【正文】 鉆山洞時要一個跟一個走,不推不擠。難點:學會輪流鉆山洞、不推不擠。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設(shè)計原則。過程：準備活動：隊列隊形的練習。這令我非常的欣喜，短短的幾天小二班的小朋友們規(guī)則意識增強了許多，這說明孩子的可塑性是有多么的強。（二）師：“請小朋友告訴老師火車怎么開的”？火車都會經(jīng)過哪里？二、介紹游戲規(guī)則（一）老師介紹游戲規(guī)則（二）選兩名小朋友搭起手當山洞，選一名幼兒當火車頭，其他幼兒跟在后面搭成火車，一邊念兒歌“小火車，嗚嗚嗚，過山洞，過鐵橋……”一邊鉆山洞。游戲玩法：幼兒和家長分別站在起點，幼兒鉆過山洞，家長也鉆過山洞，接著家長拉著幼兒的手走過獨木橋，再拉著幼兒小手走過小變路，到終點后，家長和幼兒手拉手跑回起點，快者為勝。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。將幼兒按照托馬斯（紅、黃、藍、綠）四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。（7）小班體育活動優(yōu)秀教案《小火車鉆山洞》含反思【設(shè)計意圖】根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設(shè)計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。(1)幼兒兩人一組，面對面站好，雙手架起當山洞，可請6組幼兒站成一排，雙手架起當山洞，其他幼兒用正面鉆的方式鉆過山洞。(2)教師小結(jié)幼兒示范情況，再次強調(diào)滾接球要領(lǐng)?；顒舆^程，自由練習滾、接球，教師觀察指導。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。火車繼續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。（4）小班游戲課教案詳案《鉆山洞》含反思設(shè)計意圖:根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設(shè)計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。(幼兒排兩排回去取小桶，然后再次鉆過山洞來到草地上采蘑菇放進小桶里。(3)(幼兒集體鉆第一個山洞做練習，教師觀察。幼兒站4排，面向老師。所以我以后在教學中要善于觀察，抓住教育細節(jié)。(2)增加游戲難度：《開火車》。，感受游戲的樂趣。于是我抓住機會進行游戲規(guī)則的介紹：在鉆山洞時要一個跟一個走，不推不擠，這樣每一輛小火車就都能安全的鉆山洞了。!出自:!火車繼續(xù)開始，每人要迅速找到自己的位置，繼續(xù)往前走。培養(yǎng)幼兒與他人友好合作的意識，能與其他幼兒共同游戲，樂意與他人交流、分享不同的玩法。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容?！庇變糊R發(fā)“哧—”的聲音，蹲下，游戲重新開始。（設(shè)計意圖：讓孩子們在模仿的基礎(chǔ)上進行創(chuàng)造，用手和腳的組成各種大洞洞，讓孩子們的能力在一個一個環(huán)節(jié)的遞進中得到鍛煉。（設(shè)計意圖：準備活動“身體操”一上來就吸引了孩子們的興趣，讓孩子把自己的身體作為朋友請出和自己一起游戲，擬人化的方法讓小班孩子在游戲前活動自己的身體對他們來說是非常適合的，因為他們帶著一種快樂的情感來活動，就非常的投入和積極。三、活動結(jié)束對幼兒的表現(xiàn)進行表揚，并鼓勵其余幼兒加油努力。動作。能動作協(xié)調(diào)的鉆過山洞。嗚—咔嚓咔嚓。“小火車鉆山洞”，先把正面的褲子翻回反面，再把反面的褲子翻回正面。?。小班鉆山洞教案第8篇教案包括教材簡析和學生分析、教學目的、重難點、教學準備、教學過程及練習設(shè)計等?？墒沁@一節(jié)課下來，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。（幼兒們親自動手摘蜜桔。在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。師：對，他很了不起，是奧運會跨欄冠軍。當念到“問你看游泳看體操”時放下“城門”，抓住一幼兒，該幼兒便替換原先搭城門的幼兒。師：誰來搭一個小朋友能鉆過去的洞？（一幼兒雙手、雙腳撐地，膝蓋伸直，搭了一個“橋洞”。師：如果是你們自己，怎樣鉆過小洞呢？幼：變得長長的39。教師注意觀察幼兒的操作，及時肯定幼兒的行為，引導幼兒同伴間相互學習。上肢運動：雙腳平移蹉步后向上做投籃狀。3．體驗與同伴游戲的樂趣，培養(yǎng)運動興趣與運動習慣。（2）集體討論師：誰來說說剛才你是怎么鉆山洞的？請個別幼兒示范并講解鉆的方法師：他說的辦法真好，誰來示范下？師：請寶貝們用剛才的好辦法再去練習下吧?；顒幽繕耍?．能鉆過山洞，發(fā)展鉆的能力。平時我在上課時組織紀律還行，孩子們還能聽從我的39。（三）結(jié)束部分：小結(jié)游戲情況，表揚運球好的那組，鼓勵其他組加油。動作方法：身體屈弓，降低重心，抬頭向前看，用上體和腰保戶球，球反彈的高度在膝髖之間。樂于參加體育活動，感受幫助有困難的人的快樂體驗。剛提到鉆山洞時很多幼兒特別興奮都不聽老師指令跑過去鉆山洞，由于人太多導致山同倒塌了。二、基礎(chǔ)部分組織幼兒玩游戲“開火車”（1）教師扮火車頭帶領(lǐng)幼兒開火車，后面幼兒拉著前面幼兒的衣服往前走，待聽到“火車到站了”的口令后，即可自由走動。設(shè)計意圖：根據(jù)小班剛?cè)雸@幼兒的主動參與活動的意識不強，于是我就設(shè)計了《鉆山洞》》有趣的游戲活動，將幼兒扮成動畫片里最熟悉的人物，培養(yǎng)他們參與活動的積極性，力求讓幼兒在輕松愉快和玩耍的氣氛中、練習一個跟一個走、不掉隊、不推不擠。（布置場景）學生分成兩隊，看看哪隊摘的桔子多。然后請全部學生依次鉆山洞，表現(xiàn)好的同學獎勵星星貼。教學準備：兒童鉆圈、平衡板、兩個小筐子、球籃架、桔子若干、場景布置、星星貼紙教學過程：一、導入圖片導入：小朋友們，上課前先看老師這邊（播放ppt出現(xiàn)熊的圖片），大家還記得這是什么嗎？（熊出沒里面的熊大熊二），那我們一起來看看熊大熊二在干嘛呢？咦！熊大熊二發(fā)現(xiàn)一顆桔子樹想去摘桔子，但是它們路上遇到了兩個障礙，有山洞和小橋。我們繼續(xù)出發(fā)。)(1)哇，好舒服啊!，我們到草地上去玩玩好嗎?(好)走，我們排好隊伍準備出發(fā)。根據(jù)幼兒游戲情況，教師及時糾正動作，使幼兒體驗到搬果子的成功感。鼓勵幼兒嘗試鉆山洞，請個別能力強的幼兒示范。背景音樂。、爬山路的游戲，體驗小刺猬搬果子的快樂。適度增加挑戰(zhàn)，引導幼兒自主探究?？矗懊嬗袀€小店，我們?nèi)c好吃的給好朋友小狗和小兔吧。導學達標在路途中準備好了吧，寶貝們～那我們就要出發(fā)了。我班幼兒非常喜歡小動物，而且在按方向爬、躲閃爬、快爬及動作靈活等方面能力較弱，所以我設(shè)計了體育游戲活動《小貓做客》。下面我們來練習手膝著地爬。小班體育游戲:烏龜爬爬爬二、活動目標:.模仿烏龜爬，練習手、膝著地爬的動作，進一步鍛煉手腳動作的協(xié)調(diào)性和靈活性。提出游戲要求。場地布置如圖。二、過程實錄 活動目標:練習雙腳立定向前蹦跳，提高動作協(xié)調(diào)性。幼兒集中，請?zhí)暮玫男⊥檬痉督o大家看?！钡诙?兔媽媽:“天亮了，我們再去采蘑菇吧。一天，天氣晴朗。五、整理活動: 烏龜寶寶們真聰明，真能干，而且還特別團結(jié)，老師真為你們感到驕傲。三、活動準備 1(小朋友戴上頭飾扮小貓，教師戴上頭飾扮貓媽媽，另請一位教師戴上頭飾扮大灰狼，小狗、小兔頭飾2(情境創(chuàng)設(shè):小樹、小草、小花、障礙物一個 3(“骨頭”和“蘿卜”若干、小魚3包、桌子4張、5 / 11 精品文檔 地塑數(shù)塊4(兩座小房子、小貓房子一座、商店一個 5(歡快的音樂和低沉的音樂四、活動過程 導入活動老師做貓爬的動作進入活動場地，叫醒睡覺的小貓: 師:喵喵，寶貝們起床啦～ 幼:喵喵，好的，媽媽。慶祝自己的勝利。實施策略:創(chuàng)設(shè)游戲情境，激發(fā)幼兒活動興趣?；顒又?，將鉆爬的基本動作編成瑯瑯上口的小兒歌，便于幼兒理解和掌握基本動作要領(lǐng)。拱形門。教師導語:冬天到了，我們要去摘果子準備過冬。10 / 11 精品文檔三、進行游戲“小刺猬搬果子”，綜合練習鉆爬的動作，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性。刺猬寶寶們，我們搬了這么多果子，今年可以順利過冬了。幼兒站4排，面向老師。(3)(幼兒集體鉆第一個山洞做練習，教師觀察。(幼兒排兩排回去取小桶，然后再次鉆過山洞來到草地上采蘑菇放進小桶里。表現(xiàn)好的同學會有獎勵哦。（能力好的可獨立完成，不好的，老師協(xié)助。請助教老師幫小朋友們把手擦干凈一起分桔子吃?；顒訙蕚洌汗伴T、了解火車鉆山洞、CD。教學反思：我首先在游戲中讓幼兒拉著前一個小朋友的衣服，放慢開火車的速度，盡可能的保證幼兒不掉隊。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園大班體育游戲教案《鉆山洞》含反思，歡迎閱讀與收藏。動作方法：按拍球的后上部，使球的反彈高度在腰腹之間，球的落點在身體側(cè)前方。競賽游戲鉆山洞?？墒沁@一節(jié)課下來，我也發(fā)現(xiàn)了很多的問題。通過這節(jié)課，我感受到，我這個轉(zhuǎn)崗教師還得多多地努力，多多地學習幼兒教育的相關(guān)理論，以便以后把幼兒工作做得更好。胸飾21個。師：爸爸回來了，我們一起到門口去迎接爸爸好嗎？c活動延伸：在戶外活動時，老師可以繼續(xù)組織小老鼠鉆山洞的游戲，可以增加其他障礙物，例如：圈、墊子、長筒等。2．幼兒四散站立，師生共同以運動會各項比賽的情景進行熱身活動。二、合作學習階段1．用報紙鉆洞。師：報紙在鉆大洞時大搖大擺，鉆小洞時是怎樣的？幼：變小了。（1）幼兒兩兩一組，一個搭一個鉆，教師注意引導幼兒搭一個讓小朋友能鉆過去的、牢固的洞，鉆的幼兒身體不能碰到洞。玩法：教師與一幼兒手拉手搭成城門狀，其他幼兒魚貫鉆過。2．交流小結(jié)，萌發(fā)幼兒愛運動的情感。活動目標通過走平衡木和鉆紙箱，提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。引入：我們果園里的蜜桔成熟了，我們今天就到果園里摘一些蜜桔來招待我們的客人好嗎？（好）不過，我們?nèi)ス麍@的39。教學反思本節(jié)課雖然結(jié)束了，但我的思緒卻不能停下來。孩子們有的在看聽課老師，有的害羞不前進了，有的不敢上獨木橋，一開始就弄得是出師不利了。事先邀請一位大班幼兒。教師用趣味的口吻告訴幼兒：兩只小腳是兩列火車，兩只小手也是火 車?；顒訙蕚洌汗伴T、《火車開來了》的音樂活動過程：熱身活動：跟著《健康歌》音樂有節(jié)奏的活動全身。(3)幼兒跟著《火車開來了》的音樂用呼啦圈首尾相連做小火車鉆山洞游戲放松活動：幼兒拍拍自己的小腿、小胳膊等等做放松活動。小朋友，你們看！山洞的上邊安裝了什么？（引導幼兒發(fā)現(xiàn)拱形門上掛有鈴鐺）教師：這個鈴鐺就是報警器，鉆山洞的時候，如果超高了，鈴鐺就會響起來報警的。游戲開始。教學目標：1．喜歡和老師同伴一起做運動游戲。）2．做個大洞洞。創(chuàng)設(shè)談話情景引入活動，幼兒初步了解火車的結(jié)構(gòu)和山洞的特征?？偨Y(jié)分享自己的感受。教學目標：初步懂得輪流的含義，學會一個跟一個走，并遵守游戲規(guī)則。教學過程：準備活動：隊列隊形的練習。同時在每次游戲的間隔期間，我們以“火車到站”的形式讓幼兒自由活動，在以“火車出發(fā)了”的口令提醒幼兒排隊，找到自己的位置，教師還是需要給予幫助的，在體育活動中，我遵循循循漸進，從意到難的設(shè)計原則。將幼兒按照托馬斯(紅、黃、藍、綠)四種小火車排成四列縱隊，練習稍息，立正和搭肩看齊。第一個環(huán)節(jié)為自由“開火車”，第二個環(huán)節(jié)增加了開火車鉆山洞的內(nèi)容。難點：學習輪流鉆山洞，不推擠小朋友。(教