【正文】 學(xué)會(huì)概括文章的主要內(nèi)容。愛(ài)的神態(tài)：一個(gè)母親坐在她孩子的身旁，非常焦慮，因?yàn)樗ε潞⒆訒?huì)死去。教師在交流過(guò)程中穿針引線，引導(dǎo)學(xué)生廣開(kāi)言路，暢所欲言，充分交流。交流過(guò)程中，可以先讓學(xué)生整理自己想說(shuō)的內(nèi)容，組織好自己的語(yǔ)言。能不能告訴老師，你的父母是怎樣愛(ài)你的呢？教師提示：愛(ài)的方式不同，如生活中的愛(ài)、生病時(shí)的愛(ài)、學(xué)習(xí)上的愛(ài)、游戲中的愛(ài)等等。（六）佳作引路，章法導(dǎo)寫(xiě)。母親摸摸兒子的小臉，溫柔地問(wèn):”能告訴媽媽，你為什么要這樣做嗎?“ 兒子眨眨眼睛，一臉的童真:”因?yàn)?..因?yàn)槲蚁氚炎钐鸬囊粋€(gè)給媽媽!”霎時(shí)，母親的眼里充滿了淚花……！【學(xué)會(huì)傾聽(tīng)是一種能力】他向她求婚時(shí)，只說(shuō)了三個(gè)字：相信我；她為他生下第一個(gè)女兒的時(shí)候，他對(duì)她說(shuō)：辛苦了；女兒出嫁那天，他摟著她的肩說(shuō)：還有我；他收到她病危的那天，重復(fù)的對(duì)她說(shuō)：我在這；她要走的那一刻，他親吻她的額頭輕聲說(shuō)：你等我。很快，女孩可以移植新眼角膜，也很快恢復(fù)了視力，但她發(fā)現(xiàn)她男朋友也是盲的。強(qiáng)調(diào)：在習(xí)作時(shí)，想想自己最想寫(xiě)的一件事情是什么?！玖?xí)作指導(dǎo)過(guò)程】（一）情境導(dǎo)入這個(gè)單元我們學(xué)了《可貴的沉默》和《媽媽的賬單》，同學(xué)們都明白 父愛(ài)如山，母愛(ài)如水，父母的愛(ài)，情深似海，我們?cè)趷?ài)中一天天長(zhǎng)大?！局攸c(diǎn)與難點(diǎn)】事情怎樣寫(xiě)才具體。先是小組里交流，然后，全班自由表達(dá)見(jiàn)解。教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)抓人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)描寫(xiě)來(lái)體會(huì)文章表達(dá)的思想感情。我們回到剛剛這位同學(xué)講得這件事，看看這個(gè)事例中用到了哪些描寫(xiě)方法呢？（語(yǔ)言描寫(xiě)）那我們還可以從哪些地方插入什么描寫(xiě)，讓這個(gè)事例更具體更生動(dòng)，大家一起來(lái)幫幫他。我們第六單元的課文也都是寫(xiě)母愛(ài)和父愛(ài)的，讓我們一起來(lái)復(fù)習(xí)一下。（板書(shū)：具體事例），請(qǐng)同學(xué)們快速默讀一下，想想你最喜歡哪個(gè)事例中爸爸媽媽的做法，或者最不喜歡哪一個(gè)。比如：感激、道歉??要求：要把具體的事例說(shuō)清楚。教學(xué)準(zhǔn)備、閱讀卡、閱讀材料。四、主題升華，嘗試運(yùn)用以經(jīng)典的愛(ài)的動(dòng)作、愛(ài)的眼神、愛(ài)的語(yǔ)言激起孩子表達(dá)的欲望，讓他們回憶自己生活中點(diǎn)滴之愛(ài)，表達(dá)出來(lái)。同時(shí)，注意引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真傾聽(tīng)，比較集中地圍繞某一主題進(jìn)行交際，互相補(bǔ)充，發(fā)表見(jiàn)解，甚至可引導(dǎo)學(xué)生對(duì)某一觀點(diǎn)進(jìn)行辯論。注意引導(dǎo)學(xué)生具體生動(dòng)地講述故事，努力用語(yǔ)言打動(dòng)他人。你愿意介紹哪一方面父母的關(guān)愛(ài)呢？教師激勵(lì)：請(qǐng)同學(xué)們準(zhǔn)備一下，今天我們就來(lái)一個(gè)口語(yǔ)交際大賽，說(shuō)一說(shuō)父母是如何關(guān)愛(ài)我們的。（板書(shū)設(shè)計(jì)）感受和回報(bào)父母之愛(ài) 寫(xiě)作內(nèi)容：生活、生病、學(xué)習(xí)、游戲 寫(xiě)作要點(diǎn)：妙句開(kāi)頭，引人入勝。這一生，他沒(méi)有對(duì)他說(shuō)過(guò)一次“我愛(ài)你”，但愛(ài)，從未離開(kāi)過(guò)?！?刻意的追尋，不如勇敢的往前走，成功又有多遠(yuǎn)呢】有一個(gè)盲了的女孩，她一無(wú)所有，只剩下她男朋友，男朋友問(wèn)她：“如果你眼睛好了，能和我結(jié)婚嗎？”女孩答應(yīng)了。習(xí)作前小組學(xué)生充分交流，說(shuō)說(shuō)自己最想寫(xiě)什么？在交流過(guò)程中，學(xué)生通過(guò)相互啟發(fā)，確定自己最想寫(xiě)的內(nèi)容，把思路打開(kāi)。這樣，學(xué)生就學(xué)得積極主動(dòng)，學(xué)得有趣快樂(lè)。能寫(xiě)出自己的真情實(shí)