【正文】 當(dāng)然，除了上述的方法外，還有其他方式方法可以取得家長對班主任工作的信任和支持。這就要求班主任在控制議程中，多舉些與主題有關(guān)的正面事例來引起家長的思考，從而讓家長達(dá)成必須想辦法教育子女的共識。學(xué)校教育需要家長的配合，班主任工作更需要家長的信任和支持。堅持下來，我覺得孩子挺在乎每天的評價，而且與每周、每月的評比掛起鉤來，效果很好。此外，從這個學(xué)期起，我開始嘗試武成小學(xué)石夢媛老師的小班主任制度。要帶好班級，教育好學(xué)生就要尊重學(xué)生。（當(dāng)然，我們每個班都是這么做的，我就不多說了。1）課前準(zhǔn)備習(xí)慣我要求學(xué)生每節(jié)課上課前必須準(zhǔn)備好上課要用的書本文具，并整齊地擺放在課桌的一角，聽到鈴聲響就靜息好。針對本班學(xué)生的問題，結(jié)合低年級孩子的年齡、心理特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校安排和班級實際情況，我常常開展主題教育，例如，這個學(xué)期開學(xué)初，就開展了“我升入了二年級”的主題活動，從文明禮貌、勞動衛(wèi)生、學(xué)習(xí)紀(jì)律等各方面提出一些具體要求，讓學(xué)生意識到自己是一個二年級的小學(xué)生了，明確自己應(yīng)該怎樣做。我相信，只要我們擁有一顆愛學(xué)生的心，真誠地愛每一個學(xué)生。另一方面，師愛又成為學(xué)生接受教育的橋梁。所以，我認(rèn)為班主任工作必須真正用心去做。班主任的言行舉止直接影響學(xué)生，時刻以身作則，注重言傳身教，你說話好不好使與你的人格魅力、專業(yè)水平、能力素質(zhì)、方式方法都是息息 7相關(guān)的。我是計算機(jī)老師兼校辦工作，不教學(xué)生課又跟科任老師不在一個辦公室辦公，想隨時掌握學(xué)生動態(tài)太不方便，抽空我就去科任老師辦公室挨個學(xué)科打聽班級情況學(xué)生情況，如有問題就找自習(xí)課、課間、放學(xué)后及時處理。但話又說回來，你的班干部是一群沒能力、沒威望、不盡責(zé)的班干部，那你班主任必須早來晚走，平時沒事就要深入班級，一方面去悉心發(fā)現(xiàn)問題解決問題，培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣，另一方面培養(yǎng)引導(dǎo)班干部提升管理能力。還是要更多尋求行之有效的教育方法，師德師風(fēng)建設(shè)嚴(yán)禁打罵學(xué)生。再如：同性戀，不能歧視，多關(guān)注關(guān)愛多傾聽引導(dǎo)，多給予人文關(guān)懷。我的規(guī)矩太多了，短時間說不完，還如：男生的頭發(fā)一律小毛寸，女生不準(zhǔn)留流海，而且是一律不準(zhǔn)，因為近幾年我就發(fā)現(xiàn)女生的流海造型越來越奇特怪異，歪的、斜的、一低頭寫字遮住雙眼，上課總是摟她那流海，有時上課還時不時照一照小鏡子，臭美！一個人的精力是有限的，用于美的精力多了，用于專心學(xué)習(xí)的精 3力一定就少了，鑒于此，我就很不人性很不人權(quán)的做出了這個規(guī)定，連續(xù)六年兩屆都這么要求了。當(dāng)我身為人父，尤其我的女兒上學(xué)，我由人父變?yōu)閷W(xué)生家長后，越來越強(qiáng)烈的感受到一個孩子教育上的成敗，小而言之對一個家庭、一個家族有多么重要！大而言之對國家對民族對社會又是何等重要！每屆中考結(jié)束，目睹那些沒能考上高中的孩子家長那種焦慮無助、去技校、去補(bǔ)習(xí)、去務(wù)農(nóng)還是去打工那糾結(jié)萬分的時候，心里特別不是滋味??常常在路上車上遇見自己帶出來的過得不怎么好的學(xué)生，當(dāng)他熱情跟你打招呼、津津樂道做師生時那一宗宗一件件往事的時候，我習(xí)慣趕緊愧疚地說：唉呀，那個時候也沒給你帶好，一邊說心里一邊自責(zé)呀。一、想要做，才能做好。幾次中考成績始終名列學(xué)年前茅。第三，用心對待學(xué)生。通過我們虛心學(xué)習(xí)去告訴學(xué)生學(xué)無止境。班主任要想辦法設(shè)計活動，想點(diǎn)子激勵學(xué)生，讓學(xué)生在高中艱苦的學(xué)習(xí)生活中真正燃燒激情。教會成績好的學(xué)生如何去對待成績暫時差的學(xué)生，如何去幫助他們，共同進(jìn)步；表現(xiàn)差的學(xué)生怎樣以表現(xiàn)好的的學(xué)生為榜樣，如何去縮小差距以至于迎頭趕上他們；當(dāng)同學(xué)之間出現(xiàn)矛盾時要利用這個時機(jī)教會學(xué)生如何嚴(yán)于律己、寬以待人。加深了師生間的了解，增進(jìn)了學(xué)生對科任老師的尊敬之情。實踐證明，班主任只靠個人的力量來完成對學(xué)生的全部教育任務(wù)是不可能的。四、用心培養(yǎng)規(guī)范培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和健身習(xí)慣是班主任工作的重中之重。面對千差萬別的學(xué)生，應(yīng)該看到每個學(xué)生身上的發(fā)光點(diǎn)，全面地、辨證地認(rèn)識學(xué)生，不宜過早地給學(xué)生下結(jié)論。班主任工作何嘗不是這樣？班主任要學(xué)會愛學(xué)生，對于不同類型的學(xué)生施以不同的愛的表達(dá)方式。“實”是班主任工作的保證。同時要做到“嚴(yán)而不厲，嚴(yán)而有度”。俗語說“嚴(yán)師出高徒”，“嚴(yán)是愛，松是害”。這比聲嘶力竭的訓(xùn)斥，喊破喉嚨的說教效果不知道要好上多少倍。二、讓學(xué)生在表揚(yáng)與贊美中成長。對我來說，其實更多的是學(xué)習(xí)，在班主任工作中，也總結(jié)了一些淺薄認(rèn)識，在這里與大家一同探討，有不當(dāng)之處敬請大家批評指正。比如主題為“如何當(dāng)好一名班干部”、“為我們班的未來出謀劃策”等等。作為班主任，要時時刻刻用一顆慧眼，去尋找孩子們身上閃光的地方。要搞好班級工作，管理好學(xué)生，勤是不可少的。（2）、嚴(yán)格要求學(xué)生學(xué)習(xí)本身是靠自覺的，但學(xué)生本人有一定的惰性，要達(dá)到預(yù)想效果，就必須要嚴(yán)。（2）、細(xì)思面對一些問題，學(xué)生常會犯，自己不斷反復(fù)地思考：為什么會出現(xiàn)同樣的錯誤？該如何來杜絕？在經(jīng)過細(xì)思后，促使自己想出一些較好的解決方法，從而根本上改變了學(xué)生再犯的現(xiàn)象。要使這“火箭”質(zhì)量過硬，必須做到八個“用心”：一、用心充實自己做一個合格的班主任，必須努力去學(xué)習(xí)，不斷提高自身的管理水平和能力。③對家庭經(jīng)濟(jì)困難的學(xué)生要時刻關(guān)心他們的生活，尤其關(guān)注這些學(xué)生每學(xué)期開學(xué)交費(fèi)時的精神狀態(tài)，幫助他們想辦法，克服困難，及時做好他們的思想工作，讓他們明白，困難挫折是人生的寶貴財富，戰(zhàn)勝困難挫折，你就成為強(qiáng)者。平等對待學(xué)生，班主任不能有家長的專制作風(fēng)，要倡導(dǎo)班級的民主氣氛。五、用心創(chuàng)設(shè)環(huán)境首先，班主任要對教室、宿舍的衛(wèi)生、物品的擺放有明確的要求，給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個整潔衛(wèi)生的環(huán)境；其次班主任要營造一個催人奮進(jìn)的文化氛圍。三是熱情地邀請科任教師參加班級活動，使師生增加感情，溝通思想，配合工作。如探家前、放假前教育學(xué)生回家?guī)透改父梢稽c(diǎn)家務(wù)活、親身感受父母的辛苦，及時向父母匯報自己在學(xué)校的各種表現(xiàn)等。三是借助于學(xué)生身邊發(fā)生的事，不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行教育。那么怎么能夠成為一名優(yōu)秀班主任呢？幾年來通過觀察和實踐，我認(rèn)為做好班主任工作需要用心，用心去做每件事。對于差生，我經(jīng)常和他們接近談心，看到優(yōu)點(diǎn)馬上鼓勵，然后因地制宜的給他們講學(xué)習(xí)的重要性，并個他們建立一種亦師亦友的良好關(guān)系，這樣就更容易糾正他們身上的缺點(diǎn)。作為班主任，我從來不怕學(xué)生犯錯誤，而且我經(jīng)常以此為契機(jī)，對全班進(jìn)行教育，將壞事變好事。我2002年開始做班主任，截至目前已經(jīng)帶了七屆畢業(yè)班，期間有3屆是初三年級接過來的。08屆袁路文和李森這兩個學(xué)生每年回來都要來家里看望我，每次我們?nèi)撕纫幌淦【疲纳?－5個小時；一次，08屆徐吉宇同學(xué)來家里看我，搬了三大箱飲料，累得孩子滿頭大汗，臨走時還給孩子包了一個大紅包。我通常的做法：新接班，別管是從頭接，還是半路接，進(jìn)班 2級見學(xué)生的第一天，忙掉腦袋也要務(wù)必做的一件事：開班會。對于處對象剛才提到有無窮隱患：不能一味去堵，堵不住，要疏導(dǎo)，要用智慧要講求方式方法。新組建班級我通常的做法：書桌左上角貼上座右銘下面落款寫上學(xué)生名字的標(biāo)簽，一走一過留心記，一周內(nèi)叫準(zhǔn)所有學(xué)生的名字。班干部要分工明確，如：紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)、作業(yè)、眼操、間操、各類檢查記錄等，都要具體到人，帶動班級形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。班級里男生、女生里都要有你的“臥底”，班級里發(fā)生了什么壞人壞事壞現(xiàn)象，“臥底”都能在第一時間私下里給你打小報告，如實反映情況，帶班過程中，許多重大的隱患我都是從“臥底”那里知道的，及時排除各類隱患，避免太多不必要的麻煩。管理班級教育學(xué)生的方法還有很多，如：班級文化環(huán)境建設(shè)，結(jié)合節(jié)日紀(jì)念日開展有意義有教育實效的活動，認(rèn)真組織學(xué)校安排的各類活動，通過這些培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感、榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊意識，塑造良好品格。就聊到這兒。古今中外的教育家們教育思想有所不同，教育風(fēng)格各有千秋，但有一點(diǎn)是共同的，那就是“有愛才有教育”。平日里，學(xué)生病了，我會問寒問暖，電話通知家長，并電話詢問病情，返校后及時為其補(bǔ)課；低年級的學(xué)生往往自理能力都很差，所以我時時注意天氣情況的變化，提醒學(xué)生增減衣服。3）愛學(xué)生就要尊