父母之愛教學設計(更新版)
【正文】 圖】話題導入的方式根據教學實際靈活選擇：先從課文導入，再講述關于父母之愛的動人小故事，然后明確本次口語交際的內容?；丶液?，請讀給父母聽。教師可讓學生先自由跟同伴交換看法，然后在小組內評說故事，提出自己的看法，小組長對不同看法進行簡要記錄。同學們，我們在父母的愛中長大，有人說過，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。荊棘刺進她的肌肉；她的血一滴一滴地流出來。二、單元回顧，提煉方法。教學重點引導學生抓住人物的外貌、語言和動作描寫，品讀文本，體會文章表達的思想感情。、評改：怎么把一件事寫具體你們學到了嗎？要把一件事中人物的外貌、語言、動作、心理寫出來。（2）向父母提建議，比如，請他們改進教學方法，或勸他們改掉不好的習慣。兩個小時過去了，兒子還沒有回來。（板書：父母的愛）二、交流故事，感悟寫法？作者是怎樣把這些父母的愛展現出來感動你的？是不是直接喊出來“啊，媽媽好愛我！”。第一篇：父母之愛 教學設計習作六 教學設計教學目標：通過具體事例表達父母的愛。這些課文中父母的愛就是我們今天要談論的話題。（板書：動作描寫）從這兩段描寫中我們可以看出，母親很有錢嗎？（沒有錢）但是她舍得把錢給兒子嗎？（舍得）從這里也能看出母親對兒子的（愛）（4）時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。從這幾個方面去談（出示PPT）（1）世上最愛你的人是你的父母，可是在生活中，有沒有你不理解父母或者父母不理解你的時候？但通過一些事情，體會到了父母的愛。（出示：寫作要求），開頭結尾你可以不寫，但是一定要把這件事情的經過，爸爸媽媽的表現還有你的表現寫具體。，讓孩子們懂得愛，學會感恩。（爸爸媽媽），板書主題。愛的動作：于是她就把荊棘叢抱在自己的胸脯上，抱得很緊，好使它能夠感到溫暖。教學時數：1課時 教學過程一、激情導入1．利用課文切入話題。二、鼓勵有個性的表達，那么，我們應該如何寫，才能讓他們知道自己的孩子理解并銘記他們的愛呢?讓我們小組內討論一下。四、延伸課外，相信我們的每一篇習作都表達了我們與父母之間最真摯的愛，就讓我們把這篇充滿真情實感的作品獻給爸爸媽媽。真實感受怎樣表達。教師應注意關注情況特殊的孩子，如父母不在了或父母不在身邊的學生，單親家庭的學生等，盡量使他們同所有的學生一樣感受到親情和愛。（板書：爸爸媽媽對我的愛）（二）話題交流，真情融匯：教師談話：先講述關于父母之愛的動人小故事，然后激情導入：世界上最偉大的愛是母愛，世界上最親情的愛是父愛。⑤如父母不在了或父母不在身邊，你應該怎么辦？大家互相交流，想辦法，出主意。要運用平時積累的語言材料，寫出自己心里的有新鮮感的語句。父親見此大怒, 拿起扳手就打了下去,后來兒子被送到醫(yī)院, , 兒子輕聲說道: 爸爸, 手指會好的, ?！?可想而知，那位母親有多么的失望?！?【 父母的愛伴隨著我們一生，哪怕他們已經年邁】學會感恩，懂得包容，才能領悟到人生的樂趣！
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