個同學(xué)說的時候，其他同學(xué)可以幫他指出哪些描寫沒有說到。主題閱讀的實施，可以促進學(xué)生積淀語文素養(yǎng)、提升寫作水平、塑造心靈人格、促進教師專業(yè)成長，還能豐富學(xué)生的語言積累，培養(yǎng)語感，發(fā)展思維，使他們具有適應(yīng)實際需要的識字寫字能力、閱讀能力、寫作能力與口語交際能力。在人類6000多種口語中，有兩個發(fā)音特別相近、意義特別類似的名詞。（2）按閱讀卡的內(nèi)容要求，完成四篇文章的閱讀任務(wù)。附：板書設(shè)計父母之愛 語言 動作 神態(tài)第三篇：《父母之愛》作文教學(xué)設(shè)計《父母之愛》作文教學(xué)設(shè)計學(xué)習(xí)目標1．激發(fā)表達情趣，樂于表達父母愛自己的事或父母和自己之間感人的事，讓學(xué)生在交際與溝通中理解什么是真正的父愛母愛。以“父母的愛是_____（慈祥的、嚴格的、寬容的、縱容的、感人的??）”為中心，自由地交流閱讀感受。明確，只要表達了真情實感，把感人的事情寫清楚、寫具體，爸爸媽媽一定會將我們的習(xí)作當做最好的禮品。能寫出自己的真情實感。學(xué)生談的比較多的可能是生病
研究報告相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1