不跟陌生人走活動反思-免費閱讀
【正文】 結(jié)束活動：提醒幼兒外出時不要離開集體和成人，遇到陌生人不能輕信。B、必須先告訴爸爸媽媽。初步培養(yǎng)幼兒的自我保護意識。教師：“剛才你們想去什么地方呀?”幼兒：“麥當(dāng)勞。陌生人：“我是好人，不是壞蛋。事先和一名幼兒不熟悉的男校工聯(lián)系，請他配合教育活動，并準(zhǔn)備一些幼兒喜歡的糖果、玩具。情境練習(xí)情境一：一個陌生的阿姨對一位小朋友說：“。二、活動目標(biāo)：，不跟陌生人走。（三）結(jié)束活動 ，不跟陌生人走，那我們一起來看一看小紅帽遇到陌生人是怎么辦的呢？看動畫片《不跟陌生人走》片段活動延伸：要求幼兒回家后把今天的問題和做法講給媽媽聽，和爸爸媽媽一起看繪本《不跟陌生人走》故事《小豬和大灰狼叔叔》動物幼兒園放學(xué)了，小動物們都被家長接走了，就剩下小豬了，他很著急的等著媽媽來接他。再通過集體的學(xué)習(xí)，幫助所有幼兒了解和掌握一些和陌生人相處的方法，讓孩子知道如何應(yīng)變可能遇到的危險：我認為僅僅告訴幼兒“不接受陌生人的東西或不要和陌生人說話”是遠遠不夠的，還必須向孩子描述可能遇到的情況。B．什么都不能吃。（1）．陌生人就是壞人嗎?。圖二：陌生人給你禮物或好吃的東西時，你不能要。在教學(xué)中有時還出現(xiàn)幼兒的課堂常規(guī)較差，有待進一步加強培養(yǎng)。整個活動能以《綱要》為指導(dǎo)，具有“重學(xué)習(xí)興趣、重真實情景體驗、重行為培養(yǎng)”三大特點。豐富了幼兒應(yīng)對陌生人的保護方法，使幼兒獲得了有益的生活經(jīng)驗，增強幼兒的自我保護意識，達到了教育的目的。要密切結(jié)合幼兒的生活和活動進行安全、保健等方面的教育，以提高幼兒的自我保護能力?；顒又?，我班設(shè)計了討論交流——創(chuàng)設(shè)情景兩大教學(xué)環(huán)節(jié)?！痹诨顒又?，我為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由、積極互動的語言交往環(huán)境，支持、鼓勵、引導(dǎo)幼兒與別人討論，充分調(diào)動幼兒看、聽、說、動腦等各種感官進行探究問題。提問及時小結(jié)，為幼兒提煉了經(jīng)驗?；顒訙?zhǔn)備1．有關(guān)的圖片四張?！鼻榫扯阂粋€陌生的阿姨敲門進入教室，對某幼兒說：“我是你媽媽的好朋友，她今天沒有空來接你。A．可以和她去。B．什么都不能告訴他。 活動準(zhǔn)備： 1．PPT ，并設(shè)置表演情境 活動重點：引導(dǎo)幼兒做到不跟陌生人走，不輕易相信陌生人活動難點：讓幼兒知道跟陌生人走可能存在的危險，進而做到不跟陌生人走 活動過程：（一）講故事《小豬和大灰狼叔叔》，老師要給小朋友講一個故事，請你仔細聽一聽發(fā)生了什么事？，講到大灰狼說“小豬，我是你媽媽的朋友，你媽媽讓我來接你了，我還給你買了好吃的呢，快跟我走吧”時，提問:小豬認識大灰狼叔叔嗎？ 小豬會 不會跟大灰狼叔叔走呢？為什么會跟著他走？，從“小豬一聽到有媽媽兩個字，??帶著小豬走了”，提問：小豬跟著大灰狼叔叔走了嗎？，接下來會發(fā)生什么事情呢？讓我們接著聽故事 ？（我再也不要跟陌生人走了）：聰明的孩子不要陌生人的東
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